2024年7期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
教學(xué)
- 聚焦表現(xiàn)性評價 賦能素養(yǎng)新課堂
- 深度促學(xué)：單元嵌入式表現(xiàn)性評價的理路探析
- 循證思辨：表現(xiàn)性評價在思辨性閱讀教學(xué)中的路徑探析
- 逆向設(shè)計：基于表現(xiàn)性評價的習(xí)作單元教學(xué)探析
- 適性生長：表現(xiàn)性評價在口語交際教學(xué)中的設(shè)計與運用
- 立足核心素養(yǎng)培養(yǎng)思辨能力
- 還原與延展：老課文“增值學(xué)習(xí)”的新樣態(tài)
- 追尋數(shù)學(xué)本質(zhì) 實施單元整體教學(xué)
- 品語言之精妙，悟思維之嚴(yán)謹(jǐn)
- 自改互評：培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力的好途徑
- 班集體建設(shè)：我的思考和實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)中學(xué)習(xí)支架的構(gòu)建策略
- “用好”教材，“教好”教材習(xí)題
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)活動，發(fā)展思維能力