卷首語

• 高三備考階段復習策略及習題選擇建議

考點縱橫

• “題”來“題”去
  ——部編版教材“標題”在三輪復習中的運用

教學天地

• 主題引領顯素養 以人敘史展情懷
  ——以《五四運動與中國共產黨的誕生》一課教學為例
• 構建高效復習課堂
  ——以“世紀之交的中美關系和世界格局”專題為例
• 三輪復習視角下家國情懷的培養
  ——以“海峽兩岸關系的發展”復習為例
• 運用審辯式思維看待中華傳統文化

試題研究

• 從時空觀念下多種維度的滲透看高考命題立意
  ——以山東省2021 年普通高中學業水平等級考試為例
• 反思選考閱卷 啟示三輪備考
  ——以2022 年1 月浙江省歷史選考第29 題第3 問為例
• 以鄉土資源為命題素材的高考試題分析
  ——以史料實證素養的考查為例
• 時空觀念素養下對“冬奧會”主題的主觀題命制
  ——以2021 年全國乙卷第42 題為范例
• 明方向·優方法·重方式
  ——談2022 年6 月浙江省歷史選考應考策略
• 2021 年河北省高考歷史試題評析及備考策略
• 歷史地圖類高考試題的考查特點及復習策略
• 中外關聯類歷史試題的命制原理及解法啟示
• 運用知識建立聯系 提高選擇題正確率
• 高考歷史概括特點類試題解題技巧初探
• 歷史比較類試題的考查特點及教學啟示
  ——以2021 年全國卷歷史真題為例
• 基于材料主旨的全國卷中國史客觀題解題策略
• 高考歷史選擇題信息聚合的邏輯進路
• 全國卷古今貫通類材料題特征初探
• 精準分析整合 破解中外關聯
  ——中外關聯類試題的復習策略與答題技巧

封面解讀

• 兵馬俑

思想方法

• 博觀約取 迎新而上
  ——2022 年歷史新高考備考建議
• 質疑追問·明辨篤行
  ——淺談高三三輪階段審辯式思維教學模式

能力培養

• 基于批判性思維考查的深度復習探究
• 精準辨析概念 提升復習效能
  ——以“資本主義世界市場”為例

原創風采

• 在實踐中摸索 在反思中前行
  ——談高中歷史試題的命制

左圖右史專欄

• 人教版與部編版高中歷史教材的比較研究
  ——以“資本主義的擴展”為例
• 淺析歷史圖片在高中歷史教學中的作用
  ——以《古代世界的帝國與文明的交流》一課為例

• 絲綢之路
• 茶馬古道
• 唐蕃古道
• 海上絲綢之路