2020年2期
教學(xué)考試(高考生物)
卷首語(yǔ)
考點(diǎn)縱橫
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)
——以“雜交育種”為例 - 利用PBL模式進(jìn)行神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)與傳遞專(zhuān)題復(fù)習(xí)的嘗試
- 例談遺傳學(xué)調(diào)查中的數(shù)據(jù)分析
- 巧用教材插圖 連環(huán)“話”蛋白質(zhì)
- 運(yùn)用基因分離定律解決自由組合問(wèn)題的原理和誤用
- 基于大概念的二輪復(fù)習(xí)微專(zhuān)題教學(xué)策略
——以“神經(jīng)調(diào)節(jié)”為例 - 依托原創(chuàng)試題 助力信息題解答
——以“免疫調(diào)節(jié)”為例 - 重溫經(jīng)典 總結(jié)方法 提升能力
——以培養(yǎng)“科學(xué)探究能力”為例 - 高中生物二輪復(fù)習(xí)中遺傳模塊選題思路辨析
——以一道原創(chuàng)試題為例