機械職業教育
- 厘清訴求,塑建具有吸引力的職業學校
- 高職“全程式”導師制職業核心能力培養探析
- 基于“翻轉課堂”的高職差異化教學研究
- 以課程建設為平臺的教學管理模式創新性研究
- 瑞士職業教育的體系與升學制度研究
- 內涵發展背景下提升高職教師職業幸福感初探
- 后危機時代高職院校就業指導工作的挑戰
- 高職工科學生工程項目實施能力提升研究
- 在“工學交替、螺旋遞進”人才培養模式下實現四個對接
- 高職院校應用電子技術專業群建設的思考
- 職業技能大賽引領下機電一體化技術專業教學改革與實踐
- “雙基地輪訓、分階段培養”育人模式在汽車類專業的探索與實踐
- 基于項目的一體化教學實踐與探索
- 基于作品的高職畢業設計實踐
- 淺談模具拆裝實訓課程改革實踐
- 中職護理專業課程改革分析
- “PLC應用”課程理實一體化改革探索
- “職業生涯規劃”課程個性化教學的探索
- 高職院校“班組建設與管理”課程開發與建設
- 高職應用文寫作課教學探討
- 提高課堂教學效果的幾點思考
- 中職院校積極心理健康教育模式探析
- 高職院校合作辦學學生心理教育研究
- 高職院校“人職匹配”職業指導模式的思考
- 五年制高職學生學風狀況調查與研究
- 加強高職畢業生傳統文化教育,提升就業軟實力

