2019年49期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
教師建設(shè)
學(xué)生教育
- 新時(shí)代基于“三全”育人理念下學(xué)生個(gè)性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)的有效路徑研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 《科技寫(xiě)作與文獻(xiàn)檢索》課程綜合育人的探索
- 國(guó)內(nèi)外工程教育考試情況調(diào)研
- 產(chǎn)教融合校企合作培養(yǎng)藥學(xué)職業(yè)教育工匠精神研究
- 發(fā)展體育的秩序性與自然性：古希臘城邦體育的差異與教育啟示
- 中式菜名英譯策略探究
- 論雷鋒精神與工匠精神
- 在“5+3”一體化培養(yǎng)模式下住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中 影響TBL結(jié)合CBL教學(xué)法效果的因素分析
教改創(chuàng)新
- 關(guān)于我院非測(cè)量專業(yè)《測(cè)量學(xué)》課程教學(xué)改革探討
- 大學(xué)通識(shí)選修課《建筑材料與人居環(huán)境》教學(xué)改革與實(shí)踐
- “雙一流”建設(shè)下的本科《流體力學(xué)》教學(xué)改革
- 微課
- 學(xué)科大類招生背景下的《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革思考
- 《熱工過(guò)程與設(shè)備》課程教學(xué)改革與探索
- 高校計(jì)量經(jīng)濟(jì)類課程研究性教學(xué)改革的探討
- 生物技術(shù)專業(yè)“三位一體”深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
- 藥學(xué)理科基地班課程體系改革與創(chuàng)新初探
- 研究生生物化學(xué)課程雙語(yǔ)教學(xué)改革探索
- 淺析高等學(xué)校工程教育現(xiàn)狀與改革措施
- 《現(xiàn)代作物栽培學(xué)研究法》教學(xué)與考核方式改革
- 基于OBE理念的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 地方高校研究生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽現(xiàn)狀及改善措施研究
- 基于3D打印、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用的 《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》教改探討
- 增強(qiáng)實(shí)踐操作 促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 高校體育教學(xué)俱樂(lè)部制改革中加入服務(wù)學(xué)習(xí)模塊的課程構(gòu)建
- 基于差異化生源背景下的工程制圖課程教學(xué)改革研究
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)模式探索
- 《工程光學(xué)（下）》仿真作業(yè)內(nèi)容及考核方式探索
- 電路課程項(xiàng)目式驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式探索
- 資源勘查工程專業(yè)沉積相實(shí)習(xí)質(zhì)量控制的探索與實(shí)踐
- 醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)全英文教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于OBE理念的《食品試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析》教學(xué)改革與探索
教法研究
- 新工科背景下測(cè)繪工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)融合多方協(xié)同育人模式改革與實(shí)踐
- 社會(huì)保障概論課程案例教學(xué)的內(nèi)容與方法探索
- 拓展和提升藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力的實(shí)踐探索
- 信息化背景下的高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革探索
- 新工科理念下橋梁工程教學(xué)方法研究
- “5+3”規(guī)培制度下專業(yè)碩士的口腔病理學(xué)課程教學(xué)探究
- 高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)C語(yǔ)言課程教學(xué)方法探討
- 以實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的數(shù)據(jù)挖掘課程教學(xué)方法研究
- 基于Surpac軟件三維地質(zhì)建模技術(shù)在地質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 枯燥的公式 不枯燥的量子世界
- 探究式教學(xué)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究
- 過(guò)程性評(píng)價(jià)在廣告學(xué)課堂中的運(yùn)用研究
- PBL教學(xué)法在精確制導(dǎo)技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- SPOC和MOOC混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 采用對(duì)分課堂模式的“地基處理”全英文課程建設(shè)探討
- 對(duì)分課堂在數(shù)字圖像處理課程中的應(yīng)用
- 《電力電子技術(shù)》以應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心的案例教學(xué)法研究
- 少數(shù)民族地區(qū)教學(xué)研究型大學(xué)專業(yè)理論課教學(xué)效果優(yōu)化路徑研究
- PBL和CBL整合教學(xué)模式在內(nèi)分泌臨床教學(xué)中的體會(huì)
- 研究性教學(xué)在《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 3D打印技術(shù)結(jié)合TBL教學(xué)法在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)階段馬蹄足畸形臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 自組織理論視域下高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)研究
- 測(cè)試技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 艦艇航通指揮專業(yè)通信裝備教學(xué)模式研究
- 《生化工程》的應(yīng)用性導(dǎo)向及場(chǎng)景式教學(xué)
- 英語(yǔ)碎片化教學(xué)現(xiàn)象探析
- 合作學(xué)習(xí)在日語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力課上的應(yīng)用和效果
- 如何提高大學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 一組有限維向量的極大無(wú)關(guān)組的求法
- 基于持續(xù)改進(jìn)的研究生培養(yǎng)全程多元化考評(píng)體系研究
- 從教學(xué)出發(fā)淺談“不動(dòng)點(diǎn)理論及其應(yīng)用”
- 采礦工程專業(yè)研討實(shí)踐式教學(xué)應(yīng)用與轉(zhuǎn)化
- 高中物理教學(xué)中引入微積分方法的必要性
- 基于隨機(jī)進(jìn)入思想的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)新探
- 測(cè)繪專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的初步探索與思考
- 北戴河地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中礦床學(xué)專業(yè)興趣的培養(yǎng)
- 百分表課程設(shè)計(jì)中讀數(shù)裝置尺寸精度設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
- 研究性雙語(yǔ)教學(xué)的探索與思考
- 高等農(nóng)林院校《微生物學(xué)》全英文教學(xué)模式探索與思考
- “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)如何抵制歷史虛無(wú)主義
- 理工類高校本科專業(yè)預(yù)警、退出機(jī)制現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
- 信號(hào)與系統(tǒng)教學(xué)淺探
- 超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)在生理學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的探索與思考
- 土力學(xué)教學(xué)中的辯證唯物主義教育
- 園藝專業(yè)本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀分析及質(zhì)量提升對(duì)策
- 從教育公平的角度看某些教師“不作為”
- 科研型實(shí)驗(yàn)室專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在研究生培養(yǎng)中作用的思考
- 臨床見(jiàn)習(xí)的教學(xué)模式思考
- 跨文化背景下國(guó)際交換生學(xué)習(xí)狀況研究
- 基于PPT的單播式微課制作方法及比較
職業(yè)教育
- 分類分層培養(yǎng)下大學(xué)生入黨積極分子在“四自”教育中的作用探析
- 提高民航類高職院校《航空材料》教學(xué)效果探討
- 淺析高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題
- 以職業(yè)勝任能力為導(dǎo)向的高職化工仿真教學(xué)探究
- 基于“學(xué)做一體”的職業(yè)教育智慧課堂教學(xué)模式構(gòu)建
- HSK4完成句子題型的解題技巧
- 基于商業(yè)修圖職業(yè)能力導(dǎo)向的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè) 課程建設(shè)研究與實(shí)踐
- BIM技術(shù)優(yōu)化工程類專業(yè)課程教學(xué)的實(shí)踐研究
- 實(shí)驗(yàn)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)土力學(xué)課程的作用及實(shí)現(xiàn)的教學(xué)方法研究
- 巖層移動(dòng)物理模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的改進(jìn)與應(yīng)用
- 強(qiáng)化綠色教育理念 推進(jìn)環(huán)境友好型實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)
- 異丙醇廢水濃縮性能實(shí)驗(yàn)研究
- 高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才隊(duì)伍面臨的困境及可行解決方案
- 綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)多米諾反應(yīng)一步合成呋喃聯(lián)噁唑鹽類化合物
- 多媒體技術(shù)在理論課教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代專業(yè)課程的移動(dòng)端數(shù)字資源建設(shè)研究