2025年22期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
德育研究
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課堂教學
- 創客教育在高中信息技術教學中的應用研究
- 小學語文敘事類散文文本細讀策略研究
- 基于主題意義建構的小學英語單元整體教學
- 基于立學課堂的初中語文革命文化題材的解讀與教學設計策略
- 人工智能輔助初中物理教學的策略探討
- 傳統文化視域下初中語文閱讀教學設計的探索與研究
- “文化+”理念下的小學英語文化意識培養教學實踐研究
- 核心素養視域下的小學高年級語文單元整體教學實施策略
- 基于“讓學引思”的初中語文閱讀教學策略探析
- 基于人工智能開展小學數學課堂教學的探究
- 少年感知導向的初中語文文本解讀教學策略創新應用
- 小學英語單元整體教學遞進式評價的特征要素與實施路徑
- 新高考背景下在高中地理教學中實施環境教育的策略
- 高中化學有機合成實驗教學中科學倫理與批判性思維的融合培養研究
- 基于故事的小學語文敘事文閱讀與寫作教學實踐探索
- 探索表現性評價在小學音樂教育中的價值與實踐
- 高中語文審辯式寫作教學的實踐與探索
- 跨學科融合視角下小學數學財經素養教育的價值重構與實施策略
- STEM教育理念在小學科學教學中的實踐與探索