2024年1期
刊物介紹
《山西教育》雜志創(chuàng)刊于1956年，是山西省教育廳主管的全省唯一的具有指導(dǎo)性、權(quán)威性的綜合性教育期刊，是山西省教育宣傳主陣地、信息資訊主渠道，山西省一級(jí)(優(yōu)秀)期刊?！渡轿鹘逃贰霸履┛び捉獭笔恰渡轿鹘逃冯s志社編輯出版的一份面向幼兒教育的刊物。
山西教育·教學(xué)
課題研究
教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中隨文練筆的實(shí)踐與探索
- 融合生活資源 提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 提升學(xué)生閱讀與表達(dá)能力的策略
- 找準(zhǔn)發(fā)力“點(diǎn)”，開(kāi)啟“悅讀”之旅
- 精心設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈 優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 探尋古詩(shī)詞的生命詩(shī)意
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中心理健康教育的實(shí)施
- 言意共生 助力語(yǔ)文要素生根
- 踐行新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 策略引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- 建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 激活經(jīng)驗(yàn)，助力小學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展
- 新課標(biāo)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 策略引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 借助英語(yǔ)繪本，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 基于讀寫(xiě)結(jié)合的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)分析
- 跨界教學(xué)，讓學(xué)生高效學(xué)英語(yǔ)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新思維
- 美育之花，在小學(xué)民族音樂(lè)學(xué)習(xí)中綻放
- 巧借“落點(diǎn)”，提高教學(xué)效率
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 指向?qū)W生“高階思維”發(fā)展的道德與法治教學(xué)
教研心得
- 借助任務(wù)群，探究小古文實(shí)踐教學(xué)策略
- 拓展閱讀，愉悅暢想
- 傳統(tǒng)文化融入語(yǔ)文課堂教學(xué)的探究
- 結(jié)構(gòu)化視角下小學(xué)文言文教學(xué)策略探究
- 提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)的多元策略
- 數(shù)學(xué)推理的可視化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思考力訓(xùn)練策略探究
- 基于深度思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)構(gòu)統(tǒng)整與思維融通
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性的研究
- 基于詞匯聯(lián)想策略的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)證研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中審美感知的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)化策略
- 深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)科學(xué)的教學(xué)策略