
2015年1期
刊物介紹
《現(xiàn)代遠程教育研究》是一本傳播遠程開放教育、教育技術(shù)和終身教育研究成果的學術(shù)期刊,是CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊、RCCSE權(quán)威學術(shù)期刊、AMI綜合評價(A刊)核心期刊、中國國際影響力優(yōu)秀學術(shù)期刊、全國高校百強社科期刊、復印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊,旨在研究現(xiàn)代教育前沿問題,為遠程開放教育服務,為構(gòu)建終身教育體系和學習型社會服務。《現(xiàn)代遠程教育研究》設有本刊特稿、理論經(jīng)緯、學術(shù)時空、實踐研究、技術(shù)應用、終身教育等欄目,跟蹤學術(shù)前沿,重視實踐創(chuàng)新,及時反映研究信息。每年刊發(fā)文章在《新華文摘》《復印報刊資料》《高等學校文科學術(shù)文摘》等二次文獻中轉(zhuǎn)載率較高。
現(xiàn)代遠程教育研究
- 全球視野下美國K-12混合與在線教育的現(xiàn)狀與未來——與K-12在線教育國際聯(lián)盟副主席艾雷森·鮑威爾博士的學術(shù)對話
- 提取式學習最新研究進展及其對有意義學習的影響——來自《科學》的文獻
- MPOC:大規(guī)模私有在線課程的設計與運營
- 教育批判:困境緣由與范式轉(zhuǎn)換
- 教師信息化領導力的概念、內(nèi)涵與理論模型
- 網(wǎng)絡教育資源為什么存在“數(shù)字廢墟”——中國網(wǎng)絡教育資源建設之難點剖析
- 香港教育“立交橋”:資歷架構(gòu)的新進展——學分累積與轉(zhuǎn)移(CAT)政策和原則分析
- 3D技術(shù)教育應用創(chuàng)新透視
- 區(qū)域智慧教育綜合服務平臺建設及關(guān)鍵問題探討
- 基于五星教學原理的微課教學設計研究
- 高校信息技術(shù)能力與辦學績效關(guān)系的實證研究
- 基于九因子模型的新手教師TPACK知識結(jié)構(gòu)分析
- MOOC視頻制作平民化方法的探索與評價
