2018年41期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 初中物理實驗教學與學生創新能力的培養
- 基于初中歷史教學需求下的核心素養培養分析
- 淺談初中歷史教學下如何提高學生的學習興趣
- 立足教材，落實核心素養
——以“圓錐曲線”為例 - 淺談閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 試談讓歷史課堂煥發生機與活力的途徑
- 淺談語文教學中的情感教育
- 核心素養下“說數學”運用于高考復習的案例研究
- 新課程背景下的初中語文多元化教學淺談
- 探究式學習法在高中政治教學中的有效運用
- 提高小學數學應用題教學效率的方法研究
- 注重Let's talk板塊教學 提高口語交際能力
- 淺析最短路徑問題
- 信息化環境下初中物理智慧課堂教學模式探究
- 提高小學英語課堂教學有效性方法初探
- “任務導學”教學模式在語文閱讀教學中的應用
- 淺析“美術創作與親近自然”
- 小學英語教學中自然拼讀法運用的常見問題分析
- 貧困山區學生如何在數學課堂中快樂學習
- 如何培養中學生上課做英語筆記的好習慣
- 試述如何激發小學生的寫作興趣開啟心靈的窗
- 如何培養學生的語文能力
- 淺談多媒體工具教學的意義
- 創設教學情境推進互動數學
——中職數學教學策略創新研究 - 融合“翻轉課堂”，優化小學數學教學
- 淺談班級自主管理
- 傳承傳統文化，提高全面素養
- 語文課“以學定教”教學探析
- 淺談語文教師如何激發學生學習語文的興趣
- 如何進行有效的閱讀教學
——以皮濤《貓》的教學為例 - 淺議語文的工具性在初中語文課堂上的體現
- 構建和諧的地理課堂
- 音樂課堂中音符創新趣味教學研究
- 淺談義務教育階段美術教師應具備的素養
- 基于語文學科核心素養的高中作文教學初探
- 合作探究學習淺談
- “知行合一”理念指導下的小學數學教學實踐能力培養
——以“小學數學教學論”課程教學為例 - 淺議提高《機械制圖》課程教學實效的策略方法
- 讓學生成為作文的真正主人
——培養學生的作文自改能力 - 怎樣快速提高初中生的英語水平
- 以豐富多彩的活動促進小學生德育教育
- 《夏日絕句》中的愛國情懷
- 針灸推拿教學中如何提高學生的實踐能力
- 融入生命教育的案例教學法在內科教學中的應用
- 淺談中醫護理教學的改革
- 項目教學模式在英語閱讀教學中的實踐研究
- 淺談幼教活動中游戲及課程的融合
幼兒教育
小學教育
- 芻議小學生如何編寫童話故事
- 全寄宿生教育教學的思考
- 小學生獨立閱讀能力的培養
- 小學數學口算教學研究
- 淺談小學道德與法治課堂教學策略
- 朗讀教學在小學低年段語文課堂教學中的應用
- 數學思想在小學數學教學中的滲透
- 試論小學數學教師教學能力提高策略
- 淺談班主任如何創建和諧班級
- 游戲教學法在小學美術教學中的應用
- 提高小學數學課堂教學質量方法初探
- 小學語文高年級實施個性化閱讀教學的研究
- 如何引領葫蘆絲走進小學音樂課堂
- 如何利用信息化環境實施小學語文閱讀教學探討
- 教育游戲融入小學英語教學的模式構建
- 實現有效的課堂互動，提高小學數學教學的實效
- 關于小學語文閱讀開放性教學方法淺談
- 現代信息技術促進小學數學課堂教學改革的策略探討
- 對小學語文課堂中寫作教學的有效探究
- 小學數學教學生活化策略
- 淺談對小學數學計算教學的認識
- 小學數學《空間與圖形》有效教學的策略探究
- 淺論小學數學核心素養培養策略
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養研究
- 學校教育與社會實踐、家庭教育的融通探索
——山東省茌平縣博平鎮中心小學案例 - 小學英語有效教學途徑的幾點嘗試與探索
- 小學數學課堂教學有效性探究
- 試談小學中高年級語文閱讀教學策略
- 創新小學數學課堂教學模式
- 談小學數學課件的有效設計
- 如何在小學數學教學中運用提問教學法
- 如何提高小學低年級學生的看圖寫話能力
- 論新時期小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 談小學數學課堂的結尾藝術
- 小學美術教學創新能力培養之我見
- 淺析小學數學教學中的學生兩極分化現象與應對措施
- 新課程理念下的小學生數學核心素養培養策略
- 淺談小學語文閱讀能力的培養
- 小學音樂課堂音樂基礎知識環節師生互動對策
- 信息技術在小學科學課堂教學中的運用
- 關于小學音樂教學與舞蹈教學相結合的研究
- 小學低年級數學教學中融入數形結合思想的方式和價值討論
- 淺析如何利用兒歌來促進小學語文識字教學
- 小學數學“問題解決”教學策略實施初探
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略探討
- 在小學科學教學中培養學生的創新意識途徑分析
- 以趣導讀
——淺談小學語文閱讀興趣的培養 - 小學生良好行為習慣養成教育的有效策略探析＊
- 春風化雨
——談小學語文德育的有效滲透 - 淺談小學語文單元主題性作業設計的實踐與探索
- 新課改下的小學語文主題單元教學初探
- 小學數學教學與德育工作的有效整合
- 讓德育之花綻放黃云小學
- 如何在小學語文教學中有效滲透德育教育
- 如何在小學體育教學中發展學生的健康行為觀念
- 小學數學課堂分組合作教學的探究
- 信息技術在小學語文教學中的創新實踐的有效融合
- 加強閑暇教育，培養小學生的自主能力
- 探究小學語文教學中如何讓課堂充滿魅力
- 淺談小學數學課堂教學中問題情境的創設
- 基于新課程下小學數學課堂教學有效性提升思考
- 讓德育成為小學數學學科教學的催化劑實踐
- 把握“參與時機”，提高閱讀教學效能
- 淺談在小學數學課堂教學中如何培養學生創新能力＊
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析
- 小學語文課堂氣氛營造的方法研究
- 農村寄宿制小學生課后作業現狀分析及對策
- 思維導圖在小學英語課堂教學中的運用探析
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 直接拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用研究
- 關于小學合作學習的教學策略研究
- 班主任老師在小學語文教學中對品德教育的滲透思考
- 注重教師隊伍建設，全面提升師資水平
- 試論小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 小學語文教學改革中微課的應用分析
- 淺談如何提高學生的語文素質
- 論小學低年級學生語文朗讀能力的培養
- 課堂設“趣”，寓教于“樂”
- 奔跑吧！語文
——淺議如何有效地讓課外活動滲透于語文學習中 - 淺談小學生語文閱讀能力的培養
- 淺談小學語文識字教學如何發揮學生主體作用
- 探索模式下的小學語文自主課堂教學策略淺析
- 新時期小學心理健康教育與德育工作的整合策略分析
- 淺談如何在小學體育教學中發展學生的健康行為觀念
- 分析小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的運用
- 淺談核心素養培養視角下小學體育教學
- 淺談如何上好小學低年級的音樂課
- 淺談小學美術課的有效教學
中學教育
- 探究信息技術與高中文言文教學
- 初中數學教育教學中培養學生創新能力的思考
- 基于學生為主體的高中班級管理策略探究
- 初中語文教學培養學生人文底蘊素養
- 從“同課異構”角度淺談高中英語閱讀課有效教學的構建
- 高中物理教學中如何培養學生抽象思維能力
- 信息技術與初中語文教學整合之我見
- 從“教學”與“反思”中提升初中地理課堂效率
- 如何在初中英語教學中實施高效課堂
- 初中化學教學中培養學生創新思維的方法
- 淺談初中語文教學中學生自主學習能力的培養
- 高中物理教學中提高學生抽象思維能力的對策研究
- 淺述體育活動對班級文化建設的影響
- 述談高中數學建模中的應用意識培養
- 初中歷史課堂教學中提高師生互動有效性的探究
- 如何在初中數學教學中培養學生的創新精神
- 新課改下初中物理實驗教學的改進與創新
- 如何開拓高中語文閱讀新天地
- 淺談運用現代化信息技術創建高效課堂
- 高中語文學習的心得體會
- 初中班主任班級管理中“以人為本”理念的應用
- 淺談趣味教學法在高中歷史教學中的應用
- 多彩為美，巧教為術
——淺談初中美術的多樣化教學 - 談初中道德與法治課教學中的互動
- 化學思維導圖在抽象理論教學中的應用＊
- 基于高考閱讀理解題談高中英語閱讀教學
- 淺談初中語文教育教學方法
- 歷史題材影視資源在初中歷史教學中的應用
- 基于核心素養談小組合作在初中英語閱讀課中的運用
- 高中地理教學中學生創新能力的培養策略
- 偏遠地區普通高中綜合實踐課的開展策略探析
- 新教育理念下初中英語教學中打造高效課堂的方法
- 基于核心素養培養的高中政治課堂教學
- 思維導圖在高中生物復習中的應用研究
- 培養高中學生分析環境問題能力生物教學漸談
- 初中化學課堂教學有效性的實施策略
- 基于核心素養的高中生物課堂教學實踐
——以“光合作用原理的應用”為例 - 思維導圖 高效課堂
——思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用 - 數學思維能力在高中數學教學中的培養
- 高中學生物理學習習慣和品質的培養
- 試論如何應用“班主任效應”提高初中英語教學的有效性
- 談筆記技巧在初中英語聽說中的應用
- 新課改下如何培養學生數學核心素養
- 如何打造高校課堂
- 在高中地理教學中進行環境保護教育的探討
- 感悟微視頻在高中信息技術編程加工教學中的應用
- 談初中數學課堂上的有效教學
- 如何培養學生的創新能力
- 淺談初中數學高效課堂教學方法
- 初中語文古詩詞教學“自主學習，當堂達標” 策略
- 農村家庭教育的問題與策略研究
高等教育
教改理論
- 淺析高中化學教學中學生自主學習能力的培養
- 教育感悟
——為了你的成長，我不放棄 - 巧妙轉化，提高效率
——把“和積互化”公式回歸高考 - 多元文化視域下跨文化體裁意識培養路徑研究＊
- 基于Paton教育理論的中國學生思辨思維培養研究＊
- 教學相長，師生共進
- “鯰魚效應”在小學班主任隊伍建設中的應用
- 如何在教育培訓中運用情景模擬教學
- 對農村學校開展研學旅行的幾點思考＊
- 巧用微課教學創設問題情境
——談多媒體在高中生物應用問題情境中的運用 - 淺談多媒體在數學教學中的運用
- 淺論增強德育效果的最新方法
- 淺議校園音樂的德育功能
- 啟智·動情·激趣
——淺談語文課堂教學提問設計 - 責任之重 篤定前行
——淺談班主任工作的基礎點 - 不忘初心，方得始終
——語文核心素養在課堂 - 班級管理中班主任要當好多個角色
- 特殊教育教學中師愛的作用探析
- 合作學習的幾點思考
- 以生為本，以學促教
- 淺談自主學習如何提高學生學習英語的興趣