2015年9期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
- 對殘疾人中等職業(yè)學(xué)校課程體系建設(shè)的思考
- 對非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作中問題的思考
- 網(wǎng)絡(luò)招聘對大學(xué)生就業(yè)的影響及其對策研究
- 淺析在高等教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)水平
——以播音主持課程教學(xué)為例 - 雷蒙·威廉斯的現(xiàn)代悲劇理論
- 對大學(xué)生信息安全教育的幾點思考
- 大學(xué)英語教學(xué)中的形成性評價分析
- 基于道德的學(xué)校管理問題、成因及破解策略
- 商務(wù)英語翻譯方法研究
- 大學(xué)英語課堂教育改革
- 淺析英語中的性別歧視
- 小學(xué)語文教材的“兒童性”現(xiàn)狀初探
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)相結(jié)合的策略
——以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 中職教師的職業(yè)發(fā)展之路
- 從90后高職學(xué)生特點淺談如何做好高職輔導(dǎo)員工作
- 動漫《S．A特優(yōu)生》海報的多模態(tài)分析
- 任務(wù)型教學(xué)法在職業(yè)院校英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職學(xué)校班主任與學(xué)生家長溝通的技巧
- 青少年如何爭做假期“健康模范生”
- 淺談《職業(yè)道德與法律》的分層教學(xué)
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在發(fā)動機教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)
- 淺析高校輔導(dǎo)員思政教育工作實效性的提升
- 淺談職高政治生活化教學(xué)
- 淺談如何進行職高語文情感教學(xué)
- The Role of Output in Second Language Acquisition
- 淺談職高語文教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺談如何提高職高語文教學(xué)效率
- 在經(jīng)濟方面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀
- 職高語文閱讀教學(xué)點滴談
- 淺談Excel在辦公中的基本應(yīng)用
- 淺析辦公自動化管理系統(tǒng)
- 對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)法的思考
- 淺談如何提高職高英語教學(xué)效率
- 淺談如何有效進行小學(xué)語文的教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略探討
- 淺談如何優(yōu)化初中地理教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建方式研究
- 初中語文閱讀方法新探
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的構(gòu)建及應(yīng)用
- 淺談高中英語寫作教學(xué)策略
- 新課程改革下如何搞好高中體育教學(xué)
- 以學(xué)定教，高中化學(xué)教學(xué)新模式之探索
- 淺談新課程改革背景下高中英語教師角色的轉(zhuǎn)變
- 高效課堂背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)模式構(gòu)建的對策
- 淺談新課程理念下的高中英語互動教學(xué)模式
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 閱讀法在小學(xué)語文中的重要意義及運用
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 英語體驗式閱讀教學(xué)之我見
- 新課標下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)運用于化學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢與不足
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談高中體育的重要性
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 朗讀對小學(xué)語文的重要性
- 淺談新課改下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 基于圖式理論的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的探索與實踐
- 化學(xué)課堂教學(xué)與改革
- 高中體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 對數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育滲透的探索
- 淺談新課改下初中思想政治教學(xué)的策略
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的有效運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師的角色轉(zhuǎn)換
- 淺談新課改下的初中語文課堂教學(xué)
- 輸入理論在高中英語寫作教學(xué)策略中的應(yīng)用
- 適用信息技術(shù)優(yōu)化物理課堂
- 中學(xué)歷史教學(xué)對確立中學(xué)生正確價值觀的擔當
- 淺談新課程背景下的小學(xué)語文教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 淺談習(xí)慣對物理學(xué)習(xí)的影響
- “自由、合作、探索”式作文教學(xué)探微
- 淺談如何提高高中政治課堂教學(xué)效率
- 淺談高中歷史教學(xué)中合作探究教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)初探
- 美國“數(shù)學(xué)日記”法探究及對中國的啟示
- 云端技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中計算機教學(xué)初探
- 高中物理教學(xué)中建立與運用網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室初探
- 淺談利用小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化物理課堂教學(xué)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略，提高教學(xué)有效性
- 高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)組織策略初探
- 淺談高中生物教學(xué)中“度”的把握
- 淺談教育學(xué)理念在語文學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中播音與主持藝術(shù)專業(yè)的語音教學(xué)探析
- 優(yōu)化“121”課堂教學(xué)模式，構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 英語規(guī)范化教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生心理問題的研究及對策
- 美育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施策略淺析
- 高中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策芻議
- 探析高中語文寫作教學(xué)的新視角
- 淺談實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 例談歷史教學(xué)中的比較法教學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)
- 談科學(xué)課實施創(chuàng)新教育探究
- 淺析農(nóng)村留守兒童自我意識問題的成因及教育策略
- 挖掘有效教育資源，開展形式多樣的幼兒園親子活動
- 淺談優(yōu)化幼兒體育活動
- 淺談如何關(guān)愛留守兒童學(xué)困生
- 教師管理中全面落實以人為本
- 親子對話共成長
- 淺談中等職業(yè)教育管理體制問題
——以廣州市中等職業(yè)學(xué)校為研究對象 - 讓愛打開一扇窗
——從公益電影《有一天》看社會中的特殊兒童 - 農(nóng)村教師缺失對農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的影響研究
- 為學(xué)生做“一件”影響他一生的事
- 溫暖的教育，人文的情懷
- 親子共讀，讓書香改變孩子
- 對小學(xué)教育中加強德育教育的思考
- 讓幼兒綻開美麗的笑顏
——新生入園適應(yīng)期對策 - 幼兒心理“安全感”的需求與對策
- 引得春風度玉關(guān)
——隨班就讀后的特教課堂 - 淺談如何做好幼兒園家長工作
- 淺談班級管理
- 樂海徜徉，聆聽經(jīng)典
——幼兒園古典音樂欣賞漫談 - 班級管理藝術(shù)
- 做好中職學(xué)校班主任工作的“四心”
- 有效的觀察是走進幼兒活動區(qū)活動的開始
- 采取多方位標準化管理，有效促進班級文化建設(shè)
- 小學(xué)“潤和”文化建設(shè)實施策略的研究
- 巧設(shè)教學(xué)情境，探究英語高效課堂
- 試論初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)模式現(xiàn)狀的研究與分析
- 如何提高初中生英語閱讀水平
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主體參與
- 淺談初中英語完形填空題的解題技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計
- 有效解讀文本對小學(xué)語文課堂教學(xué)目標落實的重要性
- 高三物理復(fù)習(xí)有效性探索
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的點滴體會
- 給你舞臺，予我欣喜
——《通過室外觀察和室內(nèi)實驗探究影響蚯蚓分布的環(huán)境因素》教學(xué)實踐 - 對小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的認識和思考
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 精細管理構(gòu)建高效課堂
- 如何實現(xiàn)高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何提高初中生英語寫作水平
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 動手操作，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境
- 提高數(shù)學(xué)課堂評價的有效性初探
- 初中化學(xué)情境教學(xué)法的具體運用
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 如何幫助初中生積累豐富的寫作素材
- 初中體育教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性
- 構(gòu)建政治高效課堂之我見
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略初探
- 小學(xué)英語教學(xué)中的聽說訓(xùn)練
- 淺議情景教學(xué)推動小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談初中語文教學(xué)中“后進生”的轉(zhuǎn)化
- 讓高一學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)物理
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高方法
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累
- 化學(xué)實驗在教學(xué)中存在的問題及解決方法
- 構(gòu)建高效課堂 點燃學(xué)習(xí)熱情
- 關(guān)于拓展小學(xué)語文課外活動的探討
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的心理障礙分析及對策
- 淺談物理實驗測量中的有效數(shù)字
- 生活味，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 淺談高中英語早讀課的有效利用
- 初中物理實驗教學(xué)“三部曲”
- 淺談小學(xué)語文課堂中提問的有效性研究
- 立定跳遠的“巧練”與“苦練”
- 淺談如何提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)課堂效率
- 淺談小學(xué)語文有效課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 開放空間，讓學(xué)生“飛”起來
——“得數(shù)是10的加法和10減幾”案例分析 - 創(chuàng)新型識字課堂的科學(xué)構(gòu)建
- 怎樣構(gòu)建“和諧高效”型地理課堂
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究
- 提升低年級語文課堂上的注意力策略
- 淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 淺談在高效的科學(xué)課堂下培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生
——淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng) - 提高小學(xué)生語文閱讀能力之我見
- 淺談在高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的影響
- 如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生口語交際能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 全面實施素質(zhì)教育，促進幼兒健康成長
- 略論小學(xué)音樂教學(xué)中綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方法
- 淺析教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)生思維的基本特征與體驗式學(xué)習(xí)的基本要素探討
- 上好閱讀課，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 為語文教學(xué)插上創(chuàng)新的翅膀
- 把握農(nóng)村學(xué)生特點 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)低年級學(xué)生注意力的有效途徑
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀水平
- 關(guān)于提高高中生閱讀水平的幾點見解
- 在初中政治教學(xué)中培育學(xué)生的人文精神
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣
- 淺談高中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生“讀說”的能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生的興趣是物理教學(xué)最好的方法
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談議論文寫作的幾點技巧
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中識字寫字教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)探究
- 基于積極心理學(xué)的初三英語限時快速閱讀訓(xùn)練創(chuàng)新
- 與君一醉一陶然
——語文教學(xué)中的快樂教學(xué) - 談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 美術(shù)教學(xué)中多元化展示評價的重要性
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 讓小學(xué)生快樂學(xué)英語
- 淺談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 試論農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中心理健康教育的滲透
- 淺析低年級小學(xué)數(shù)學(xué)課本中主題圖的利用
- 農(nóng)村初中音樂課堂教學(xué)方法探討
- 淺談如何讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 淺談如何讓學(xué)生寫出好作文
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 讓英語學(xué)科的說課藝術(shù)更賦魅力
- 在語文教學(xué)中如何把握情感教育
- 淺談初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 淺談小學(xué)語文在課堂教學(xué)中有效引入課外信息
- 與學(xué)生談話的藝術(shù)
- 淺談如何使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化
- 讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題
- “矛盾”激起學(xué)習(xí)的浪花
- 讓閱讀與寫作一起騰飛
- 組織豐富多彩的課外活動 促進學(xué)生快樂成長
——關(guān)于拓展小學(xué)語文課外活動的相關(guān)探討 - 小學(xué)音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中語文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多姿多彩、散馥流芬
- “少教多學(xué)”在寫作中的嘗試
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 用好多媒體，學(xué)好歷史課
- 數(shù)學(xué)課堂需要競爭
- 凸顯學(xué)生個性特點實現(xiàn)作文教學(xué)個性化
- 淺談多媒體教學(xué)在歷史教學(xué)中的作用
- 淺談如何激活農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 小學(xué)語文如何引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)個性化閱讀
- 運用多媒體教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓孩子們在美術(shù)課上綻放燦爛的笑容
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活本位的嘗試
- 少教多學(xué)在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 敘事性散文寫作教學(xué)，功在細
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語
- 略論小學(xué)生寫作水平提高的幾點技巧
- 語文課培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 激發(fā)表達興趣，讓學(xué)生“愿交流”
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運用探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進生的轉(zhuǎn)化
- 淺談初中思想品德課的“味道”
- “讀”書三步曲
- 走進生活，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的留白藝術(shù)
- 運用提問藝術(shù) 激活小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 運用激勵策略提升初中生物理學(xué)習(xí)動機