學周刊
職業教育
教學研究
- 初中數學教學方法初探
- 小學數學自主學習課堂構建研究
- 初中數學函數應用題的解法探究
- 淺析培養高中學生化學核心素養的策略
- 核心素養背景下的高中數學教學策略研究
- 核心素養視域下的高中立體幾何教學研究
- 新課程背景下高一英語課堂教學的有效性研究
- 小學低年級學生計算核心素養培養策略
- 小學數學教學過程中如何培養學生的邏輯思維能力
- 新課程背景下提高高中數學課堂教學有效性的策略剖析
- 簡析小學英語課堂教學中對話教學的有效策略
- 初中英語教學有效課堂導入方法的研究與探討
- 小學數學教學中如何利用練習題突破易錯點
- 小學英語中自然拼讀與繪本教學相結合的策略
- 小學道德與法治教學中融入生活化理念的思考
- 基于語文核心素養的高中群文閱讀教學現狀分析及對策
- 小學生背誦能力現狀及培養策略研究
- 核心素養下小學語文教學中“聽說能力”訓練之思考
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新策略研究
- 淺談語文課堂中如何培養低年級學生的傾聽習慣
- 淺論中學課堂教學如何減負增效
- 基于學科素養培養下的小學語文教學初探
- 小學語文群文閱讀與經典誦讀整合探究
- 初中語文讀寫結合教學思考
- 小學語文閱讀教學提問設計優化策略分析
- 基于核心素養培養的高中歷史教學初探
- 小學語文習作分層設計實施策略
- 小學語文教學中如何加強培養學生語言表達能力
- 淺析如何創新小學語文的古詩教學
- 優化小學語文作文教學策略探究
- 核心素養下小學語文教學的對策研究
- 群文閱讀下高中古詩詞趣味教學模式的實踐研究
教學動態
- 淺談高中物理實驗教學模式的改進
- 淺談現代信息技術與初中化學的有效結合
- 初中生物教學中學生核心素養培養策略探討
- 高中信息技術教學中合作學習的有效性探究
- 略議陶行知的“六個解放”思想與小學數學教學實踐
- 基于STEAM理念的小學科學課堂實驗教學探討
- 趣味游戲在小學數學教學中應用策略分析
- 高中生物染色體變異類問題的解題方法探析
- 初中生物課堂的多樣性教學分析
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用探析
- 核心素養下“3+4”模式在生物教學中的應用
- 生本理念下高中化學高效課堂的構建
- 淺析新課改下英語學科核心素養的滲透
- 巧用小組合作打造英語高效課堂
- 例談窄式閱讀在高中英語閱讀教學中的應用
- 深度融合,助力教學
- 試析互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 探析互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 小學語文教學中激發文本閱讀興趣的策略探討
- 探索數字時代下青少年STEM教育
- 如何在初中語文教學中滲透德育教育
- 備課式文本解讀的教學審視
- 中學語文教學中傳統文化的滲透策略
- 小學語文整書閱讀的思維構建指導策略
- 小學數學教學中錯誤資源的利用策略
- 構建小學數學趣味課堂的有效方法
- 初中數學教學中“導學式”教學法的應用
- 巧設問題情境活躍高中數學課堂的探討
- 探討新課程下的高中歷史課堂導入
- 淺談“合作學習”的教學設計
- 返璞歸真
- 淺談小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 巧搭評改舞臺,激發習作興趣
- 時事政治在高中政治教學中的應用分析

