巧設(shè)問題情境活躍高中數(shù)學(xué)課堂的探討

張駕宏

摘 要：在高中教學(xué)階段，數(shù)學(xué)是一門重點科目。高中數(shù)學(xué)的知識點排列十分緊密，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解來說有一定的難度，因此，教師在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，應(yīng)該巧設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)課堂的興趣，集中學(xué)生的課堂注意力，發(fā)散學(xué)生的思考能力和探索能力，讓問題情境活化課堂氣氛，為學(xué)生創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)效率，達(dá)成教師理想的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：巧設(shè)問題情境;高中數(shù)學(xué)課堂;探討

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）01-0135-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.01.067

隨著我國新課標(biāo)教學(xué)工作的開展和深入，教師在進行高中數(shù)學(xué)教學(xué)時，應(yīng)該采取創(chuàng)新的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力，拓展學(xué)生的發(fā)散思維。創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)法就是一種新型的教學(xué)形式，可以讓學(xué)生對生澀的教材知識點產(chǎn)生更具象化的理解，提高教師的教學(xué)效率，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。下面我們就針對巧設(shè)問題情境活躍高中數(shù)學(xué)課堂進行簡單策略探討。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)的核心理念及基本原則

在傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師一直占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位，學(xué)生的發(fā)散思維得不到有效的開發(fā)，學(xué)習(xí)思路也被極大程度地限制，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率收效甚微，在新課程教學(xué)理念的指導(dǎo)下，陳舊的教學(xué)思想也逐漸被新型教學(xué)觀念替代，教師推陳出新，采用創(chuàng)設(shè)問題情境進行高中數(shù)學(xué)教學(xué)，改變單一的……