課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 情景教學法在初中英語教學中的應用研究
- 翻轉課堂在民辦高校大學英語教學中的應用
- 芻議英語閱讀理解講評課
- 淺談農村中學生英語閱讀興趣的現狀和優化
- 培養小學生英語課外閱讀能力要注意“四性”
- 運用通俗英語語言文學作品加強中學英語學習
- 大學英語教學管理研究
- 打造精彩初中英語課堂的措施分析
- A Study on the Industrial Revolution in UK and its spirits for China
- Mother—Daughter Relation in the Joy Luck Club
- 開展高中英語課外活動提高學生的閱讀能力
- 淺談初中英語作文教學的重要性與實踐
- 高職英語教學中信息化教學手段的應用
- 從語言應用角度分析大專英語教學模式設計
- 例談高中英語“Grammar and Usage”板塊有效教學策略
- 淺談情感教育在初中英語教學中的運用
- 談英語課堂高效性與小組建設的關系
- 試析翻譯理論在翻譯實踐中的應用
- 趣味教學法在小學英語教學中的應用
高等教育
教育研究
- 小學語文教學中培養學生傾聽能力的探討
- 對九年級化學家庭小實驗的實踐與探索
- 淺談微課在PHOTOSHOP課程教學中的實踐
- 略談中小學信息技術教學中微視頻的應用
- 高中物理常見的極值問題解法探究
- 淺析后進生轉化工作的教育理念
- 高中特長生地理科學業水平考試復習策略
- 激發中職學校旅游酒店專業學生的學習興趣初探
- 播種綠色,收獲成長
- 中學計算機信息技術課程教學存在問題和對策
- 初中英語課堂教學效率提升的方式方法研究
- 民辦基礎教育建立良好班級氣氛的意義
- 如何實現小學語文課堂教學的高效化
- 品三口而知味
- 分析高中生物的綠色生物實驗
- 小學中段語文課前預習作業有效性的培養策略
- 結構化研討教學實踐分析
- 淺談現代化信息技術在教學中的應用
- 淺議小學數學學習習慣的培養
- 在新形勢下創新汽車技術專業“校企合作、工學結合”模式的初探
- 有效提高農村初中化學課堂教學效率的探索
- 少先隊員踐行社會主義核心價值觀的有效途徑
- “互聯網+”教學模式創新的實踐探究
- 問題導學法用于初中數學教學的實踐探究
- 小學語文生活化教學途徑分析
- 針對高中物理教學改革的嘗試與思考研究
- 在尊重與信任之上建立師生情感紐帶
- 中職機械制圖與機械CAD課程的教學聯系
- 聯系生活實際,創設小學數學高效課堂
- 對小學語文游戲化教學的現狀分析及對策探討
- 淺談農村小學科學的啟蒙教學
- 淺談“英國脫歐”與高考歷史的聯系
- 分析如何完善高校酒店管理專業教育教學
- 任務教學法在網站開發課程教學中的應用與實踐
- 如何在教學中提升學生自主學習的能力
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 思維導圖軟件輔助初中數學教學的應用研究
- “數”山有路“讀”為徑
- 案例教學法在高等職業院校口腔內科學教學中的應用效果
- 淺析數形結合方法在高中數學教學中的應用
- 學生的個性發展與教育
- 廣告學專業《社會學概論》教學研究
- “農村初高中銜接英語閱讀校本教材的開發研究”研究報告
- 淺談小學生數學作業評價多樣性
- 淺析中專體育教學的現狀及改善措施
- 構建和諧校園,促進教育發展
- 深挖課本,理清思路
- 網絡游戲對我兒子的危害
- 二次對數函數理論
教學方法
- 高一英語教學不可忽視的環節
- 高中物理教學中學生解題能力的培養
- 運用遷移學習規律 培養學生思維能力
- 初中生物教學中學生合作能力培養初探
- 淺談初中物理啟蒙教學策略
- 淺談小學《品德與社會》課堂教學的有效性
- 淺談高中數學高效課堂的構建
- 物理教學中學生創新思維的培養研究
- 結合生活實際,學習初中化學
- 淺析“以人為本”理念在高中思想政治課教學中的運用
- 高中化學教學中存在的問題與改進方法
- 談談初中物理課堂教學藝術
- 微課在電子技術課程教學中的應用
- 中職數學教學生活化的思考
- 淺談如何提高導學案在初中數學教學中的實效性
- 試分析初中物理高效課堂的打造
- 行為導向教學在中職語文教學中的應用
- 等差數列及等比數列的性質運用
- 高中政治高效課堂生活化策略分析
- 談如何在小學數學教學中培養學生的創新能力
- 對新課改下高中生物教學的反思
- 試論高中生物教學中學生主動學習的措施
- 初中化學課堂個性化有效提問策略
- 踐行生活化原則,優化初中數學教學
- 基于“翻轉課堂”模式的教學設計
- 生活體驗:小學語文課堂活力的源泉
- 思維導圖在初中物理概念課教學中的應用
- 芻議多元智能理論對提高初中化學教學效果的作用
- 多媒體技術與化學課堂教學
- 淺論高中歷史課堂教學
- 《三角形的三邊關系》教學反思
- 創設情境,激活政治課堂
- 尊重,喚醒彼此的愛
- 新課程高中化學“微粒性”觀念的建構
- 高中數學教學方法淺析
- 淺析新課改下小學數學教學方法的創新
- 學案式教學模式在初中數學教學中的應用分析
- 淺談信息技術在小學數學教學中的作用
- 習題教學在新課標下高中數學的分析
- 加工教材,提升教學效果
- 基于電子白板的《電流和電源》教學設計
- 以學生為本的中職語文課堂教學改革探索與實踐
- 讓作文批改成為師生交流的陣地
- 高中語文補漢字書寫課的一點嘗試
- 淺談小學數學如何進行有效備課
- 新課程標準中關于“數的運算”的教學設計
- “微時代“的微課教學
- 回歸生活實際的高中地理教學研究
- 小學語文教學要返璞歸真
- 在政治課堂上培養學生的合作意識
- 新理念 新模式 新方法
- 樹立建模意識 培養學生創新思維
- 高中英語新課程改革背景下語法教學策略探究
- 體驗式教學法在小學品德與生活教學中的應用研究
- 初中數學分層教學研究
- 新課改背景下小學數學課堂創新模式的具體方法
- 農民工子女融合教育:教師的角色與使命
- 芻議初中生物理學習方法
- 新建應用型本科院校教學管理隊伍建設研究
- 教育游戲在小學數學中的應用
- 啟發式教學在《數據庫技術應用》課程中的應用
- 高中數學課堂中德育溶合的探索
- 淺談新課標理念下廣東省中考化學計算題命題趨勢和備考策略
- 如何打造高效的初中政治課堂教學
- “先學后教、當堂訓練”教學模式下淺析
- 淺談初中數學分層異步教學法的實施
- “導學研討,訓練拓展”對高中歷史課堂教學的優化作用
- 優化評價,讓小學數學作業更有效
閱讀寫作
- 農村小學作文教學策略
- 淺論小學寫作教學存在的問題及改進策略
- 新課標下初中語文作文教學有效性的策略探討
- 讓問題“飛”一會兒
- 淺談小學語文中的古詩詞教學
- 小學三年級作文教學的幾點做法
- 初中語文閱讀教學困境及出路探究
- 讓作文互評提高能力
- 轉向以策略為導向的小學語文閱讀教學
- 小學高年級語文習作教學有效性的探討
- 作文評改“五步曲”
- 立足高考下優化高三英語閱讀理解教學有效講評淺析
- 論如何讓小學語文課堂富有語文味
- 淺析高中語文教學中如何培養學生的人文素養
- 淺談中學生作文指導
- 淺析古詩詞教學中意象教學的策略
- 初中作文中引用意識教學有效性探微
- 淺析初中語文中記敘文、說明文和議論文的閱讀技巧
- 讓閱讀快樂起來,讓成長快樂起來
- 淺談如何提高閱讀教學效率
- 新課改下高中英語課外閱讀活動組織研究
教學管理
德育研究
文體藝術
綜合理論
- 淺談寫字教學
- 產品設計創新的社會價值最大化探討
- 浙江省“五水共治”中“抓節水”的重要性及開展路徑探析
- 我最喜歡的一本教育專著《做一個優秀的心理教師——20位心理教師的專業成長案例》
- 引發“失敗”實驗中蘊藏的正能量
- 高職院校汽車營銷課程理實一體化教學模式的改革與創新
- 玉隕香未消,家國兩長恨
- 全媒體時代高校新聞人才培養應對輿論新環境改革研究
- 新入職英語教師信念調查報告
- 時間煮雨·歲月縫花
- 彝漢雙語教學的現狀和策略
- 職業院校學生職業素養培養研究
- 優化課堂教學,全面推進素質教育
- 國外語言人類學的研究現狀與趨勢述評
- 淺談新課程標準的新認知
- 淺談資源不均衡對基層教育的影響
- 電子白板在中小學教師培訓中的應用探討
- 高中數學課堂無效提問現象及反思

