少先隊員踐行社會主義核心價值觀的有效途徑

孟建威

【摘要】社會主義核心價值觀為我國公民道德建設樹起了新標桿，從精神道德層面為民眾提供了具體的行為標準，是我國精神文明建設的重要組成部分。文章結合實際，從利用媒體與網絡、加強行動實踐、堅持學習少先隊禮儀以及打造品牌活動等方面，就少先隊工作中如何培育踐行社會主義核心價值觀展開了探討，具有一定的參考價值。

【關鍵詞】少先隊員 社會主義核心價值觀 精神文明建設

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）21-0059-01

加強社會主義核心價值體系建設是時代發展的必然要求，踐行社會主義核心價值觀，是學校立德樹人的根本任務，是全面貫徹黨的教育方針的首要任務。少先隊作為我黨創立的少年兒童群眾組織，肩負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的光榮使命。

因此，在培育和踐行"社會主義核心價值觀"的道路上，我們應做好對隊員的輔導工作，堅持努力創新，力爭開展有意義、有價值的活動，真正落實活動育人的理念，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽。

一、利用媒體與網絡，教育隊員尊重生命，關愛他人

近年來，針對獨生子女自私自利現象，我校少先隊作為思想道德教育的主陣地，多次開展各種形式的思想教育，引導隊員們學會尊重生命，學會關愛他人。中隊活動“今天，我當媽媽”“生命的出現”“讓我們拉起手來”“我們是一家人，人人是主人”等，讓每一個少先隊員都通過全新的方式與途徑了解生命來之不易。一次次采訪，一個個情景劇，一段段網絡視頻都成了生動的教育素材。視頻“剖腹產的媽媽”曾讓平日調皮搗蛋的隊員聶裕閑等潸然淚下。

活動后，學校少先隊大隊部牢牢抓住這一教育契機，將各中隊的活動視頻制作成大型專題教育片《我懂了愛，我學會了愛》上傳到各中隊家長群，制定了《文明少先隊員十準十不準》。隊員們得到了心靈的凈化與真愛的啟迪。愛因斯坦說過：“只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。”隊員們感受到生命的來之不易，體驗到愛的偉大力量時，他們幼小的心便會更加純潔、更加可愛。珍愛生命、孝敬父母、關愛他人也便成了隊員們生活中每日必做的事情。當我們看到這一喜人教育成果時，體驗到了“愛才是解決一切教育問題的突破口”這句話的含義。

二、以行動為突破口，引領少先隊員在文明的道路上不斷前進

廣泛開展“核心價值觀記心中”主題隊日等宣傳教育活動，組織少先隊員將社會主義核心價值觀“24字”要求和習近平總書記“16字”要求牢記心中。我校少先隊大隊部廣泛、長期開展各種形式的主題隊日活動，“雷鋒精神代代傳”、“兒童畫征集”、“體藝節”、“緬懷革命先烈”等活動，幫助引導廣大少先隊員牢記和理解社會主義核心價值觀。

開展“爭當美德小少年”雛鷹爭章等實踐體驗活動。結合少先隊活動課的開展，在少先隊日常活動中，我校大隊部引導少先隊員從身邊做起、從小事做起，自覺學習、踐行社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀的各項內容與少先隊活動課和雛鷹獎章更好地融合。各中隊以雛鷹獎章為重要激勵方式，在課內外、校內外廣泛開展“爭當美德小少年”雛鷹爭章活動。廣泛開展“手拉手”“志愿者”“獻愛心”經典誦讀禮儀和文化交流等活動。

在暑假、寒假和節假日，大隊部引導少先隊員主動承擔家務勞動，主動參加力所能及的志愿服務和社會公益活動，自覺遵守社會上的文明行為公約。

三、堅持學習少先隊禮儀，帶動少先隊組織文化的建設

第六次全國少代會要求我們：“在正面灌輸中培養樸素感情；在文化熏陶中培養樸素感情；在實踐體驗中培養樸素感情；在分析對比中培養樸素感情。”也就是說，在少先隊文化的熏陶中，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，培育和踐行社會主義核心價值觀。今天，我們著重研究少先隊禮儀，因為它是最凸顯少先隊組織特質的文化要素，更因為規范的、常態的少先隊禮儀教育與訓練是培育和踐行社會主義核心價值觀非常有效的方式。我校大隊部堅持努力規范少先隊禮儀，并幫助隊員理解少先隊禮儀的內涵，每月進行少先隊知識和禮儀的培訓活動。少先隊員經歷這樣的過程，漸漸生成少先隊組織意識，漸漸生成對黨和社會主義祖國的樸素感情。在此必須強調：少先隊禮儀的感染力，來源于少先隊禮儀的規范化與常態化。

四、打造品牌活動，帶動少先隊精神文化的建設

學校以“紅領巾小組”“快樂體驗”為突破口，全面打造少先隊品牌文化，以提升少先隊文化建設水平，努力提高隊員素質。目前，學校擁有各具特色的紅領巾社團，包括紅領巾繪畫組、紅領巾廣播組、紅領巾音樂組、紅領巾經典誦讀、紅領巾計算機組、紅領巾書法組等，社團數量多達14個，類型涉及藝術、體育、科技、文學、綜藝等。輔導員為了實現隊員的共同理想、培養共同興趣愛好進行系統的專業訓練、活動體驗、階段展示，小組指導老師滲透少先隊隊章指導。

同時，學校制訂了《紅領巾小組管理條例》，大家共同遵照執行。為了保證每一名隊員經常參加紅領巾小組的活動，各小組努力爭取學校撥發經費，積極利用課間、課后時間，充分發揮小組陣地功能開展紅領巾小組活動，做到指導老師輔導和發揮隊員的主動性、創造性相結合，讓他們在小組活動中得到錘煉，收獲成長的酸甜苦辣，朝著成為“愛國 敬業、誠信友善”的好公民的目標邁進。紅領巾小組用無限的創意譜寫出一支支和諧旋律，根植于每一位隊員心中；用辛勤的汗水收獲著一項項沉甸甸的榮譽，鋪就了莘莘學子的成才之路。

五、結束語

總之，建設社會主義核心價值體系，培育社會主義核心價值觀，是我國思想道德領域一項長期的戰略任務。少先隊組織在培育和踐行社會主義核心價值觀中以特有方式承擔著重要責任，我們要堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，以對人生觀和價值觀可塑性較強的少先隊員進行社會主義核心價值觀的培養和教育，從而把他們團結好、教育好、帶領好，更好地為少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀服務，做好這一“功在當代，利在千秋”的奠基工程。

參考文獻：

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