2016年20期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 行動感悟教學(xué)模式在英語教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 關(guān)于初中英語課堂教學(xué)中畫圖法的應(yīng)用研究
- 例析英語試卷講評課的策略
- 德語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)探究（Web？鄄Quest）模式應(yīng)用初探
- 淺談初中英語分層教學(xué)重詞匯教學(xué)在普通中學(xué)的應(yīng)用
- 淺談英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 例談如何優(yōu)化《新標準英語》小學(xué)教材
- Comparison of Fiscal Revenue and Expenditure in China and America
- 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下大學(xué)英語教學(xué)管理模式的優(yōu)勢
- 高中英語高效課堂教學(xué)模式探討
- 淺談英語素質(zhì)教學(xué)獨立意識的養(yǎng)成
- 暗示教學(xué)法在職專英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- Double Consciousness of Chinese American Women in The Woman Warrior
- 初中英語聽力教學(xué)設(shè)計的幾點思考
- 從職業(yè)發(fā)展角度談高職英語教學(xué)模式的改革
- 初中英語寫作教學(xué)研究 培養(yǎng)學(xué)生對寫作感興趣
- 飛行英語實踐課程的評價與再設(shè)計
- 利用情景提升初中英語課堂教學(xué)管理有效性
- 淺析大學(xué)日語會話課教學(xué)
- 基于多元智能理論的中學(xué)英語課堂教學(xué)模式探索
- 芻議翻轉(zhuǎn)課堂在中醫(yī)學(xué)術(shù)英語中的運用
- 如何調(diào)動中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性、主動性之教學(xué)實踐案例
- 支架式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實例應(yīng)用
- 角色扮演在初中英語會話教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 趣味教學(xué)在英語教學(xué)中的運用研究
- 高中英語寫作訓(xùn)練探討
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)
高等教育
- 通過二叉樹模型解讀常見的金融隨機概念
- “PPT式微課程”在安全專業(yè)實驗中的實踐與應(yīng)用
- 淺析高職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升
- 情景模擬法在《中醫(yī)藥學(xué)概論》課程應(yīng)用效果初探
- 教育數(shù)據(jù)挖掘在大學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)評價中的應(yīng)用研究
- 基于《小企業(yè)會計》課程的教學(xué)團隊建設(shè)初探
- 高校引導(dǎo)大學(xué)生內(nèi)化社會主義核心價值觀研究
- 倉儲型物流企業(yè)績效考核體系的構(gòu)建
- 淺談高職數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 高職院校Android技能型人才培養(yǎng)與課程結(jié)構(gòu)研究
- 基于CDIO理念的應(yīng)用性本科國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系改革探索
- 云計算環(huán)境中分布式數(shù)據(jù)存儲關(guān)鍵技術(shù)的研究
- 新媒體背景下高校團建工作路徑研究
- 英語翻譯實踐中母語負遷移的表現(xiàn)和策略分析
- 基于學(xué)科競賽的應(yīng)用型高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 基于高職汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的建設(shè)探討
- 產(chǎn)學(xué)研深度融合條件下研究生課題的改變研究
- 淺談高職院校輔導(dǎo)員具備的素質(zhì)及實踐
- “三本”院校生物化學(xué)教學(xué)方法的研究
- 市場化環(huán)境下高職動漫專業(yè)實踐教學(xué)探索
- 憔悴支離為憶君
- 開平市中專平面媒介印刷專業(yè)學(xué)生心理健康狀況及原因分析
- 信息化背景下高校大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的影響因素及對策
- 《藥物制劑工程學(xué)》課程教學(xué)的幾點體會
- 高職院校學(xué)生干部“三自”能力培養(yǎng)探索
- 探討車輛工程雙語教學(xué)模式
- 項目教學(xué)法在單片機課程教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 改善實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 提高本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量
- 大學(xué)生職業(yè)責(zé)任感的培養(yǎng)
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)從“學(xué)術(shù)形態(tài)”到“教育形態(tài)”的轉(zhuǎn)化及策略
- 工程造價專業(yè)范例教學(xué)課程體系的構(gòu)成與實踐
- 高校學(xué)生黨員管理工作中的問題及對策
- 大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀路徑研究
- 高職工商管理專業(yè)實踐教學(xué)困境與對策之我見
- 基于個案談?wù)劯呗氃盒W(xué)生干部隊伍建設(shè)的問題及建議
- 高職教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用研究
- 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課模塊化教學(xué)設(shè)計研究
- 平面藝術(shù)的設(shè)計心理學(xué)研究
教育研究
- 淺析《數(shù)學(xué)》（基礎(chǔ)）精品課程下教學(xué)效果
- 生活中的那些數(shù)學(xué)模型
- 中學(xué)生對歷史科目的態(tài)度調(diào)查
- 關(guān)于模式化教學(xué)改革路徑的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的分組合作
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 淺談信息技術(shù)上機實踐課六部曲
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及其解決對策
- 淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 《平行四邊形的面積》教學(xué)與反思
- 中學(xué)語文教材中的貶謫詩
- 加強高中生對數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識與能力的培養(yǎng)
- 經(jīng)歷·融通
- 中等職業(yè)學(xué)校招生工作系統(tǒng)的設(shè)計及開發(fā)
- 促進教學(xué)的重要手段
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達能力培養(yǎng)之我見
- 初中數(shù)學(xué)中的函數(shù)教學(xué)策略探討
- 高中歷史課堂教學(xué)有效性探究
- 聯(lián)系鄉(xiāng)土實際 開展創(chuàng)新教育
- 有機化學(xué)教學(xué)反思和對策
- 淺談初中數(shù)學(xué)問題的生活化
- 淺析地理課堂教學(xué)改革
- 關(guān)于如何構(gòu)建有效課堂的幾點感想
- 探討如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 讓數(shù)學(xué)課堂因信息技術(shù)而更精彩
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中的化歸思想
- 小學(xué)小班化課堂教學(xué)策略探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談高中地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 對數(shù)學(xué)高效課堂的認識
- 創(chuàng)新教學(xué) 實效課堂
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生識圖繪圖能力培訓(xùn)策略
- 淺析中學(xué)語文教學(xué)如何提升課堂品質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成動態(tài)平衡的點滴做法
- 創(chuàng)新高中物理課堂教學(xué)的新思考
- 淺談小學(xué)語文如何實施素質(zhì)教育
- 語文學(xué)科開卷考試的可行性研究
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高語文課堂效率
- 初中語文教學(xué)瓶頸和突破研究
- 淺談如何做好初中生物教學(xué)
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)之我談
- 當(dāng)前小學(xué)雙語教學(xué)的困境及出路
- 以數(shù)學(xué)游戲激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 探究初中化學(xué)課堂教學(xué)如何提高學(xué)生的動手能力
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史課堂教學(xué)改革創(chuàng)新策略研究
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的思考
- 淺議生活化教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
教學(xué)方法
- 兩類三角函數(shù)題的比較與思考
- 淺析信息化技術(shù)在高中語文微課教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 圓錐曲線定義在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討
- 淺談PPT在初中歷史教育中的運用
- 初中地理活動教學(xué)的實踐
- 高中函數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 運用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中語文教學(xué)與多媒體技術(shù)整合途徑及方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實施滲透化歸思想方法的五途徑
- 讓學(xué)生在生活中“活動”起來
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法探究
- 淺析游戲教學(xué)在初中化學(xué)中的應(yīng)用
- 西藏地區(qū)初中教學(xué)的方法探究
- 多媒體教學(xué)在中職機械基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 試分析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建
- 淺析運用函數(shù)思想解決實際問題
- 淺談資源史在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在語言教育活動指導(dǎo)中的運用
- 任務(wù)驅(qū)動法在初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的運用
- 《找質(zhì)數(shù)》教學(xué)設(shè)計
- 新課改背景下初中地理教學(xué)的生活化趨勢
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 將合作學(xué)習(xí)引入到語文課堂教學(xué)
- 以人地關(guān)系為支點，考查地理核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文新課程理念應(yīng)用方向的研究
- 問題教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)，煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂活力
- 淺談史料在初中歷史課堂中的運用
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談數(shù)學(xué)課如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 解決學(xué)生心理問題的教育方法研究
- 實踐始終是檢驗真理的唯一標準
- 淺談人教版初中語文的教學(xué)方法
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)如何實現(xiàn)趣味教學(xué)
- 項目教學(xué)法在中職汽車運用與維修專業(yè)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中語文多媒體教學(xué)應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 構(gòu)建真實有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
閱讀寫作
- 淺析小說《好運的一天》中的悲劇魅力
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 在初中語文課文教學(xué)中滲透作文教學(xué)的有效方法之探究
- 探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒生態(tài)閱讀情境
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的能力
- 試分析小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的探索
- 創(chuàng)設(shè)多種情境喚醒學(xué)生的閱讀興趣
- 多文本閱讀教學(xué)打造高效語文課堂
- 高效課堂教學(xué)中更好的實現(xiàn)小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的實踐研究
- 高考背景下的高中語文作文教學(xué)實踐研究
- 層遞式教學(xué)在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓中學(xué)生作文寫作充滿“正能量”
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生習(xí)作教學(xué)策略
教學(xué)管理
- 淺談學(xué)校實施教育管理課程的必要性
- 心靈對話，學(xué)生健康成長的溫床
- 初中班主任班級管理中的溝通策略研究
- 初中班主任領(lǐng)導(dǎo)行為與班級氣氛的關(guān)系
- 植根于自信的土壤
- 從管理者變?yōu)閮A聽者
- 淺談“以情促教，用心導(dǎo)教”
- 尊重和理解是架起師生溝通的橋梁
- 誠心誠意，挑起多層愛
- 和諧溝通 從心開始
- 淺談小學(xué)管理中師德師風(fēng)建設(shè)探究
- 探討初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的傳承
- 注重班級文化建設(shè)，提升班集體凝聚力
- 新課改下班主任工作摭談
- 特色、質(zhì)量、服務(wù)：高校教學(xué)管理樹立品牌的必然選擇
- 走班選課過程中的問題及解決策略
- 理解學(xué)生，走進學(xué)生
- 小型項目引導(dǎo)下的《二維動畫制作》課程教學(xué)
德育研究
- 淺析“慕課”在公安院校思政課教學(xué)中的運用
- 淺析初中思想品德對學(xué)生的“三觀”教育
- 小學(xué)思品課堂提問的技巧
- 淺析多媒體在初中政治教學(xué)中的運用
- 如何構(gòu)建和諧的思想政治課堂
- 美育與大學(xué)生黨課教育的有機融合的重要影響
- 重慶高職院校就業(yè)指導(dǎo)思想政治教育研究現(xiàn)狀
- 淺議培養(yǎng)幼兒形成良好品德的途徑
- 《哲學(xué)與人生》課程教學(xué)思考
- 淺談滲透式歌唱教學(xué)在幼兒園德育中的實施
- 從陪伴成長到生命提升
- 論初中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新探索
文體藝術(shù)
- 傳統(tǒng)民族工藝美術(shù)在裝飾藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中音樂課堂中的應(yīng)用分析
- 論初中體育教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 試論體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析甘肅省獨立學(xué)院體育課程教學(xué)實踐問題及策略
- 淺議初中體育教學(xué)存在問題及改革策略
- 關(guān)于體育院校實驗室及實驗課現(xiàn)狀分析與對策探討
- 探究如何提高初中體育教學(xué)中學(xué)生參與的主動性
- 學(xué)校開展少兒趣味田徑運動的實效性探究
- 高中足球教學(xué)中足球游戲應(yīng)用探析
- 小學(xué)美術(shù)教育在基層如何開展
- 高校體育教師職業(yè)能力探究
- 高職院校美術(shù)賞析教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)能力的思路
- 淺析高校健身操教學(xué)促進女大學(xué)生身心健康
- 太極拳對大學(xué)生身心健康的影響分析
- 高中體育教學(xué)實效性淺析
- 初中思想品德課堂的生活化研究
- 淺談音樂教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺析高校體育對學(xué)生終身體育的影響
- 在高中體育教學(xué)中滲透美育的策略
- 趣味田徑教學(xué)模式在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 籃球運動員核心力量訓(xùn)練重要性及方法
- “禮儀操”作為中職體育校本課程資源的開發(fā)與運用
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生對書法課的學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)與中職籃球課程整合的實踐與反思
綜合理論
- 談?wù)剬τ變哼M行獨立生活能力的培養(yǎng)
- 知恩于心，感恩于行
- 網(wǎng)絡(luò)時代下實體書店的發(fā)展現(xiàn)狀及其轉(zhuǎn)型策略調(diào)研
- 觀函數(shù)發(fā)展史，思變量之對應(yīng)
- 語文教師，你學(xué)會“煽情”了嗎
- 在幼兒園角色游戲中滲透安全教育
- 地方文化在實踐課程中的開發(fā)和利用
- 芻議我國微課發(fā)展中存在的問題及對策研究
- 課堂教學(xué)中的自學(xué)與展示
- 西藏農(nóng)村教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策探討
- 淺談農(nóng)村留守幼兒的教育問題
- 搭建家園互動平臺，促進幼兒健康發(fā)展的實踐研究
- 觀察與記錄
- 運用圖示記錄法培養(yǎng)大班幼兒科學(xué)活動中解決問題能力的實踐研究
- 無悔的選擇 快樂的人生
- 開展機器人社團對學(xué)生的積極意義及常見問題與反思
- 試論幼兒園游戲活動中的師幼關(guān)系
- 淺談幼兒教師自主發(fā)展與專業(yè)化成長
- “初高中銜接的校本課程開發(fā)研究”課題研究報告
- 以導(dǎo)游競賽為例談賽后選手心態(tài)恢復(fù)
- 大果山楂研究進展
- 試論老子的教育思想
- 《比本領(lǐng)》教學(xué)案例設(shè)計
- 幼兒園游戲活動中師幼互動探討