2022年1期
刊物介紹
《新作文》教研版 雜志系國家新聞出版總局批準刊號面向國內外公開發行的教育期刊。雜志以關注我國的科教創新教育，切實研究教育理論，開展學術探討。以科學發展觀發展教育，弘揚人文精神。反映教育工作者在教育理論探索、創新實踐活動和學術研究成果，集權威性、理論性和專業性為一體。為我國的教育事業工作人員提供一個優秀的學術交流平臺。
新作文(教育教學研究)
語文建設
- 小學語文教學中學生自主學習能力的培養
- 學問是最珍貴的東西
——探究構建初中語文高效課堂的方法 - 小學語文作文教學中的寫景作文教學思考研究
- 陶行知生活即教育思想下小學語文習作教學策略的探索
- 教育信息化背景下高中語文高效教學策略探究
- 新課改下高中語文高效課堂教學探討
- 人本主義理論下初中語文作業個性化設計的研究
- 小學語文高年級階段作文教學方法研究
- 小學語文高年級隨堂習作教學的現狀及措施探析
- 初中語文教學中滲透“立德樹人”教育的策略
- 互動式教學在高中語文教學中的運用
- 小學語文思想方法的意蘊及其在教學中的培養
- 語文課堂主學生,教學高效看合作
- 多媒體讓語文啟蒙課堂流光溢彩
- 小學語文“以本為范,以讀促寫”教學法研究
- 本土文化資源在初中語文綜合性學習中的設計探究
- 淺析翻轉課堂在小學語文作文教學中的應用
- 新課改下優化初中語文教學策略研究
- 有效運用微課,促進語文深度學習
- 葉圣陶生活化作文教學理論下小學語文體驗作文的課堂建構研究
- 初中語文教學發揮傳統文化教育功能的策略探究
- 巧設燈謎游戲訓練點,激活小學生的語文思維
- 德育教育在高中語文教學中的有效應用
- 淺析初中高效語文課堂的建構策略
- 初中語文文言文教學策略探究
- 核心素養下小學語文閱讀教學中有效情境的創設與利用研究
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 初中語文記敘文教學中多元化教學方法運用價值
- 小學低段語文教學中的知識可視化策略研究
- 讓有效提問重塑小學語文高效課堂
- 在高中語文教學中滲透傳統文化的意義和做法
- 初中語文教學中提升學生表達能力的途徑探討
- 高中語文教學中加強中國傳統文化教育的策略探討
- 小學語文教學中如何把校本課程進行整合
- 初中語文古詩詞誦讀教學研究
- 初中語文古詩文經典誦讀校本課程的開發
教法交流
- 談多媒體技術與小學語文學科的有機整合
- 新課標下高中語文教學精品課堂的構建策略
- 讀寫結合優化高中語文寫作教學略探
- 作文評價之我見
- 信息技術與小學教育教學融合創新的實踐研究
- 為閱讀寫作插上想象的翅膀
——談初中語文中的閱讀和寫作教學 - 新課改下的小學語文與信息技術的融合應用
- 農村小學生心理健康狀況干預策略研究
- 享受閱讀綻放精彩
——芻議小學群文閱讀教學探究 - 如何建立新型和諧師生關系
- 小學語文習作教學的提升對策
- 小學語文讀寫一體化教學培養策略分析
- 讓校本教研成為教師內心的需求
- 新課程標準視角下高中語文群文閱讀教學對策分析
- 初中美術風景寫生教學方法探析
- 基于學生心理健康發展的小學體育教學策略
- 淺談如何挖掘與使用語文課本中的作文素材
- 新時期下小學語文課堂教學的組織與開展
- 一年級新生良好行為習慣的養成策略
- 小學信息技術微課教學的實踐研究
- 核心素養背景下的小學語文作文生活化教學實踐策略
- 高中語文現代文閱讀教學效果提升的方法探究
閱讀寫作
- 探析高中語文研究性閱讀的教學方法
- 新時期小學語文教學中培養學生閱讀能力的策略
- 淺談課外閱讀在初中語文作文教學中的價值與應用
- 情景教學在初中語文閱讀課堂中的創設研究
- 語文核心素養視野下的初中微寫作教學策略研究
- 小學語文教師開展寫作訓練的實踐分析
- 統編本初中語文微寫作教學例談
- 小學語文寫作教學的優化策略探究
- 淺議高中語文的課堂閱讀有效教學策略
- 在課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文閱讀策略指導體系研究
- 讀寫結合,實現雙贏
——小學語文主題式閱讀與寫作一體化教學研究 - 初中語文寫作中人物與景物描寫的有效教學
- 基于議論文寫作的注入式高階思維訓練
- 文本細讀在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 深度學習視域下小學語文群文閱讀教學路徑初探
新課程探究
- 探究初中體育課堂中拋繡球項目的應用
- 初中班主任帶班育人優化管理的策略
- 信息化背景下幼兒園閱讀活動的創新
- 互聯網+時代幼兒園直播活動的探索實踐
- 小學生挫折教育的必要性及其策略
- 多媒體在小學英語教學中的應用現狀及應用策略
- 素質教育背景下德育教育在小學班主任班級管理中的滲透
- 以繪本為載體的大班手偶劇活動的實施與策略研究
- 淺析教育游戲在小學英語教學中的應用
- 基于小學生作文教學難點分析及策略研究
- 小學班主任班級精細化管理的路徑研究
- 淺析初中歷史課弘揚傳統美德的教育對策
- 核心素養背景下初中閱讀寫作一體化的實踐探究
- 關于借鑒互聯網評價體系 構建“家校互聯量規評價式”信息技術課堂的研究
- 小學班級管理中的溝通藝術初探
- 課程思政助力提升漢語言文學專業人才培養質量
- 踐行生活教育理論
——打造小學語文生動課堂策略 - 智慧課堂進校園
——電子書包在教學中的優勢 - 聚焦深度學習的初中英語閱讀教學策略
- 聚焦小學語文核心素養的課堂實踐策略研究
- 加強學校后勤管理的措施
- 如何開發利用小學蒙語文課程資源提高教學效率
- 學前教育專業課程教學中融入職業素質教育的措施
基礎教育
- 關于德育視域下小學英語教學的探究
- 核心素養下農村中小學書法教學指導的策略
- 合作學習讓小學美術課堂煥發生命活力
- 小學語文閱讀教學中合作學習的整合運用
- 讀寫結合在小學語文教學中的應用
- 淺談高中戲劇教育的美育功能
- 核心素養視域下“1+X”評價模式助力提高學生作文能力的策略
- 初中語文作文教學現狀與提高策略
- 創新課堂教學,提高初中生音樂素養
- 組塊教學法在小學文言文教學中的運用
- 小學語文課堂中隨筆訓練的教學實踐探討
- 合作策略在初中學生教學中的應用
- 課外閱讀課內引領的幾點嘗試
- 善用情境教學法 為小語課堂注活力
- 激發興趣,創新課堂
——論小學英語課堂信息技術的應用 - 家校合作視角下小學班主任工作策略探究
- 趣味性教學模式在小學美術教學中的應用策略
教育研究
- 情景體驗式教學模式在小學英語教學中的應用
- 高中英語完形填空教學方法分析
- 中職語文教學對學生實施多元性評價的思考
- 小學語文成語教學的方式與策略分析
- 小學語文教學中提高學生情感素養的策略
- 提升小學生作文修改能力,提高習作水平
- 巧借電影繪人物
- 培養小學生課外閱讀興趣的策略探索
- 試論排除法在高中地理題目解答中的應用
- 新時期小學語文古詩詞教學審美教育的思考
- 淺談小學習作例文巧引路
- 蠶桑文化背景下校本課程開發的應用策略探究
- 統編初中語文教材中的古代文學作品的教學思考
- 中職語文教學中培養學生口語交際能力的策略初探
- 課堂如何讓學習真正發生
- 初中政治教學中學生學習興趣的激發方法
- 高中英語讀后續寫教學的策略思考
- 用“繪本教學”提升低中段小學生讀寫能力的教學策略
- 高中歷史教學中學生公民意識的培養途徑探討
- 網絡時代小學班主任德育管理對策
- 基于核心素養的初中語文整本書閱讀教學探究
- 巧用思維導圖構建深度學習初中歷史課堂的探討
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用分析
- 高中音樂課中的本土音樂文化傳承
- 讀寫結合教學法在小學語文教育教學中的運用研究
- 新課標背景下勞動教育與高中語文教學的深度融合實踐探究
- 小班涂鴉能力培養的策略研究