2015年7期
刊物介紹
本刊以幼兒園教師為主要讀都對象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗，介紹國內(nèi)外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動材料和教學參考資料。
幼兒教育
- 孩子『說謊』，如何應(yīng)對
- 從一次國際對話引出的思考
——學前教育的文化適宜性問題（二）——學前教育的文化適宜性問題（二） - 幼兒園班級一日活動安排與組織的案例分析*
- 對優(yōu)化美術(shù)活動分享評價環(huán)節(jié)的思考
——以中班美術(shù)活動“媽媽肚子里的我”為例 - 孩子的畫告訴我們什么
——中班幼兒繪畫作品中常見“問題”的繪畫心理探析 - 幼兒園體育活動實施例談
- 對學習性區(qū)角活動的再思考
- 到底應(yīng)該怎么畫
- 幼兒把頭像畫得很小該怎么辦
- 努力生長的小種子（中班）
- 小小球星︵大班︶
- 是什么讓她選擇逃避
- 事情的真相
- 換種方式
- 把握契機
- 支持孩子“不務(wù)正業(yè)”
- 教師能否與部分家長外出活動
——一則與家長距離關(guān)系案例引發(fā)的討論 - 換班風波
- 她因被賞識而走向成熟
- 捆木棒（大班）
- 旅游棋(大班)
- 讓進餐變得快樂美好
- 以建設(shè)班級圖書館為契機指導家庭親子閱讀*
- 有感 有悟 有得
——讓志愿者活動成為另一種『家長課堂』 - 生活是幼兒園課程的基礎(chǔ)和來源
- “慢”學習才有好效果
- 幼兒園區(qū)域活動的實踐與思考
- 玩轉(zhuǎn)小材料，探索大世界
——區(qū)角活動體驗式教研有感 - 談幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)與管理
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)跨地域優(yōu)質(zhì)教育資源的共享
- 聽話是優(yōu)點 太聽話是缺點