2022年22期
語文周報·教研版
- 《詩經》整本書閱讀探究實踐活動
- 讓文學播下美的種子
- 每一棵草都會開花
- 虛實轉化，讓閱讀活在情境中
- 比喻之美：一道靚麗奪目的風景線
- 精準定位，組中有“篇”
- 移步換景、定點觀察，寫出一片別樣的風景
- 初中文言文閱讀教學有效性研究
- 小學生語文作文“詞窮”現象分析與教學策略研究
- 讓“識字加油站”為識字教學錦上添花
- 基于名著導讀的小學語文閱讀教學探索
- 看圖寫話微指導
- 以讀促寫理念在小學語文寫作教學中的運用研究
- 小學語文作業的設計與指導策略探究
- 以學定教，提高小學語文教學有效性
- “雙減”背景下小學語文課堂“減負增效”的對策研究
- 良好的學習習慣是取得好成績的橋梁
- 互動教學模式在高中語文教學中的應用探討
- 基于群文閱讀背景下的初中語文高效課堂構建
- 論如何提升小學語文課堂教學的實效性
- 小學語文概括課文中心思想的教學方法
- 基于“立德樹人”的小學語文教學策略探析