2010年22期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
特別關(guān)注
信息技術(shù)課
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)中實踐導(dǎo)入法的思考
- 創(chuàng)設(shè)生活化信息技術(shù)課堂的探討
- 關(guān)注信息技術(shù)課堂教學(xué)中的細節(jié)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中視覺素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 芻議信息技術(shù)在集體備課背景下開展同課異構(gòu)教研活動
- 淺議分層教學(xué)在信息技術(shù)課堂的運用
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在AutoCAD教學(xué)中的應(yīng)用
- 尋求信息技術(shù)課中的情趣
- 巧設(shè)情境實現(xiàn)信息技術(shù)課堂探究型有效教學(xué)
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性研究
- 淺析信息技術(shù)課高效課堂
- 高中程序設(shè)計課教學(xué)體會與反思
- 半成品教學(xué)在中學(xué)flash教學(xué)中的開展及優(yōu)勢
- 多一點空
- 滲透學(xué)會學(xué)習理
- 鍵盤輸入教學(xué)中的幾點思考與改進
- 視覺文化引領(lǐng)下的信息技術(shù)課堂教學(xué)資料使用
- 上好信息技術(shù)課的探索與反思
課程整合
- 巧用多媒體提高中職語文教學(xué)實效
- 探索現(xiàn)代信息技術(shù)在中職專業(yè)課中的運用
- 改進化學(xué)實驗教學(xué)方
- 別折斷學(xué)生想象的翅膀
- 運用教育信息技術(shù) 優(yōu)化高三語文教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)如何與思想品德課教學(xué)有機整合
- 信息技術(shù)滲透化學(xué)課程教學(xué)之我見
- 運用多媒體技術(shù) 提高電子電工教學(xué)的有效性
- 多媒體輔助教
- 淺談信息技術(shù)在職專英語教學(xué)中的運用
- 用活多媒
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議多媒體在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 如何利用多媒體優(yōu)化語文教學(xué)
- 巧用多媒
- 淺談地理教學(xué)如何借助多媒體構(gòu)建自主學(xué)習模式
- 信息技術(shù)與歷史課程整合的思考及實踐
- 多媒體技術(shù)下的初中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化
- 發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢 構(gòu)建有效思品課堂
- 運用多媒體技術(shù) 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 實踐信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合 提高課堂教學(xué)效益
- 淺議多媒體在音樂教學(xué)中的利與弊
- 優(yōu)化教學(xué)多媒
- 恰時應(yīng)用電教媒體以優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 多媒體教學(xué)讓語文課堂散發(fā)出五彩的光芒
- 差異閱讀源于教師的差異解讀
- 摭談計算機輔助小學(xué)作文教學(xué)
- 創(chuàng)意教學(xué)——信息技術(shù)課堂高效的法寶
- 多媒體讓目標教學(xué)如虎添翼
- 讓朗讀教學(xué)有聲有色
- 運用電教手
- 科學(xué)利用多媒
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 讓信息技術(shù)成為小學(xué)語文教學(xué)中的一朵奇葩
- 巧引“它山之石
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 淺談信息技術(shù)與課程整合的幾種方法
- 巧用多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 網(wǎng)
- 多媒體教學(xué)使語文課堂愛美交融
- 讓多媒體激活作文教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代教育媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運用
- 淺談多媒體教學(xué)在體育教學(xué)中的優(yōu)勢和對策
- 運用多媒體技術(shù)優(yōu)化幼兒美術(shù)欣賞活動