2018年4期
刊物介紹
《中學生英語》雜志創刊于1983年，由國家教育部主管、華中師范大學主辦，是全國創刊最早的中學英語教輔類期刊。自創刊以來，以其高品位、高質量、高效率的辦刊特色、高素質的辦刊人才以及高標準的辦刊方向享譽全國，贏得了廣大讀者朋友的普遍贊揚和喜愛。
中學生英語·教師版
“《中學生英語》教育教改與考試研究中心”課題組課題成果交流
- 應用圖式理論，提升學生聽力水平
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學中的應用初探
- 賞識教育在初中英語教學中的運用
- 試論思維導圖在高中英語閱讀教學中的運用
- 基于自我效能感的初中英語A層教學實踐
- 思維導圖在高中英語寫作教學中的應用研究
- 分層法在初中英語教學中的應用
- 概念隱喻在高中英語詞匯教學中的運用分析
- 初中英語故事教學法論析
- 高中英語培養學生核心素養教學策略探究
- 農村初中英語口語交際能力培養初探
- 故事教學法在高中英語教學中的應用
- 英文歌曲提升初中生英語水平實踐研究
- 測驗法在高中英語教學中的應用
- 提高學生高中英語語法知識掌握能力的教學策略
- 分層教學在高中英語課堂的應用探索
- 高中英語寫作教學中的問題及對策
- 淺談提升初中生英語口語交際能力的策略分析
- 淺談如何在初中英語教學中提高學生“說”的能力
- 初中英語教學中的情感教育
- 淺談深度學習背景下初中英語閱讀教學策略
- 情境教學法在一節語法課中的應用
- 談“導學案”教學模式在高中英語教學中的應用策略
- 新課程高中英語教學培養跨文化交際能力的策略分析
- 初中英語分層教學策略芻議
- 提高高中生英語詞匯量的有效策略
- 淺談應用情景教學法教授高中英語詞匯
- 優化高中英語學習方式的途徑
- 淺談初中英語教學中的趣味教學
- 影響高中英語聽說教學效果的因素分析及提升方法探究
- 高中英語合作學習的教學策略
- 高中英語教學中學生主體能動性的發揮芻議
- 情境教學法在初中英語教學應用中的問題及對策
- 初中英語課文閱讀教學策略研究
- 淺談初中英語閱讀教學中的問題設計
- 高中英語閱讀與寫作一體化教學探討
- 淺談新課改下高中英語課堂培養學生能力的有效方法
- 舉辦辯論賽，增強英語綜合能力
- 初中英語閱讀能力滯后的原因以及提高的對策
- 淺談“討論式教學法”在高中英語教學中的應用
- 初中英語閱讀教學中開展以讀促寫活動的思考
- 淺議初中英語教學中語言實踐能力的培養
- 怎樣讓學生在英語學習中發揮主觀能動性
- 高中英語教學中的閱讀教學芻議
- 高中學生英語詞匯學習初探
- 基于文化滲透的高中英語閱讀教學
- 合作學習在高中英語口語教學中的應用研究
- 高中英語課堂高效教學策略研究
- 初中英語閱讀聯想能力培養
- 多措并舉，優化詞匯教學
- 試論過程教學法在高中英語寫作教學中的應用
- 初三學生英語閱讀策略運用研究
“《中學生英語》教學實驗基地”驗總結
- 基于新課程改革探析高中英語教學存在的問題與對策
- 淺談英美電影在初中英語教學中的應用
- 淺析“問題導學”模式下初中英語寫作教學中學習共同體的構建
- 理解英語學科素養，提高中學英語課堂效率
- 高中英語語法教學的改進策略分析
- 試論初中英語教學中培養學生創新能力的途徑
- 淺談高中英語閱讀課文教學
- 初中英語拓展性教學資源的開發與應用研究
- 教育游戲融入小學英語教學的模式建構
- 例談初中英語Study skills語音教學板塊教學設計的問題與對策
- 多元評價在小學英語生本化課堂中的應用研究
- 高一英語教學中的寫作教學初探
- 堅持以生為本 構建高效英語課堂
- 初中英語課堂有效教學的策略淺析
- 對高中英語課堂提問的探索
- 優化初中英語課堂教學的實踐與研究
- 在英語教學中如何落實核心素養
- 淺議高中英語閱讀課教學目標的理解與選擇
- 淺析初中英語語法教學
- 淺談七年級英語閱讀教學拓展材料的選擇
- 高中英語教學培養學生的批判性思維能力
- 培養學生核心素養 構建和諧英語課堂
- 基于英語學科核心素養四維目標的初中英語寫作高效課堂教學設計策略
- 試論有效提升初中英語單詞記憶方法
- 高中英語翻轉課堂教學的實施及反思
- 試析初中英語完形填空題的解題技巧
- 高中英語試卷評講粗談
- 高中英語短文改錯題型解讀及備考總結
- 高中完形填空探究之解題策略
- 淺談高中英語書面表達能力的訓練策略
- 初二英語語法之過去進行時的具體用法探討
- 以課本模塊為基礎的單詞記憶探索
- 談微信在初中英語教學中的應用
- 初中英語微寫作的初步探索
- 利用微課教授高中英語詞匯初探
- 互聯網時代下如何培養學生高中英語自主學習能力
- 在線自動評改系統在高中英語寫作教學中的應用
- 初中英語閱讀教學實踐中信息技術的運用分析與研究