2011年36期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。
中學(xué)語(yǔ)文
理論探索
教學(xué)前沿
閱讀教學(xué)
- 立足課堂三尺地，引得源頭活水來(lái)
——淺談中學(xué)語(yǔ)文閱讀課內(nèi)外結(jié)合的方法 - 現(xiàn)代文閱讀主題透析與歸納
- 高中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的兩個(gè)誤區(qū)及其成因淺探
- 以言學(xué)文，因文解言
- 文言文教學(xué)談“文”“言”
- 語(yǔ)文課堂預(yù)設(shè)問(wèn)題應(yīng)注意的幾個(gè)“點(diǎn)”
- 談閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要作用
- 漸入佳境 導(dǎo)語(yǔ)先行
- 巧妙設(shè)置導(dǎo)語(yǔ) 提升課堂效果
- 關(guān)于文言文教學(xué)的一些思考
- 抓好課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文審美閱讀“三步曲”
鑒賞教學(xué)
作文教學(xué)
- 用大語(yǔ)文觀指導(dǎo)創(chuàng)新寫作教學(xué)
- 我教學(xué)生“獨(dú)抒性靈”
- 有智慧構(gòu)思，就有精彩呈現(xiàn)
- 構(gòu)建開(kāi)放型的作文教學(xué)新課堂
- 新課標(biāo) 新理念 新教學(xué)
——談高中語(yǔ)文新課程給作文教學(xué)帶來(lái)的改變 - 入乎其內(nèi)方能出乎其外
——議論文結(jié)構(gòu)的入格例析 - 用鮮活材料 寫真摯情感
- “真”：中學(xué)生寫作的根基
——遲子建散文對(duì)中學(xué)生寫作的啟示 - 作文應(yīng)盡顯個(gè)性
- 做質(zhì)樸人，寫真情文
- 試論中學(xué)生作文中個(gè)性的缺失及應(yīng)對(duì)策略
- 初中作文教學(xué)芻議
- 作文批改的有效性探究
- 擬好作文評(píng)語(yǔ) 調(diào)動(dòng)寫作積極性
- 如何進(jìn)行城郊結(jié)合部高中生的作文教學(xué)