謝月涯

隨著社會對教育的不斷重視，教育投入的增加，學校辦學規模也在不斷擴大，再加上現在的家長對子女期望值越來越高，許多家長更愿意讓子女住宿在校，在艱苦環境中接受鍛煉。現在許多農村初中寄宿學生在學生中的比例不斷提高。

一、加強宣傳和輿論導向，極力創設良好育人環境

高度重視輿論力量。集體輿論，就是在集體中占優勢的，為多數人所贊同的言論和意見。健康的集體輿論是學生自我教育的重要手段，也是形成和發展優良校風的巨大力量之一。為了加強住校生管理，每學期德育處、團支部號召各班以倡儀書、宣傳欄、廣播、黑板報等形式加強宣傳，形成集體輿論。讓同學們認識到寢室是一個小型集體，是學校、班級集體的一個重要組成部分。在同學們中間樹立“寢室是我家，搞好靠大家”的集體主義思想。從思想上引導學生積極參與宿舍文明管理活動，從而為學校加強住校生的管理打下扎實的基礎。

制定共同奮斗目標。我們組織學生圍繞這一問題展開討論，讓每個寢室都開一次民主討論會，通過討論，同學們自己擬定共同目標——“力爭學期評為標兵寢室，月月都是文明宿舍。”通過目標的確定激勵每個舍員勤奮學習嚴守紀律、愛護公物、積極勞動。我們引導大家把宿舍當家庭，要求“宿舍的工作人人做，集體的事情大家管”，讓每個舍員都擔任一定的角色，分配—定的工作，負有一定的責任，使每個舍員都感到自己的一言一行都與他人的勞動、集體的榮譽息息相關，從而不敢懈怠、放松自己。

二、建章立制、增強學生紀律意識

1. 紀律是約束人們活動的行為準則，是實現共同生活目標的保證，是加強管理必不可少的因素，也是學校住校生管理中的一個重要方面。學校結合實際制訂了《學生宿舍管理規則》、《衛生標兵寢室標準》、《文明寢室評比辦法》等一系列規章制度。并把這些規章制度寫成條文，編成口訣，比如“住校生六要、八不準”、就寢做到“十要”、“寢室內務十條線”等等，張貼在公共區域較顯眼的地方以提醒學生時刻注意自律約束。我們還把規章制度印發給每位學生，組織他們學習、討論，讓學生熟悉宿舍紀律、宿舍內務的具體規定。不僅這樣，我們還要求每個宿舍根據各自的實際情況，通過充分發揮民主討論，自己制定一些宿規，約束本宿舍成員的行為，讓學生自己管理自己。

2. 物色好干部人選。寢室長是宿舍成員的“領頭羊”，一個宿舍建設的好壞，關鍵在寢室長。為此，搞好住校生管理的第一步就是選好寢室長。學校開學初即要求班主任認真選好寢室長，采用自愿申報、競爭上崗等辦法，選擇那些品德好，威信高、有責任心、熱心為同學服務的學生擔任。還要求各班團支部書記專管住校生工作。學校定期召開寢室長會議，加強對骨干隊伍的培訓，匯報情況，查找不足，制訂改進措施，交任務，給辦法，培養工作能力。帶領他們到“標兵寢室”現場參觀、學習，然后作自我分析，自我評價，自我調整。為了增強寢室長管理效能，期末德育處組織《寢室學生表現評價表》由寢室長填寫，從各方面評價每個舍員，并提出操行評定建議。期末，根據寢室長“政績”學校評選“十佳”優秀寢室長，評選優秀學生干部時，學校規定寢室長比例不得少于10%。

三、加強日常管理和監督

1. 成立領導小組。為了加強對住校生的管理，學校專門成立了住校生管理領導小組，由校長親自擔任組長，德育主任具體負責，學校要求各班班主任要關心學生，經常下寢室詢問宿舍成員中的生活、學習情況，及時發現寢室中存在的問題。學校規定班主任每天必須下寢室檢查指導。老師要經常傳授一些生活、生理知識，幫助學生解決生活、生理方面的問題。同時學校每月還要對部分住校生開一次座談會，及時掌握學生中的情況，了解住校生的思想動態。近幾年為了更好地了解住校生的思想動態和心理需求，實施了全校教師與各寢室牽手接對，共建文明寢室活動，真實有效的提高了住校生管理的針對性、及時性，很好地提高了住校生管理水平。

2. 落實常規檢查。在住校生的管理中我們除了加強學生的自我管理外，還十分注重落實常規檢查，做到學生查與教師查“雙管齊下”。根據實際情況制定了《文明寢室評比辦法》，通過“文明寢室”的評比來促進宿舍文明建設，加強對住校生的管理。學校每天對檢查的評分及時登在“文明評比欄”，每周一升旗儀式后公布一周的“衛生標兵寢室”、“美化標兵寢室”再根據宿舍一月來內務、美化、衛生、紀律各方面的檢查結果，評選出一月的“文明寢室”，學校發給獎狀與獎品，期末把“文明寢室”評比結果作為先進集體的一項重要內容和班主任考核的重要依據，以此來促進學校住校生的管理。

責任編輯 邱 麗