江蘇省寶應中等專業學校 朱衛東 葛江東

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中職生的創業思考

江蘇省寶應中等專業學校 朱衛東 葛江東

摘 要：本文從培養中職生創業精神、把握創業時機、組建創業團隊和籌措創業資金四個方面分析中職生該如何創業，創業過程中的注意點，以此幫助中職生成功創業。

關鍵詞：創業精神 創業機會 創業團隊 創業資金

經濟正處在快速發展階段，各行各業都需要大量具有創業意識和能力的優秀人才。越來越多的畢業生走上自主創業的道路，中專生是他們的一分子。他們敢拼敢打，開創屬于自己的成功之路。

筆者所在學校有這樣一個成功創業的典型。陳同學從筆者所在學校財會專業畢業，高考結束到上大學有四個月的空閑時間，于是他開始創業做生意。別看他年紀輕輕，但已經是一家手機副產品店的老板了。陳同學是農村人，雖然就讀于熱門專業，工作不愁，但他還是夢想開一家屬于自己的店。畢業之后，他選擇到即將上大學的城市無錫經營一家手機產品店。店鋪附近人流量較大，開業第一天，生意格外好。創業是最為艱辛的，沒有吃苦耐勞的精神做不來。

“萬事開頭難。”“良好的開端是成功的一半。”創業更是如此。只要學生肯大膽邁開第一步，就會找到屬于自己的平臺。創業中的所有人都不可能一帆風順，何況是初出茅廬的中專生。競爭是殘酷的，優勝劣汰是生存法則，畢業生如何面對創業？筆者覺得應該注意以下幾點問題：

一、培養創業精神

創業首先要有創業精神，包括創業意識、人生觀和價值觀、心理品質和職業道德等。這是先決條件，關系到創業的成敗。具有創業精神，工作才有可能干好，在以后的征途上，才有可能克服一個又一個困難，取得成功，直至輝煌。所以，中職生創業首先要有創業精神，這是創業成功的無形資本，為將來的創業創造良好條件。

二、把握創業機會

發掘、評估、掌握機會是創業中較為關鍵的問題。因此，中職生要注意創業機會的三個內容：

1.發掘新項目。機會對于大家來說是均等的，但并不是每一個人都能及時發現和把握，如無數人看到開水沸騰時壺蓋啪啪啪地響，而只有瓦特有了蒸汽機的思考和發明。所以，中職生要善于發掘創業項目，根據現有的產品與服務重新設計與改良，走在潮流前列，具有新穎性。

2.抓住時機。機會的窗口并不是永遠打開的，具有不確定性。時機未到，再好的點子也不會有效益；時機到了，但時間短暫，有可能導致投入的資本沒有利潤空間。及時把握創業時機，至關重要：首先是否擁有足夠獲利的時間長度；其次要看是否具備必要的現實條件。

3.正確評估。創業行為都來自于絕佳的創業機會，創業者均對創業前景寄予極高的期望，但我們也要知道，90%以上的創業夢想都落空了。因此，掌握一種客觀評估創業機會的方式，如市場因素評估準則和效益因素評估準則至關重要。

三、組建創業團隊

創業不是一個人的行為，如果一個創業項目僅由個人完成，則該項目的價值與成就會比較有限。有的人創業不喜歡找伙伴，會有成功的機會，只不過成功的概率比較低。很顯然，團隊項目成功概率高于個人獨自創業。因此，筆者認為進行團隊創業應做好以下幾點：

1.明確團隊的基本要求：團隊利益第一；堅守基本經營原則；犧牲短期利益換取長期的成功果實；合理股權分配等。

2.團隊成員的良好職業道德：遵紀守法，廉潔奉公；積極進取，勇于競爭；艱苦奮斗，厲行節約；熱忱服務，文明經營；講究質量，注重信譽；與時俱進，開拓創新等。

3.團隊的評估要素：失敗的底線；風險承受度；負荷承受度；產業經驗與專業背景等。

4.增強自己的能力去影響團隊：強烈的市場意識；能面對現實的心理素質；知覺風險的能力等。

四、籌集創業資金

1.籌集創業資金的影響因素。投資是一種高風險行為，無論經過多少深思熟慮，都無法避免失敗。創業者籌集資金受如下因素影響：一是創業計劃書，一份切實可行的計劃書代表的是創業者對投資者的態度；二是創業者與經營團隊的創業能力和人格特征，即人才決定創業成敗。

2.創業資金的數額。創業不是無本經營，需要資金，但并不是資金越多越好。這是因為：一是錢多人膽大，錢多容易增添創業風險； 二是，花自己的錢與花別人的錢是不一樣的，花自己錢的時候，才會了解錢賺得不容易，才會比較謹慎；三是，創業宜循序漸進，以較小的資本賺取高額的毛利；四是，資金太多，問題更嚴重。

創業是將有限資源做出最大效果， 運用創新與創意創造更多的價值。資金不足可促進創業者依靠各個方面創造競爭優勢，發掘潛能。資金太多，易造成過多存貨，減小資金周轉速度，出現鋪張浪費，最后出現危險局面。所以，籌集創業資金不是越多越好，要適當。

3.籌集資金的途徑與方法有：向銀行貸款、向私人籌資、向風險投資公司籌資等。可分為一次性籌集和隨著創業發展的需要逐步籌集兩種，兩種方式各有利弊。

若中職生銘記“精神、機會、團隊、資金”四大問題，并認真領會要領，將促使自己成為下一名創業的成功者，成為下一名更優秀的畢業生。

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-01-0159