重慶 李興科

解讀能力考查 明確復習方向
——地理能力考查在2015年高考題中的體現

重慶 李興科

地理能力的考查是目前高考試題考查的主要方向，在考試大綱中有明確的說明。如何把握這些能力考查，就是首先學會解讀這些能力考查什么，怎么考，明確備考的方向?？忌獦淞⑿畔@取是根本，只有正確解讀了地理信息，才能明確考什么問題。知識和技能是解答試題的基礎，不掌握基本的地理原理和規律，怎么能調動其來解答試題。遷移是關鍵，什么是能力考查，其核心就是考查考生對于新情境背景下，對問題的解決能力。

一、信息獲取是根本——獲取和解讀地理信息

信息獲取能力在四大能力中排名第一，也是解題的根本。不能準確把握信息，就不清楚試題要考什么，怎么解答，調動什么知識都會出現問題。而對于信息的獲取和解讀就地理試題而言主要從三個方面入手：一是文字材料，二是的圖表，三是設問。對于選擇題而言，要強化對選擇題的題干和題支的閱讀。對于文字材料和設問，主要圈出試題中的重點詞語，如“最”“主導”“主要”“第一”“核心”“直接”“間接”“根本”等關鍵字；對于圖表主要從以下順序幾個方面把握信息，即圖名→圖例→圖注→提取圖示信息→結合材料、找關鍵點。

【例1】（2015年福建卷）下圖示意關中地區和楚河地區。閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料一發源于關中地區的戲劇“秦腔”，歷史源遠流長。古絲綢之路上的楚河中游地區有一塊“秦腔飛地”（乙城附近），當地有數萬人是關中地區居民的后裔，至今仍保留著原有的民間文化和風俗習慣。

材料二吉爾吉斯斯坦多山地，林木等資源豐富；農業以畜牧業和小麥、棉花等種植業為主，在楚河中游地區，中吉兩國合資建設的造紙廠規模與產量居中亞地區前茅。

（1）說出渭河平原南北兩側（沿108°E）的地形特征差異。

（2）簡述甲、乙城市共同的區位優勢。

（3）分析楚河中游地區出現“秦腔飛地”的原因。

（4）楚河中游地區某中學的同學對造紙廠的規模是否擴大展開討論，形成了兩種不同的看法。選擇你支持的一種看法，并為其提供論據。

A：可擴大造紙廠規模。 B：不宜擴大造紙廠規模。

【試題解讀】首先是要明確如何獲取有效信息，獲取哪些地理信息，這是解答試題的前提和關鍵。

1.試題中文字材料中的核心詞有“關中地區”“楚河地區”“戲劇‘秦腔’”“古絲綢之路”“楚河中游”“多山地”“林木豐富”“農業以畜牧業和種植業為主”“造紙廠規模與產量居前茅”。

2.兩幅區域地圖可以得出的有效信息：

（1）從圖名來看左圖是楚河地區，右圖是關中地區；

（2）圖例中要關注的是鐵路、等高線、季節性河流、沙漠、湖泊、城市；

（3）兩幅圖中的經緯度，左圖約是70°E～78°E，44°N左右；右圖約是108°E～110°E，34°N左右；

（4）兩幅圖中有山峰和等高線。楚河地區山峰有三座較高，超過3000米；在乙城附近有河流經過，屬于季節性河流，附近有大量的支流；乙城是首都。關中地區有大量的等高線，以500米、1000米和2000米為主，西南地區有超過3500米的山峰；圖中的甲地位于渭河附近，有鐵路經過，甲城是省會城市。

3.四個問題的有效信息：

對于問題的有效分析，主要抓住要分析的地理要素，聯系文字材料和圖中相關信息來分析得出。實際上在做題過程中，可以先抓住試題的關鍵詞，來獲取文字材料的關鍵詞和圖中的關鍵信息。

第（1）題，是比較地形差異，其限定是“沿108°E南北兩側”，主要通過圖中渭河兩側的等高線的數值及分布分析。

第（2）題，簡述城市區位優勢。圖中等高線、河流、鐵路線、城市級別可以說明地形、水源、交通、經濟、文化、政治地位；根據文字材料中楚河地區的農業以畜牧業和種植業為主、圖中渭河平原是我國重要的農業生產基地，可以得出農業特點。

第（3）題，分析出現“秦腔飛地”的原因。根據文字材料可知“秦腔”是戲劇的一種，該地位于“古絲綢之路”之上，再從自然環境、人口角度來分析。

第（4）題，論證造紙廠的規模是否擴大?？忌鞔_態度，說明理由，圖中信息主要有河流分布，文字材料有“林木豐富”。

二、知識和技能是基礎——調動和運用地理知識、基本技能

在掌握地理試題的相關信息和明確試題設問方向的基礎上，下一步就是考查驗證平時對地理知識和基本技能的掌握程度。要想考出優異成績，地理知識和地理技能是基礎。

【例2】（2015年全國新課標Ⅰ卷）雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設的淺凹綠地，主要用于匯聚并吸收來自屋頂或地面的雨水，并通過植物及各填充層的綜合作用使滲漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補給地下水，也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。下圖示意雨水花園結構。據此完成1～3題。

1.鋪設樹皮覆蓋層的主要目的是 （ ）

A.為植物提供養分 B.控制雨水滲漏速度

C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分

2.對下滲雨水凈化起主要作用的填充層是 （ ）

A.樹皮覆蓋層和種植土層

B.種植土層和砂層

C.砂層和礫石層

D.樹皮覆蓋層和礫石層

3.雨水花園的核心功能是 （ ）

A.提供園林觀賞景觀 B.保護生物多樣性

C.控制雨洪和利用雨水 D.調節局地小氣候

【試題解讀】首先明確該組試題是以雨水花園結構示意圖為背景材料，運用文字材料對其進行了說明。通過閱讀這些材料，提煉出這幾個關鍵詞“雨水花園”“匯水”“下滲”“凈水”。在示意圖中注意雨水花園種有植物，從上到下分別布置有樹皮覆蓋層、種植土層、砂層、礫石層。

第1題，分析鋪設樹皮覆蓋層的主要目的。也就是要涉及該模式的底部為砂層和礫石層，鋪設此層利于讓經過上層土層處理的雨水下滲，并把滲下的雨水導出流走。這是雨水花園最主要的目的。涉及的知識是地表水變成地下水，下滲速度的快慢與土壤的物質構成有關，特別是礫石層非常利于下滲。而土壤中水分快速減少，植物可能因缺水影響其生長甚至枯萎。那么樹皮覆蓋層的目的就非常明確，應該是保證地表植物生長。

第2題，分析對下滲雨水凈化起主要作用的填充層。根據第1題，樹皮覆蓋層的主要目的防止水分蒸發。而下滲速度影響雨水凈化速度，土層中的物質不同凈化能力也不相同。如果考生觀察過家庭里面的凈化裝置，可以聯系到這道題。物質的顆粒大小，疏密適度，物質特性對于雨水凈化能力有影響。顆粒小、物質緊密的土層和砂層有利于雨水凈化；顆粒大、物質疏松的礫石層對雨水凈化能力較弱。本題涉及了下滲過程中不同物質對雨水的凈化能力，要調動的知識就是對影響地表水下滲因素的了解。

第3題，分析雨水花園的核心功能是通過對示意圖的分析，可以知道雨水花園增加雨水的下滲量，同時回收利用雨水，將地表水變成了地下水，減小了地表徑流，可有效起到降低暴雨后城市內澇的頻率和程度。涉及地表水下滲后對城市內澇的影響。

三個問題總體來說要調動的知識是水循環中下滲的發生過程及其地理意義，要求考生學會運用水循環有關地理原理規律，說出對生活實踐的指導意義。

三、遷移是關鍵——描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規律

由于試題都是原創題，在新材料、新背景的情況下考查地理事物和基本原理，來檢驗考生的地理學習水平和能力，為高校提供人才。要求考生學會運用相關的地理規律和原理來解決新的問題，考查其遷移能力，主要是描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規律的能力。

【例3】（2015年全國新課標Ⅱ卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。

尼日利亞人口超過1億，經濟以農礦業為主。2014年11月20日，尼日利亞與我國正式簽署了沿海鐵路項目商務合同。該項目總金額達119.7億美元，全線采用中國鐵路技術標準，是截至當時中國對外工程承包史上單體合同金額最大的項目。下圖示意尼日利亞鐵路的分布。

（1）歸納尼日利亞現有鐵路路網特點及作用。

（2）指出尼日利亞擬建沿海鐵路的布局特點。

（3）簡述尼日利亞沿海地區的氣候特點，以及針對此氣候特點，我國相關人員在建設該鐵路時，為保障身體安康，需要防范的問題。

（4）指出因尼日利亞沿海鐵路項目而可能獲益的我國主要工業部門。

【試題解讀】四個小題應該說都與描述地理事物或地理規律有關。

第（1）題，主要是描述鐵路路網特點和作用。路網的描述主要是從線路疏密程度、布局特點、連接方向等方面；其作用一般從運輸的物質和目的來闡述。

第（2）題，鐵路網的布局特點，主要說出布局的位置、與其他鐵路網的聯系或交通運輸線路的關系。

第（3）題，描述氣候特點主要是先判斷其氣候類型，聯系當地的緯度和海陸位置，從氣溫和降水角度描述。建設鐵路需要防范的問題，主要從氣候、生物、疾病和自然災害角度分析，如濕熱的氣候有利于蚊蟲繁殖、毒蟲肆虐、病菌滋生，野生動植物數量多、體型較大，同時還應注意預防建設地區的自然災害，如暴雨洪澇、滑坡、泥石流等。

第（4）題，指出鐵路建設可以獲益的工業部門，也說是鐵路建設過程中有聯系的工業部門，其主要有鋼鐵、機械、機車制造、電子通信、管線、建材等。

從四個設問來看，總體上以描述地理事物和規律為主，同時需要考生規范使用語言。

（作者單位：重慶市兼善中學）