摘 要：新概念英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者的重要參考書(shū)。本文通過(guò)對(duì)第三冊(cè)中的三篇經(jīng)典課文的內(nèi)容和寫(xiě)作風(fēng)格進(jìn)行研究，分析了英國(guó)人的性格特征、人文精神和寫(xiě)作特點(diǎn)。對(duì)語(yǔ)法現(xiàn)象和詞匯運(yùn)用技巧進(jìn)行了賞析。

關(guān)鍵詞：新概念英語(yǔ)；寫(xiě)作欣賞；英語(yǔ)學(xué)習(xí)

新概念英語(yǔ)（New Concept English）以其循序漸進(jìn)的方式、寬廣的知識(shí)面、幽默的語(yǔ)言為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了一套很好的教材，從20世紀(jì)80年代以來(lái)，一直受到中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的喜愛(ài)，成就了一批又一批中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)夢(mèng)。

從內(nèi)容和寫(xiě)作風(fēng)格方面看，我最喜歡的三篇文章是第25課“The ‘Cutty Sark’”（《一艘帆船》），第41課 “Illusions of The Pastoral Peace”， 和老版本的第51課“Automation ”[1] 。 雖然新版對(duì)第51課做了替換[2]，但從語(yǔ)言學(xué)習(xí)角度和科學(xué)探究方面來(lái)講，老版本的“Automation”更有指導(dǎo)價(jià)值。

第25課介紹了19世紀(jì)英國(guó)一艘著名帆船以及由“她”參加的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的帆船比賽。作者用擬人化的方法，用“she”指代該船，可看出他對(duì)該艘船的尊重或景仰，這種用“她”來(lái)表示尊重的方式與中文習(xí)慣一致。文章首先以 “Cutty Sark” 為主線，用說(shuō)明文寫(xiě)作手法， 描繪了帆船的發(fā)展歷史。

第41課描寫(xiě)英國(guó)城市化進(jìn)程中鄉(xiāng)村生活與城市生活的對(duì)比，通過(guò)比較來(lái)表達(dá)作者的觀點(diǎn)。作者堅(jiān)定地表示：城市生活優(yōu)于鄉(xiāng)村生活。并就這一立場(chǎng)展開(kāi)論述，是議論文中的典范。

第51課陳述了計(jì)算機(jī)是人類(lèi)的一項(xiàng)偉大發(fā)明。展示了二十世紀(jì)六七十年代計(jì)算機(jī)在當(dāng)時(shí)的用途，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展做了預(yù)測(cè)。文章屬于說(shuō)明文，不僅做到了描寫(xiě)自然科學(xué)現(xiàn)象時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)客觀，還通過(guò)引用名人名言，增加了關(guān)于自動(dòng)化發(fā)展預(yù)測(cè)的可信度。

下面便從幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)這幾篇課文的理解。

1.作者鮮明的個(gè)性和個(gè)人觀點(diǎn)

文章個(gè)性張揚(yáng)，明確表達(dá)出作者的喜好。第25課中描寫(xiě)受英國(guó)人愛(ài)戴的帆船Cutty Sark。著名的帆船有很多，按文章敘述，至少還有一艘Thermopalae可與其匹敵（文中用to match her），但文字中反映出作者偏愛(ài)Cutty Sark。雖有一定的篇幅描寫(xiě)Thermopalae，但主要是為了襯托Cutty Sark的優(yōu)秀。盡管在最后一次歷時(shí)四個(gè)月從上海到英國(guó)的帆船比賽中Cutty Sark輸給了Thermopalae，晚一周到達(dá)英國(guó)；但作者仍用虛擬語(yǔ)氣來(lái)表示嘆息，堅(jiān)持認(rèn)為，要是不出意外，Cutty Sark會(huì)贏得比賽。表現(xiàn)出了作者明顯的偏愛(ài)。第41課描寫(xiě)鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)生活的對(duì)比。通?？磥?lái)，城市和鄉(xiāng)村各有自己的優(yōu)點(diǎn)，但作者明確表示喜歡城市生活。作者把農(nóng)村娛樂(lè)活動(dòng)缺乏、生活不便描寫(xiě)得詳盡細(xì)致。描寫(xiě)農(nóng)村優(yōu)點(diǎn)時(shí)使用間接引語(yǔ)，借朋友之口說(shuō)出，隱含著“我可不是這個(gè)觀點(diǎn)啊”的意味，這樣就淡化了對(duì)農(nóng)村優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)可，而說(shuō)到城市的好處時(shí)是作者自認(rèn)為，是自己的觀點(diǎn)： I have always regarded the country as something you look through a train window or something…第51課是科普文章，描寫(xiě)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化過(guò)程。作者盡可能地做到了客觀描寫(xiě)，是科普類(lèi)文章的范文。享受今天計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)通信便利的我們，讀起來(lái)更覺(jué)得科學(xué)家的偉大以及科學(xué)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的重要性。

三篇文章分別凸顯了英國(guó)人熱愛(ài)民族文化的愛(ài)國(guó)情懷、好斗善辯、愛(ài)爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)的性格以及崇尚科學(xué)、敢于預(yù)測(cè)的科學(xué)精神。閱讀這三篇文章，能體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)不是學(xué)語(yǔ)法、記單詞，還可通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)英美國(guó)家的優(yōu)秀文化和人文精神。

2.寫(xiě)作上注意首尾句呼應(yīng)

首尾句的呼應(yīng)是這三篇文章寫(xiě)作的共有特點(diǎn)，值得我們借鑒。第25課，開(kāi)頭：“One of the most famous sailing ships of the nineteenth century， the Cutty Sark， can still be seen at Greenwich.” 最后一句：“There is no doubt that if she had not lost her rudder， she would have won the race easily. ”由首句會(huì)意識(shí)到： 這是一艘什么樣的船啊，值得珍藏一百多年？一定有它的來(lái)歷。最后一句采用虛擬語(yǔ)氣——“如果她不失掉她的舵，她會(huì)輕松贏得比賽。”首尾呼應(yīng)，吊起讀者進(jìn)一步閱讀的胃口。 第41課，第一句：“The quiet life of country has never appealed to me. ”尾句：“It has always been a mystery to me why city dwellers， who appreciate all these things， obstinately pretend they would prefer to live in the country.”第一句上來(lái)點(diǎn)出作者明確的觀點(diǎn)，而從這一尾句會(huì)看出作者在文章中一定會(huì)有一番辯駁。第51課， 第一句：“One of the great advance in modern technology has been the invention of computers”從這一首句我們知道這一定是一篇說(shuō)明文，要論述計(jì)算機(jī)。再看末句：“Computers are the most efficient servants man has ever had and there is no limit to the way they can be used to improve our lives”你會(huì)猜測(cè)到文章中一定會(huì)介紹計(jì)算機(jī)的用途和對(duì)未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)。

3.行文流暢，易讀易背

句與句之間、段與段之間依據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容銜接自然，表達(dá)光滑流暢，是這幾篇課文寫(xiě)作的共同特點(diǎn)。第25課共兩段，劃分清晰，文章總體為記敘文。第一段主要說(shuō)明有關(guān)帆船以及Cutty Sark的背景介紹，第二段按比賽的進(jìn)程按先后次序描寫(xiě)，即使含有作者的一些感慨，也嵌入自然，如同緊張的比賽中有張有弛，讓觀眾有松口氣的片刻休息，漸漸地過(guò)渡到故事結(jié)尾。第51課為說(shuō)明文，寫(xiě)計(jì)算機(jī)的用途。有宏觀介紹，如“Computers are widely used in industry and in universities and the time may come when it will be possible for ordinary people to use them as well”， 也有具體的例子“for instance …”第41課為議論文，寫(xiě)作精彩。將鄉(xiāng)村生活與城市生活翻來(lái)覆去地對(duì)比，結(jié)構(gòu)清晰，轉(zhuǎn)折過(guò)渡自然，閱讀背誦起來(lái)是一種享受。作者對(duì)農(nóng)村生活與城市現(xiàn)象用對(duì)等的筆墨描寫(xiě)，感覺(jué)對(duì)一方說(shuō)得有些少時(shí)，就用一些較輕的筆墨過(guò)渡一下。

4.靈活多變的句式和用詞

（1）否定句的妙用。第41課中，身為城里人的作者在描寫(xiě)他的一位城里朋友說(shuō)農(nóng)村優(yōu)點(diǎn)時(shí)，先用一句“He is forever talking about the friendly people …”感覺(jué)還沒(méi)說(shuō)完，還不夠勁。接下來(lái)又跟了一句否定句“Nothing can be compared，he maintains， with the first cock crow…”前面的肯定句和跟進(jìn)的否定表達(dá)都是為了說(shuō)明居住鄉(xiāng)村的優(yōu)點(diǎn)。這種句式的多樣化并沒(méi)有炫耀之感，反而讀起來(lái)更加自然。此處的否定表達(dá)中不用否定動(dòng)詞， 而是用否定代詞，很值得中國(guó)讀者學(xué)習(xí)，即把賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)提前，將真正的主謂語(yǔ)插入中間，一方面為了強(qiáng)調(diào)，另一方面讀起來(lái)更口語(yǔ)化，像是與讀者面對(duì)面地交談。

（2）詞匯運(yùn)用講究。第41課中，作者的語(yǔ)言詼諧幽默，用詞講究，有時(shí)也很夸張。如城里人生活舒適，參加各種活動(dòng)后回家時(shí)用“short bus ride away”， 購(gòu)物用“always a pleasure”。鄉(xiāng)下人進(jìn)城購(gòu)物用“run wild” 顯得急促，然后回家用“stagger home”顯示了作者在小詞運(yùn)用上的高超技巧。

（3）句式變換大膽。第51課中有一句“some time ago an expert on automation， Sir Leon Bagrit ， pointed out that it was a mistake to believe that these machines could ‘think’. ”該句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，語(yǔ)法現(xiàn)象有同位語(yǔ)，賓語(yǔ)從句里套賓語(yǔ)從句，先行代詞，不定式做主語(yǔ)等，但讀起來(lái)層次分明，郎朗上口，不知不覺(jué)中學(xué)到了看似復(fù)雜而實(shí)際上很自然的表達(dá)方式。

多閱讀英美作者寫(xiě)的名篇，多思考揣摩他們的人文精神，模仿他們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，結(jié)合學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)，就能說(shuō)出地道的英語(yǔ)，寫(xiě)出地道的英語(yǔ)作品。只要認(rèn)真觀察，勤讀多練，就會(huì)逐步提高英語(yǔ)欣賞水平和運(yùn)用能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭興家.新概念英語(yǔ)[M].合肥：安徽科學(xué)技術(shù)出版社，1992.

[2]亞歷山大，何其莘.新概念英語(yǔ)3 [M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社， 1997.