王忠良 陳哲彥

摘 要 閱讀推廣作為圖書館讀者服務(wù)的常規(guī)性工作之一，是促進(jìn)全民閱讀、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑。為在新冠疫情防控常態(tài)化形勢下繼續(xù)推進(jìn)、深耕和引領(lǐng)全民閱讀，“2020書香江蘇行動(dòng)”論壇之“常態(tài)化疫情防控下的圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新研討會(huì)”在江蘇常熟召開。此次會(huì)議回顧總結(jié)了上半年防疫前期階段的圖書館讀者服務(wù)工作，提出防疫進(jìn)入常態(tài)化階段下創(chuàng)新圖書館服務(wù)的要求與愿景，并從圖書館創(chuàng)新讀者工作服務(wù)新方式、開辟“書旅融合”新路徑，科技助力閱讀推廣，深耕未成年人閱讀，創(chuàng)意建設(shè)“書香校園”及推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化全民閱讀等方面進(jìn)行了主題交流和討論。此次論壇及其專題研討中呈現(xiàn)的理念和觀點(diǎn)對(duì)于切實(shí)推進(jìn)“書香江蘇”進(jìn)程將發(fā)揮有益作用。

關(guān)鍵詞 書香江蘇 全民閱讀 閱讀推廣 圖書館 讀者工作

分類號(hào) G250

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2020.12.016

Normal Service and Innovation of Library Reader Work in Post Epidemic Era： Summary of the Forum “2020 Scholarly Jiangsu Action”

Wang Zhongliang， Chen Zheyan

Abstract As one of the routine work of library reader service， reading promotion is an important way to promote national reading and build a learning society. In order to continue to promote， deeply plough and lead the nationwide reading under the normalized situation of COVID-19 epidemic prevention and control， the seminar on Library Reader Service Innovation Under the Normalized Epidemic Prevention and Control of the “2020 Scholarly Jiangsu Action” forum was held in Changshu， Jiangsu Province. This conference reviewed and summarized the library reader service work in the early stage of epidemic prevention in the first half of the year， put forward the requirements and vision of innovative library service when epidemic prevention entered the normalization stage， and from the aspects of library innovation of reader service work， opening up a new path of “integration of books and tourism”， science and technology assisted reading promotion， deep cultivation of minors reading， creative construction of “Scholarly Campus” and promotion urban and rural integration， national reading and other aspects of thematic exchange and discussion. The ideas and viewpoints presented in this forum and its special discussion will play a beneficial role in promoting the process of “Scholarly Jiangsu”.

Keywords Scholarly Jiangsu. National reading. Reading promotion. Library. Reader work.

0 引言

“促進(jìn)閱讀推廣，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高國民素質(zhì)與國家文化軟實(shí)力的基本文教國策。目前，中共中央宣傳部印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》中，堅(jiān)定而明確地要求大力推動(dòng)全民閱讀，基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)體系[1]。因此，如何進(jìn)一步推進(jìn)、深耕和引領(lǐng)全民閱讀是當(dāng)前圖書館界的一個(gè)重要任務(wù)。推廣全民閱讀，須有理論與實(shí)踐相結(jié)合的長效機(jī)制，需在各界共識(shí)引領(lǐng)下，凝聚社會(huì)合力，久久為功[2]。為此，2020年11月4日至6日，由江蘇省圖書館學(xué)會(huì)、常熟市文體廣電和旅游局、常熟市古里鎮(zhèn)人民政府主辦，江蘇省圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)、江蘇省圖書館學(xué)會(huì)未成年人服務(wù)專委會(huì)、中國圖書館學(xué)會(huì)圖書評(píng)論與閱讀推廣專委會(huì)等承辦的“2020書香江蘇行動(dòng)”論壇之“常態(tài)化疫情防控下的圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新研討會(huì)”在江蘇常熟召開。來自全省內(nèi)外的專家、學(xué)者和圖書館工作者等90余人，參加了本次研討會(huì)。

“2020書香江蘇行動(dòng)”論壇立足于當(dāng)前新冠疫情防控進(jìn)入常態(tài)化的局勢，探討了防疫抗疫工作與圖書館讀者服務(wù)、閱讀推廣服務(wù)如何結(jié)合推進(jìn)等問題，回顧總結(jié)了上半年防疫前期階段的圖書館讀者服務(wù)工作，提出防疫進(jìn)入常態(tài)化階段下創(chuàng)新圖書館服務(wù)的要求與愿景。閱讀推廣界的專家結(jié)合理論與實(shí)踐，提出了“書香江蘇行動(dòng)”在新形勢下面臨的問題、應(yīng)對(duì)的措施及服務(wù)創(chuàng)新的新思路，各級(jí)各類圖書館的一線工作者對(duì)圖書館推進(jìn)全民閱讀的新興案例及成敗經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流發(fā)言。與會(huì)人員與報(bào)告人進(jìn)行互動(dòng)和討論，共同探討如何推進(jìn)“書香江蘇行動(dòng)”與全民閱讀推廣的可持續(xù)發(fā)展問題。常熟市文體廣電和旅游局副局長王洪良、中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)秘書長馮玲、江蘇省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長全勤、江蘇省圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)主任錢軍先后在開幕式上致辭。在開幕式的最后，舉辦了第八季全國“館員書評(píng)”征集活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式。

1 全民閱讀推廣行動(dòng)在江蘇圖書館界行穩(wěn)致遠(yuǎn)

在開幕式上，馮玲秘書長代表中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)致辭。她指出，早在2014年，江蘇省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)就出臺(tái)了全國首部旨在促進(jìn)全民閱讀的省級(jí)地方性法規(guī)——《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀的決定》，為江蘇的書香社會(huì)建設(shè)和全民閱讀事業(yè)發(fā)展提供了政策保障和方向指引。江蘇省圖書館學(xué)會(huì)高度重視閱讀推廣工作，一直以來推進(jìn)“書香江蘇行動(dòng)”，全省共擁有全民閱讀示范基地21個(gè)，全民閱讀先進(jìn)單位62個(gè)，全民閱讀優(yōu)秀組織8個(gè)，閱讀推廣優(yōu)秀項(xiàng)目24個(gè)，成效突出。目前，江蘇有一批具有影響、深受讀者歡迎的閱讀推廣品牌， 僅在閱讀推廣內(nèi)報(bào)內(nèi)刊方面，就編印有《今日閱讀》《爾雅》《讀讀書》《書林驛》《一品閱讀》等，體現(xiàn)了全民閱讀推廣工作的高質(zhì)量和高水平。中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)有兩個(gè)專業(yè)委員會(huì)落戶江蘇，推薦書目專業(yè)委員會(huì)掛靠在蘇州圖書館，圖書評(píng)論與閱讀推廣專業(yè)委員會(huì)掛靠在南京郵電大學(xué)圖書館，它們?cè)谌耖喿x工作中發(fā)揮了積極的作用。南京郵電大學(xué)圖書館、南京圖書館和金陵圖書館等多家圖書館共同承辦的“館員書評(píng)”活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)開展八年，每年活動(dòng)主題都緊扣“全民閱讀”工作主題和時(shí)事熱點(diǎn)，廣泛征集全國圖書館員的書評(píng)，以專業(yè)視野向廣大讀者推薦好書，得到了社會(huì)的一致好評(píng)。今年，在閱讀推廣委員會(huì)主辦的活動(dòng)中，金陵圖書館承辦的“方言·圖書館”活動(dòng)有200多家圖書館參與，為更好地保護(hù)和弘揚(yáng)地方文化，引導(dǎo)讀者利用圖書館起到了積極作用。南京藝術(shù)學(xué)院圖書館參與組織的“全國書偶創(chuàng)意設(shè)計(jì)征集活動(dòng)”和2020年“藝術(shù)與閱讀”線上美育展覽，以藝術(shù)的形式對(duì)全民閱讀做了行之有效的宣傳推廣。在突如其來的新冠疫情襲來及防控進(jìn)入常態(tài)化的時(shí)候，江蘇省圖書館人士積極應(yīng)對(duì)，努力在常規(guī)性讀者服務(wù)的同時(shí)，創(chuàng)意性地探索新的服務(wù)手段和方式，取得了新的成果。

蘇州市的昆山和宿遷市的宿城，剛剛榮膺中國圖書館學(xué)會(huì)鄉(xiāng)村與社區(qū)閱讀推廣專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)選的“2020年書香城市（區(qū)、縣級(jí)）”的榮譽(yù)稱號(hào)。昆山市圖書館館長金磊介紹，自2015年以來，昆山市圖書館開始完善全民閱讀網(wǎng)絡(luò)體系，如建設(shè)24小時(shí)圖書館與智能書柜，開展投遞到家服務(wù)，近期還進(jìn)行了場館改造，提升和優(yōu)化了閱讀環(huán)境。此外，著力于做優(yōu)閱讀推廣活動(dòng)品牌，如悅讀四季、快樂新春讀書活動(dòng)、世界讀書日活動(dòng)、品讀昆山活動(dòng)、小書蟲俱樂部等。最后他就閱讀推廣活動(dòng)的落腳點(diǎn)、保障及其影響力提出了自己的思考，認(rèn)為提高文獻(xiàn)資源利用率是閱讀推廣的落腳點(diǎn)，培育專業(yè)的閱讀推廣人才隊(duì)伍是活動(dòng)順利開展的保障，積極尋求社會(huì)力量合作才能不斷擴(kuò)大閱讀推廣。宿城區(qū)圖書館館長唐婷婷也就深入推進(jìn)書香城區(qū)建設(shè)介紹了宿城區(qū)圖書館在資金不足的情況下，積極尋求合作，創(chuàng)新服務(wù)方式，構(gòu)建公共圖書館服務(wù)體系等方面積累的成功經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為在推進(jìn)城區(qū)全民閱讀過程中的核心重點(diǎn)在于持續(xù)開展閱讀推廣人培訓(xùn)，分組、分項(xiàng)到基層進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，要有館館融合、項(xiàng)目融合、館校融合、館隊(duì)融合等形式，要有銳意創(chuàng)新創(chuàng)變的意識(shí)，要有求精要深、深耕要實(shí)的精神。

北京大學(xué)信息管理系教授王余光做了“閱讀，點(diǎn)亮圖書館之光”的主旨報(bào)告，從新冠疫情以來備受影響的教學(xué)生活引入，分別對(duì)比了遠(yuǎn)程教育與面對(duì)面教育、數(shù)字閱讀與紙質(zhì)閱讀，進(jìn)而延伸到數(shù)字圖書館服務(wù)與實(shí)體圖書館服務(wù)的區(qū)別。他結(jié)合自身實(shí)踐，指出遠(yuǎn)程教育質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于面對(duì)面教育質(zhì)量，進(jìn)而說明學(xué)習(xí)和教育環(huán)境的重要性。他認(rèn)為時(shí)人所謂的“推廣數(shù)字閱讀”，容易墜入一種“重檢索，輕閱讀”的狀態(tài)，推廣的實(shí)際是一種檢索技術(shù)、檢索工具及檢索手段，而檢索后如何進(jìn)一步閱讀的問題卻未得到應(yīng)有的重視。圖書館作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，在新冠疫情的大背景下眾多線下讀者服務(wù)轉(zhuǎn)換成線上形式時(shí)，圖書館工作者應(yīng)謹(jǐn)記圖書館應(yīng)為讀者提供的不僅僅是線上服務(wù)，更具影響力的還是提供實(shí)體空間服務(wù)。他呼吁，信息時(shí)代我們依然需要加強(qiáng)實(shí)體圖書館的讀者服務(wù)工作，分外重視實(shí)體圖書館館藏文獻(xiàn)建設(shè)與紙質(zhì)讀物的推廣工作。

2 面對(duì)防疫常態(tài)化新形勢，探索讀者服務(wù)工作新方式

自去冬今春新冠疫情發(fā)生以來，江蘇省公共圖書館、院校圖書館人士面對(duì)疫情防控常態(tài)化的新形勢，積極探索圖書館讀者工作服務(wù)的新方式，提出了“書旅融合”的新思維，并在未成年人閱讀及推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化全民閱讀等方面繼續(xù)下功夫，為此在“2020書香江蘇行動(dòng)”論壇及其兩個(gè)分會(huì)場的研討活動(dòng)中發(fā)表了諸多有益觀點(diǎn)，對(duì)于進(jìn)一步推進(jìn)“書香江蘇”進(jìn)程有著一定的借鑒意義。

中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)副主任邱冠華圍繞著后疫情時(shí)代公共圖書館閱讀推廣過程中遇到的阻礙，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。他從2019年公共圖書館服務(wù)狀況講起，整理了2019年我國公共圖書館數(shù)量、持證讀者數(shù)量、活動(dòng)數(shù)量等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)而引出2020年以來公共圖書館和讀者在疫情爆發(fā)后面臨的新情況。于圖書館而言，讀者對(duì)圖書館資源和服務(wù)的需求有所增加，而圖書館應(yīng)防疫要求需要對(duì)到館人數(shù)、到館讀者的健康情況進(jìn)行實(shí)時(shí)管控，以及圖書館大型讀者活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)均受限;于讀者而言，可深度閱讀的時(shí)間延長，而到館的次數(shù)和頻率降低，可獲取的紙質(zhì)文獻(xiàn)減少，造成了深度閱讀需求增加而閱讀材料不足的矛盾。邱冠華著眼于國家深入推進(jìn)全民閱讀建設(shè)的方針政策，立足于防疫常態(tài)化的時(shí)期特點(diǎn)，針對(duì)公共圖書館提出了七點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施：（1）建立服務(wù)體系，方便居民就近、分散獲取文獻(xiàn);（2）制定館藏發(fā)展政策，加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，特別是與疫情相關(guān)的文獻(xiàn);（3）修訂和完善服務(wù)政策，避免讀者因無法使用健康碼等原因而被圖書館拒之門外;（4）利用文獻(xiàn)和閱讀推廣活動(dòng)參與防疫、抗疫;（5）增加針對(duì)家庭閱讀和親子閱讀的活動(dòng)比重，調(diào)整讀者外借圖書數(shù)量、續(xù)借次數(shù)上限，開展數(shù)字閱讀知識(shí)和技能的教育活動(dòng);（6）增加在社區(qū)的閱讀推廣活動(dòng)場次，總館統(tǒng)一規(guī)劃，為分館提供閱讀推廣指導(dǎo)和資源;（7）提高閱讀推廣服務(wù)的專業(yè)化，建議為分館配備服務(wù)人員，有館員專門負(fù)責(zé)閱讀推廣。

南京大學(xué)信息管理學(xué)院教授、中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)副主任徐雁[3]圍繞“閱讀療愈”在圖書館實(shí)務(wù)中的應(yīng)用，首先介紹了“閱讀療愈”的概念及來源，說明中外經(jīng)典文學(xué)讀物具有療愈讀者心神的作用，進(jìn)而提倡公共圖書館和院校圖書館要?jiǎng)?chuàng)造條件建立獨(dú)立的閱讀療愈空間，搜集并配置“療愈系”的書刊、音像文獻(xiàn)及數(shù)字化讀物資源，為一些似乎“小眾化”的讀者開展服務(wù)工作。為此他還推薦了有關(guān)閱讀療愈理論研究的著作，以及分別對(duì)不同人群具有療愈價(jià)值的書籍。他還特別提出，閱讀療愈的實(shí)踐應(yīng)該從幼兒抓起、關(guān)注未成年人、延伸至大學(xué)生及社會(huì)讀者群體，要與家庭閱讀推廣、未成年人閱讀推廣、大學(xué)生閱讀推廣工作相銜接。

3 面對(duì)防疫常態(tài)化新形勢，創(chuàng)新推動(dòng)閱讀推廣新形態(tài)

3.1 發(fā)揮閱讀組織作用，開辟“書旅融合”新路徑

江蘇省圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)主任錢軍研究館員結(jié)合“文旅融合”的社會(huì)背景，作了題為“閱讀組織與書旅融合”的報(bào)告，他從圖書館如何進(jìn)一步發(fā)揮閱讀組織作用的角度，提出了“書旅融合”的創(chuàng)新性圖書館服務(wù)方式。為了闡釋“書旅融合”的內(nèi)涵，錢軍梳理了旅游的“行、游、住、食、購、娛”六要素，并逐一列舉了各個(gè)要素與圖書館服務(wù)相融合的案例，指出“書旅融合”就是把閱讀推廣的服務(wù)和旅游的要素進(jìn)一步細(xì)化融合。此外，他還基于當(dāng)前社會(huì)一些閱讀組織存在標(biāo)簽化和同質(zhì)化的問題，結(jié)合相應(yīng)的案例，介紹了讀書會(huì)開展諸如“主講+主題討論”“書籍分享+討論”“書目共讀+討論”“ 影視欣賞+討論”、主題論辯、線下與線上活動(dòng)相結(jié)合、閱讀展覽、 閱讀講座、走讀活動(dòng)、共讀活動(dòng)等十種活動(dòng)形式，認(rèn)為圖書館通過引導(dǎo)讀書會(huì)發(fā)揮重要作用，可進(jìn)一步在社會(huì)中傳播書香。最后，錢軍呼吁廣大圖書館工作者在“書旅融合”創(chuàng)新這一方面要勇于探索，積極實(shí)踐，開拓出閱讀推廣新方式，創(chuàng)新閱讀推廣新理論成果。

常熟市圖書館館長王忠良同樣關(guān)注了“書旅融合”相關(guān)問題，他在題為“以書為媒，書旅融合——打造地方文化內(nèi)涵的全民閱讀特色品牌”的報(bào)告中，從專題文獻(xiàn)特色和書旅結(jié)合兩方面講述了創(chuàng)建全民閱讀特色品牌的構(gòu)想，認(rèn)為圖書館要在找準(zhǔn)獨(dú)特定位的基礎(chǔ)上，從地方文獻(xiàn)、專題文獻(xiàn)、親子閱讀文獻(xiàn)、數(shù)字文獻(xiàn)等入手來打造圖書館的特色文獻(xiàn);認(rèn)為在將“旅”的多元功能融入圖書館內(nèi)時(shí)，要注重將圖書館閱覽空間打造成具有景點(diǎn)觀賞、城市會(huì)客廳、展廳、講堂、“商”店、黨建陣地、鑒賞室、閱讀亭、聽吧等功能的場所。為此，他同時(shí)也就圖書館特色文獻(xiàn)館藏與“文旅融合”提出了五個(gè)建設(shè)途徑，建議圖書館應(yīng)推動(dòng)財(cái)政全額支持的縱向總分館建設(shè)和財(cái)政補(bǔ)助的橫向共建合作，推進(jìn)社會(huì)力量、志愿服務(wù)支持的共享開放管理模式，推進(jìn)社區(qū)與圖書館的共建合作，推動(dòng)地方圖書館與省市圖書館、學(xué)會(huì)的共建合作。

3.2 借助科技推動(dòng)閱讀，豐富讀者的閱讀新體驗(yàn)

南京圖書館副館長吳政從館藏、流程、手段、效率、環(huán)境，體驗(yàn)、以及科普功能七個(gè)方面總結(jié)了科技為圖書館事業(yè)帶來的改變，認(rèn)為科技催生了圖書館新業(yè)態(tài)，推動(dòng)了圖書館的服務(wù)創(chuàng)新。他從圖書館在宣傳、展示及用戶體驗(yàn)的需求入手，分析了可應(yīng)用于圖書館服務(wù)工作的多媒體技術(shù)，總共列舉了18個(gè)多媒體技術(shù)在圖書館的應(yīng)用場景，并依據(jù)自身的采購經(jīng)驗(yàn)向圖書館同行提出細(xì)致的采購建議，認(rèn)為圖書館可考慮增加諸如情景模擬、心理咨詢、太空探索及功能機(jī)器人等科技體驗(yàn)功能，以此豐富圖書館的服務(wù)形式，提升圖書館用戶的到館體驗(yàn)。

江蘇中協(xié)社業(yè)務(wù)主任杜慧琪在論壇上針對(duì)圖書館在影視資源、音樂資源實(shí)際應(yīng)用上存在聲音播放質(zhì)量不佳、聲音播放系統(tǒng)安裝方式不合理、音頻資源未整合、使用音頻資源不智能不便捷等問題，認(rèn)為圖書館可在背景音樂方面優(yōu)化音頻資源的利用，并建議圖書館建設(shè)有聲讀物空間，利用定向擴(kuò)聲技術(shù)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的音頻播放，將朗讀融入圖書館服務(wù)中，增設(shè)有聲導(dǎo)覽。

南京藝術(shù)學(xué)院圖書館館長陳亮圍繞“時(shí)”“空”

“歲”“月”作了題為“傳統(tǒng)文化資源與數(shù)字閱讀”的報(bào)告。他現(xiàn)場以幾個(gè)古文、詩詞等特定字詞作為檢索詞，演示了快速便捷地檢索出包含相應(yīng)意象的古文詩詞全文檢索過程，認(rèn)為善用檢索工具與方法，能很好地將傳統(tǒng)文化資源與數(shù)字閱讀相結(jié)合，可以高效率地進(jìn)行傳統(tǒng)文化資源的閱讀。與此同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)檢索只是數(shù)字閱讀的路徑而不是終點(diǎn)，檢索只是閱讀的前置，對(duì)于中華傳統(tǒng)文化資源的宣傳和學(xué)習(xí)才是閱讀推廣的應(yīng)有之義。

3.3 巧用數(shù)字閱讀資源，深耕未成年人閱讀內(nèi)容

金陵圖書館業(yè)務(wù)辦主任李海燕基于“閱讀是需要后天習(xí)得的”與“閱讀是需要腳手架的”這兩個(gè)基本前提，圍繞未成年人數(shù)字閱讀，論述了書籍是圖書館發(fā)揮“腳手架”作用的工具和資源，認(rèn)為公共圖書館應(yīng)順應(yīng)未成年人數(shù)字閱讀的社會(huì)需求，并構(gòu)筑高于兒童能力的目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。她在論述中還介紹了一系列適合圖書館進(jìn)行兒童閱讀推廣的書目，包括理論性較強(qiáng)的專著與可應(yīng)用到實(shí)踐工作的兒童閱讀材料，并提出圖書館進(jìn)行兒童閱讀推廣工作時(shí)應(yīng)注意的一些問題，提出應(yīng)先引導(dǎo)兒童直接感受到讀書之樂，在數(shù)字閱讀時(shí)代可引導(dǎo)父母與兒童共用多媒體設(shè)備進(jìn)行數(shù)字閱讀等建議。

南京圖書館業(yè)務(wù)管理部副主任梁雯雯針對(duì)當(dāng)前未成年人的閱讀習(xí)慣，引用《公共圖書館宣言》中關(guān)于未成年人閱讀權(quán)利的條款，結(jié)合全國第十七次閱讀現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果，強(qiáng)調(diào)了圖書館推動(dòng)未成年人閱讀的職責(zé)，并在分析公共圖書館少兒數(shù)字閱讀推廣工作存在問題的基礎(chǔ)上從少兒數(shù)字資源聯(lián)合采購模式，資源、活動(dòng)及設(shè)備共建共享，五大平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上線下同步服務(wù)，活動(dòng)、展覽及比賽相結(jié)合等創(chuàng)新點(diǎn)詳細(xì)介紹江蘇省少兒數(shù)字圖書館項(xiàng)目。

3.4 重視大學(xué)生閱讀推廣，創(chuàng)意性建設(shè)“書香校園”

夯實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的文化根基，將經(jīng)典閱讀設(shè)置為核心課程，在導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)與閱讀推廣人團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)下，打造一個(gè)校園閱讀共同體。這是常熟理工學(xué)院圖書館開展“大學(xué)生經(jīng)典閱讀工程”閱讀推廣項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。館長王燕在論壇報(bào)告中如是介紹，該項(xiàng)目以“構(gòu)建經(jīng)典閱讀體”作為頂層核心理念，在校園內(nèi)構(gòu)建了“五位一體”的大學(xué)經(jīng)典閱讀體系，建立了“三能合一”的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建了“閱讀共同體”文化育人的新模式，為深耕大學(xué)生閱讀推廣，提供了創(chuàng)意性的“書香校園”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)施項(xiàng)目以來的具體做法和經(jīng)驗(yàn)，她總結(jié)概括了五個(gè)方面：一是構(gòu)建經(jīng)典閱讀共同體的文化育人體系，深化應(yīng)用型本科通識(shí)教育內(nèi)涵;二是加強(qiáng)多部門聯(lián)合機(jī)制，努力推進(jìn)通識(shí)教育協(xié)同創(chuàng)新模式;三是加強(qiáng)課程建設(shè)，豐富通識(shí)核心課教學(xué)形式;四是加強(qiáng)閱讀過程考核，創(chuàng)新經(jīng)典閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制;五是打造經(jīng)典閱讀陣地，推動(dòng)閱讀活動(dòng)品牌化建設(shè)。

在論壇召開之際，常熟理工學(xué)院圖書館還聯(lián)合該校學(xué)生處等單位于11月5日組織了一場別開生面的校園“經(jīng)典閱讀分享會(huì)”，邀請(qǐng)王余光、徐雁教授和錢軍、陳亮研究館員到校作主題演講。校黨委副書記周宏出席活動(dòng)并致辭，周宏在致辭中首先梳理了常熟理工學(xué)院書香校園讀書月活動(dòng)和經(jīng)典閱讀工程項(xiàng)目開展情況，總結(jié)了學(xué)校閱讀推廣實(shí)踐帶來的實(shí)際成效與成就，并期待在四位閱讀推廣專家的指導(dǎo)下，學(xué)生們能進(jìn)一步通過經(jīng)典閱讀習(xí)得知識(shí)、提升文化、收獲智慧。在分享會(huì)上，王余光教授從常熟的藏書文化傳統(tǒng)切入話題，提出通識(shí)教育的核心就是經(jīng)典教育，建議大學(xué)圖書館建立“經(jīng)典閱讀室”，為學(xué)生提供良好的經(jīng)典教育環(huán)境。徐雁教授呼吁在校圖書館建立“心靈書吧”，作為紓解學(xué)生負(fù)面情緒、療愈心神問題的特種空間，并為此推薦了一系列閱讀療愈系讀物。錢軍研究館員分享了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的閱讀特點(diǎn)，提出通過利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀，形成個(gè)性化的閱讀體系等建議。陳亮研究館員強(qiáng)調(diào)經(jīng)典閱讀的關(guān)鍵在于內(nèi)容而非形式，啟發(fā)大學(xué)生在數(shù)字時(shí)代充分利用數(shù)字檢索閱讀的技術(shù)優(yōu)勢。四位專家在演講后和在場的師生進(jìn)行了熱烈的交流互動(dòng)，并留下了勸學(xué)導(dǎo)讀的墨寶贈(zèng)言——“最是書香能致遠(yuǎn)”，與大家共勉。

3.5 借力“全民閱讀”東風(fēng)，“書香古里”建設(shè)再出發(fā)

人文薈萃之地的江蘇，尤其是作為“中國藏書之鄉(xiāng)”的常熟，自宋代以來私家藏書家層出不窮，所藏古書文獻(xiàn)琳瑯滿目，燦若人間瑰寶[4]。因此如何能把崇文重教、愛書讀書的傳統(tǒng)繼承下來、傳播開去，成為11月6日上午在中國歷史文化名鎮(zhèn)——古里召開的“書香江蘇”行動(dòng)論壇之“鐵琴銅劍樓藏書傳統(tǒng)與城鄉(xiāng)一體化”研討會(huì)的共同議題。在研討會(huì)上，王余光教授率先發(fā)言，指出保護(hù)、收集、整理先賢著作是一種社會(huì)責(zé)任，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“晚清四大藏書樓”之一鐵琴銅劍樓歷史文化的研究，建議通過社會(huì)力量合作共建，讓常熟歷史上藏書家的書香文化成為本地圖書館事業(yè)的特色標(biāo)簽。陳亮館長通過講述鐵琴銅劍樓名稱變動(dòng)及瞿家藏書用書等歷史，說明了扎根于藏書文化的常熟文脈與古里書香傳統(tǒng)有極高的研究價(jià)值。常熟理工學(xué)院教授曹培根將鐵琴銅劍樓藏書文化精神概括為高度的文化自信、高雅的生活情趣、高尚的共享胸懷，認(rèn)為其能為常熟的城鄉(xiāng)閱讀推廣工作提供精神養(yǎng)分。徐雁教授建議由常熟市圖書館、鐵琴銅劍樓紀(jì)念館等單位合作舉辦新一屆常熟藏書之家的評(píng)選活動(dòng)，以引領(lǐng)全民閱讀風(fēng)氣。常熟市圖書館館長王忠良介紹了鐵琴銅劍樓中有待挖掘的的全民閱讀題材，梳理了“書香古里”建設(shè)的人文理念，并針對(duì)進(jìn)一步深化推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化全民閱讀，提出打造“書香古里”三十年系列活動(dòng)的建議。

4 結(jié)語

縱觀本次“書香江蘇行動(dòng)”論壇上的研討，參會(huì)代表主要探討了在當(dāng)前疫情防控時(shí)期，公共和高校圖書館持續(xù)深入推進(jìn)閱讀推廣工作的難點(diǎn)、重點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方案等問題，研討了圖書館推動(dòng)全民閱讀工作可引用的新科技與可開拓的新領(lǐng)域，分享了各級(jí)各類圖書館在“書香江蘇”建設(shè)實(shí)踐中取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，并立足于常熟市藏書文脈的歷史底蘊(yùn)，探討了進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化全民閱讀的相關(guān)問題。通過本次研討會(huì)，省內(nèi)外的圖書館學(xué)者與圖書館工作者通過交流互動(dòng)，開闊了視野、思路，期待在中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)和江蘇省圖書館學(xué)會(huì)的共同引導(dǎo)下，廣大圖書館工作者能夠不斷創(chuàng)新讀者服務(wù)工作，深耕全民閱讀推廣工作，讓“書香江蘇行動(dòng)”及早成長為全民閱讀的重要品牌，在“促進(jìn)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的進(jìn)程中，發(fā)揮出更重要的社會(huì)效益[5]。

參考文獻(xiàn)：

新華網(wǎng).中宣部印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》深入推進(jìn)全民閱讀[EB/OL].[2020-11-10]. http：//m.xinhuanet.com/book/2020-10/23/c_139460781.htm.

王京生，徐雁.書香社會(huì)：全民閱讀導(dǎo)論[M].深圳：海天出版社.2017：204-212.

徐雁.閱讀的人文與人文的閱讀[M].北京：科學(xué)出版社，2014：287-307.

鄭偉章.鐵琴銅劍樓五代主人：古代典籍的守護(hù)神[J].常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（7）：117-121.

朱永新. 我心目中理想的“書香社會(huì)”：“書香中國·全民閱讀推廣叢書”總序[J].圖書館雜志，2019，38（11）：40-44.

王忠良 常熟市圖書館館長、副研究館員。 江蘇常熟，215500。

陳哲彥 南京大學(xué)信息管理學(xué)院碩士研究生。 江蘇南京，210046。

（收稿日期：2020-11-20 編校：劉 明，曹曉文）