山東省濟南市槐蔭區閆千戶小學 孫 彧

活動背景

2005年，世界衛生組織倡導將每年的10月15日定為“全球洗手日”，旨在通過“洗手”這個簡單但重要的動作，加強人們的衛生意識，防止感染傳染病。在抗擊新冠肺炎疫情期間，專家們告訴大家，預防傳染的最好方法之一就是勤洗手。因此，中隊輔導員可借助“全球洗手日”活動，培養隊員們從小養成良好的衛生習慣。

活動目標

1.通過設計闖關游戲、繪制思維導圖等方式，幫助隊員們樹立正確的洗手觀念，養成良好的衛生習慣。

2.通過“小手拉大手”，鼓勵隊員們向家長和鄰居傳播洗手知識和技能，提高全民衛生意識。

活動準備

中隊輔導員引導隊員們組成小隊，通過查閱資料等方式了解“世界洗手日”及洗手的相關知識。

活動設計

我們的“洗手”小調研

中隊輔導員可以建議隊員們組成小隊，開展有關洗手的問卷小調查活動，并通過線上查找資料、線下查閱文獻等方式，深入了解關于洗手的知識。

隊員們還可以在科技輔導員的幫助下，分別進行手部細菌對照試驗：在顯微鏡下對比觀察未清洗的手、只用清水清洗的手和用肥皂或洗手液清洗過的手上細菌情況，直觀地感受認真洗手的重要性。

我們的“健康小衛士”

中隊輔導員可以通過寓教于樂的方式，幫助隊員們學會正確的洗手方式，引導他們認識到養成洗手好習慣的重要性。比如，把“七步洗手法”的步驟編成順口溜，鼓勵低年級隊員通過演一演、比一比等方式，爭當“洗手小達人”；帶領中年級隊員開展“洗手知識知多少”闖關游戲，讓他們充分了解科學洗手的意義，爭當“闖關小達人”；引導高年級隊員繪制以“細菌如何被‘吃’進肚子里”為主題的思維導圖，幫助大家直觀地了解細菌對身體的危害，爭當“手繪小達人”。

當隊員們明白洗手對身體健康的重要性后，中隊輔導員可以引導他們講述自己在生活中還有哪些良好的衛生習慣。比如，在家里、學校洗手后使用自己的小毛巾擦干雙手，聚餐時使用公筷等；帶領隊員們展開討論：為什么戴口罩能降低感染病毒的概率、打噴嚏時正確的做法是什么……還可以推選出“健康小衛士”，引導大家了解身邊小伙伴的衛生好習慣及其給成長帶來的好處，激勵他們向“健康小衛士”學習。

我們的“手”護者

為了讓科學洗手成為全民生活習慣，隊員們可以先給低年級的弟弟妹妹們講繪本故事《根本就不臟嘛》，告訴他們要經常洗手；教其他中隊的小伙伴唱《洗手歌》、跳《洗手舞》，增強他們正確洗手的意識；通過“小手拉大手”的形式給家長講洗手知識，在社區發放自己繪制的宣傳頁、手抄報等，并通過學校微信公眾號、中隊微信群進行活動展示、網絡宣傳，讓更多人了解正確的洗手方法。