江蘇省無錫市勤新實驗小學 蔣玲芳

“桃之夭夭，灼灼其華。”在江蘇省無錫市勤新實驗小學，有一片美麗的桃園。每當桃花盛開時，這里就成了隊員們的“打卡地”。在輔導員的幫助下，隊員們自主成立了紅領巾“桃研所”，共赴一場“桃之約”。

學“桃”有方

隊員們首先通過上網搜尋、查閱書籍、合作學習等途徑，了解桃的種類、桃的分布、桃的生長過程、桃的寓意、有關桃的傳說等知識，掀起了一股學“桃”熱潮。

隨后，隊員們開啟了親身實踐——跟著種桃能手王爺爺在桃園里學習剪枝。他們很好奇：為什么要給桃樹剪枝？該剪掉哪些枝？什么時候剪枝最合適？在實踐中，他們明白了，枝條的疏密影響桃的產量，剪枝有大學問呢！

當桃花即將盛開時，隊員們又走進了桃園，想看看美麗的桃花是如何綻放的。他們仔細觀察桃花的開放過程，還寫下了觀察日記——

“幾根枝頭上，大約有十來個小花苞，非常小。”

“昨天，小花苞還沒有一點粉紅色。今天，它露出了一絲淡粉色。”

“小花苞開了！我等了很久，它終于綻放了！”

在“小桃娃”們的眼中，桃花開放的過程是如此美妙！

隊員們在桃園里觀察桃花

從剪枝到開花，小桃園里的學問真不少！為了更好地了解、觀察桃樹，隊員們還開展了桃樹認養活動。大家精心制作認養牌，寫下認養宣言，選擇心儀的桃樹，立志在四季里見證它的成長。

玩“桃”有趣

隊員們關于桃的奇思妙想還有很多。于是，他們創立了一個新的節日——“桃寶節”，展示自己的創造。

桃之味——隊員們將各種食材做成桃花狀的美食，并使之如同桃園里盛開的桃花般芳香四溢。

桃之韻——隊員們在桃園里，撐著古色古香的桃花傘，搖著桃花扇，吟誦與桃有關的詩，個個沉醉其中。

桃之藝——隊員們展開想象的翅膀，讓各種創意在指尖流淌：一張皺紋紙隨手折一折，或一些黏土輕輕捏一捏，一朵朵“桃花”就盛開在“桃枝”上；一根紅繩或一個桃核搖身一變，就成了精致的桃手鏈和桃掛件，還有精致的桃花繡、桃花包、桃花創意畫……

研“桃”有法

為了深入、系統地進行關于桃的研究，隊員們在“桃研所”分設了文化部、研究部、管理部和科創部，大家分工合作，認真研究。

隊員們在桃園里開展活動

文化部的隊員們和語文老師一起走進唐詩宋詞，跟隨詩人和詞人的腳步，感悟關于桃的詩詞文化。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”“尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春”“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”……隊員們用詩詞串燒、“桃花令”等形式，展現了與桃相關的詩詞的魅力。

研究部的隊員們跟著科學老師對桃花進行了深入研究。他們發現桃花的雄蕊只有一個，雌蕊卻有好幾個。隊員們還親手制作了桃花標本。

管理部的隊員們觀察桃樹的生長情況，從一朵花到一枚果全程仔細關注。桃樹周圍長草時，他們跟著老師去除草；桃樹長蟲了，他們第一時間請教桃園管理員為之科學除蟲。在輔導員的帶領下，隊員們給桃樹松土、施肥、剪枝，盼望著桃樹能結出香甜多汁的大桃子。

科創部的隊員小安在參加全國物聯網大會后，有了新的設想——運用物聯網、傳感器等新科技來科學種桃，未來的校園里將會出現一個“智慧桃園”。

紅領巾“桃研所”的隊員們在學、玩、研中，體驗到了“桃文化”的無限魅力，更感悟到了勞動最光榮，收獲了快樂與成長！