政工思想政治教育工作方法創新研究

（潞安化工集團古城煤礦，山西 長治 046000）

一、思想政治教育工作

思想政治教育工作是統一組織的開展學生道德、知識以及技能等各個方面的思想教育的一種活動。同時，也一直是學校教育活動開展的主要活動形式。是對學校教育工作進行理論實踐的重要的一種思想政治教育活動。思想政治理論教育實踐工作主要是在促進社會群體在思想觀念形成的基礎上對于思想道德、政治等各個方面的具體表達，是一項有計劃、有條件、有組織地以推動實現群眾思想政治水平不斷提升轉化為主要目的的社會實踐教育活動。思想和政治理論教育的工作內容豐富，不同歷史時期的政治思想史和政治理論教育教學工作及其重點內容具有較大的差異性，但能夠充分滿足不同社會階層的人們對于政治思想意識的不同需求。思想政治理論教育宣傳工作一直是教育工作的一個重點，是我黨緊密聯系人民群眾，積極開展黨的教育活動的主要工作形式，既能夠滿足當代人們的各種思想意識形態需求，同時，也能夠努力實現黨的思想政治發展目標。在新形勢時期組織開展的群眾思想路線政治理論教育研究工作中，需要深入進行教育綜合理論研究，根據經濟社會發展規律，組織開展政治教育工作的實踐討論活動。使現代人們的政治思想道德逐步地提升[1]。

二、開展思想政治教育工作存在的問題

1.思想政治教育工作缺乏目的性

學生思想政治教育的改革開展往往受到社會環境因素的共同制約，如自然地域環境因素、人文環境因素等，這些環境因素的共同作用為學生思想宣傳政治管理教育改革工作的開展帶來了兩個問題：一個就是對普通院校開展思想宣傳政治管理教育所需要面對的客觀社會實際形勢中往往缺少準確的認知，難以針對學生的具體心理特征提出有效的、針對性較強的思想宣傳政治管理教育的改革舉措。二是難以徹底擺脫我國傳統政治思想理論政治教育基本觀念的重重桎梏。學生思想政治理論教育教學工作在實際工作開展的過程中，教師長期沿用我國傳統政治教學階段的經驗，難以有效解決當前教學階段不斷出現的新型政治教育教學問題。

2.對學生思想政治教育不夠重視

在眾多不利因素的多重約束下，諸多普通院校難以清楚準確認識當前教育教學工作的發展重點，難以將學校的教育工作的發展重心從學校招生、教學、就業環節轉移到對大學生的政治思想理論政治教育上。許多學校的老師在思想政治的課堂上，只是追求課程的速度，完成學校規定的教學任務，并沒有深入地讓學生了解思想政治，僅僅是為了完成而完成，沒有用正確的態度去對待教學，甚至只是采取一種敷衍的態度，難以應對廣大學生的思想路線政治理論教育教學工作，這在很大程度上直接影響了當前學校教師開展思想路線政治理論教育教學工作的實際意義和德育實際效果，從而進一步影響了學校的德育教學質量和社會聲譽[2]。

3.思想政治教育工作方法較為落后

雖然在我國各級教育部門的政策要求下，許多院校已經開展了一些關于對大學生思想路線政治實踐教育的理論課程和實踐活動，但因為學校重視教育程度不夠且長期沿用較為落后的教育教學理念和傳統教學方式，不能推陳出新的改變當前學生思想路線政治理論教育教學工作的方法，許多院校難以及時采取具有針對性的教育措施，有效解決新常態時代所可能出現的新型思想政治局面和新型思想政治管理問題。在新經濟時代和社會政治經濟格局的雙重影響下，學生的政治思想理論政治素質需求更為復雜，為了進一步培養學生的核心價值觀念以及學生精神文明素質建設，加強對學生的政治思想理論政治素質教育已經成為各個院校當前的最重要的事情。

4.學生思想政治教育內容復雜化

在許多傳統教學中，教師都用自己的書寫傳統教案，而且一份教案的使用時限可以長達幾年，許多教學老師普遍認為這樣做能夠在很大程度上節省了老師教學的準備時間，但實際上，在當前國際形勢多變、國家教學政策的教育改革調整速度較快的教育階段，院校的畢業生源主要來自中國的四面八方，在諸多不同社會因素的相互作用下，學生進行思想理論政治知識教育所需要涉及的知識層面逐漸擴大，涵蓋的知識內容更加復雜，沿用過去的傳統教案的教學內容，會直接造成學校思想政治教育內容與實際中的社會經濟情況以及社會政治局面的脫軌，嚴重地影響了學生思想理論政治的能力培養。

三、思想政治教育工作方法創新

1.構建現代化思想政治教育隊伍

在新的時期，我國政治思想方面的理論教育工作發展具有新特點，并且與時俱進，對于加強思想政治理論教育教師隊伍建設提出了全新的任務和要求。傳統意義上認為人們教師將自己作為唯一的基本知識的傳授者，在德育教學方法上主要采用的是知識灌輸的教學方式，忽視他人的實際學習情況。信息時代企業知識的有效傳授并不只是單純的知識講解或者灌輸，需要根據人們的實際工作情況以及經濟社會的進步發展的新規律不斷地探索總結經驗教訓，應用全新的工作管理方法。將行業信息數據資源進行深度整合，針對不同的客戶需求和問題進行專業講解。思想政治理論教育在工作中就要充分體現適應時代要求發展的新的意義。思想政治理論教育教師隊伍成員要努力構建完善的政治理論知識體系，充分地運用我國現代網絡傳播信息技術，并且主動地投入，進行群眾思想政治理論教育知識講解。加強新聞傳播工作隊伍的文化建設工作是繼續開展群眾思想政治理論教育宣傳工作的重要基礎，具有高文化素質的和專業化的群眾思想政治理論教育工作隊伍是未來傳播工作的開展重點。

2.辯證統一的主體價值觀

過去的教育思想政治教育教學工作的主要就是為了廣泛地向群眾傳播一種舊的思想意識，將群眾作為從事教育教學工作的唯一的工作對象，但卻忽視了教育接受者的想法。被動地讓學生接受思想政治教育并不能達到良好的結果，可能會適得其反，所以要讓學生主動地接受思想政治教育。并且將實踐教育與社會接收兩者的辯證關系進行統一，這對思想政治教育有積極的作用。

3.與實際情況進行聯系

要將自己思想上的問題與實際工作情況進行及時地溝通聯系。能夠真正明確人們的工作需要以及在解決中遇到的實際問題，將推進思想政治理論教育工作由理論宣傳需要轉化為教育引導需要，這樣才能夠真正達到推進思想政治理論教育工作的預期和效果。單純的宣傳將使社會永遠限制不了人們的主動性。多樣的經濟社會發展環境已經增加了思想政治理論教育培訓工作的開展的困難度，依靠好的個人并不一定能夠徹底解決好思想政治意識形態問題，要認真研究聽取他人的意見和建議。利用社會心理學等社會理論知識疏導社會利益間的關系，思想政治理論教育宣傳工作的核心就是切實解決群眾思想政治意識形態問題，因此，要與實際情況相聯系。

4.深入開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動

中國特色社會主義理論體系的建設是當前推動我國社會主義新型和諧社會體系構建的重要理論基礎，也是我國開展特色社會主義建設事業的重要理論基礎。針對這種特殊情況就需要廣泛地組織開展中國特色社會主義政治理論體系主題宣傳教育活動，使更多的群眾能夠深刻認識到中國特色社會主義政治理論體系的重要性，統一人民群眾的政治思想意識，為進入改革創新開放事業發展中和現代化經濟事業發展中奠定堅實基礎。中國特色社會主義價值理論體系是學校開展毛澤東思想及其政治理論教育教學工作的主要理論內容，需要促使全體群眾干部能夠真正接收到并掌握核心價值觀的理論，根據中國特色社會主義價值理論體系的基本內容開展教育工作，使更多的人民群眾能夠切實際地感受到經濟社會的深刻變化。

5.加強網絡監管，充分地利用網絡技術

隨著現代計算機網絡技術的不斷進步發展，網絡在各個不同行業中已經得到了廣泛的發展和應用。思想理論政治宣傳教育的相關工作人員應該充分地發揮利用先進科學信息技術，構建新的思想政治宣傳教育陣地。在這個復雜多變的信息網絡環境中，應該合理充分地利用網絡信息傳播監管技術，加強對信息網絡傳播的監管，能夠從根本上遏制不良信息的非法傳播。制定具有較強針對性的思想群眾政治教育宣傳工作的實施方法，積極推動引導社會網絡輿論健康發展，使廣大人民群眾能夠及時獲取和得到正確的政治信息。關鍵要加強新聞網絡媒體監管，同時，還要擴大網絡媒體信息傳播的覆蓋范圍，使思想政治宣傳教育作為功能載體能夠廣泛普及到各個方面。這不僅是未來黨的思想政治理論教育相關工作的主要發展趨勢，也是當前新形勢下積極探索調整思想政治理論教育相關工作管理方法的重要表現，因此，加強網絡監管是必不可少的。

結語

在我國社會主義政治經濟不斷發展的情況下，我國社會發展環境已經產生了很大的改變，人們的政治思想意識的不斷改變對于社會價值觀念的改變影響較大，新形勢下的政工人員思想基層政治理論教育教學工作及其職能設置需要不斷地完善，適應經濟社會的不斷變化創新發展。