林佳諭

“學妹好呀，想不想加入我們辯論隊？”

“學姐好，辯論？不太了解呢。”

“辯論是個循序漸進的過程，我們都是從小白過來的。不用怕，試試看嘛，我們等你哦！”

那是正式走進大學后的第一天，我在學校辯論隊設的招新點與幾位學姐發生的對話。學姐說完把宣傳單塞給我，上面印著辯論隊精美的logo，旁邊備注著面試地點和時間。

就是這樣一個簡潔的對話，開啟了我的辯論生涯，讓辯論成了我整個大學生活中最美好的回憶。

辯論初體驗：大學里的第一次勇敢嘗試

每年母校開學時，都會有各種各樣的社團、協會招新。我看遍所有社團，唯獨想要加入辯論隊，一方面，我想提升自己的人際交往能力和口才，另一方面，我那時候沉迷心理學，心理學的許多知識在辯論中都可以得到有效運用。

由于沒有報任何其他社團，我第一次去面試頗有些“一把定輸贏”的味道。

一面的形式是在給出的一些辯題中挑出一個你想辯證的，并選擇你的持方，在一定的時間內想好論點，然后到另外一個教室去面試。

還記得當時我選擇的辯題是：異地是戀愛中的“試金石”還是“絆腳石”？

我很快寫完了辯題的論點，進入面試教室，瀟灑地寫下了自己的大名，然后就開始為自己的辯題申論。三分鐘申論時間到，隨著鬧鈴響起，我結束了我的論證。接著，學姐問了我一些關于辯題的問題，我盡全力去回應，雖然有些笨拙，但也沒有特別滑稽。一個學姐突然說了一句：“勇氣可嘉呀，是第一個進來面試的，是有報其他社團，時間緊張嗎？”

“沒有，我只想進辯論隊。”我堅定地說。

學長學姐點頭示意我面試結束，我鞠了個躬，離開了面試教室。

現在回想自己的一面歷程，有種“初生牛犢不怕虎”的感覺，那種“少年的狂妄”在面試的時候盡情揮灑。

二面要開始打4V4的正式比賽了，我和三個小伙伴分在了一組，代表正方，辯題是“網絡匿名是/否有利于公共話題的討論”。在學長學姐的帶領下，我才真正開始了解辯論。初次嘗試時我選擇了一辯，這個辯位場下準備時間最長，但在場上是比較輕松的。

比賽當天，學長學姐們擔任評委，雖然他們的眼神很溫和，但我的內心還是無比慌亂。當聽到計時機器提示“正方一辯進行開篇立論，時間為三分鐘”時，我顫顫巍巍地站起來，左手緊握著我場下準備好的發言稿，不停地在空中顫抖著畫圓圈。我以我這輩子最快的語速念完了一辯稿，時不時有些嘴瓢。念完稿子的那一瞬間，我感受到了空前的解脫，就似久旱逢甘霖一般，長呼一口氣，坐了下來。為了能夠成功通過二面，我努力地刷著存在感，自由辯時硬著頭皮論證，就算邏輯不通，也咬死我方的論點，絕不認可對方一個論點。

二面持續了將近一小時，雖然我準備得很充分，但是到正式比賽就很容易慌張，自亂陣腳。對我來說，這是我大學里的第一次勇敢嘗試，也是一場勇氣與知識的交鋒。緊張是在所難免的，面對全新的環境、全新的賽制、全新的對手，我能做的就是在緊張的情緒下保持穩定，持續輸出論證邏輯，過程很是驚心動魄。

很榮幸，我被辯論隊錄取了。

注重復盤：強者必備的反思之路

來到辯論隊后，我真正開始了自己在大學里的辯論生活。回頭想想，辯論教會了我太多太多課本上學不來的東西，讓我懂得了在大學里選一個自己熱愛的社團走下去，是多么重要的事情。

注重復盤，便是給我最深刻的感悟之一。“復盤”這個詞最早出于棋類術語，別名“復局”，它指的是在一場棋盤對決結束后，重新復盤該盤棋局的記錄，檢查此次對局中對手以及自己的優勢、劣勢，找出成功或失敗的原因，也可以請教高手，分析自我和對方的不足。

記得那是一場失敗的辯論賽，我方的論點被對方辯友拆解得七零八碎，邏輯鏈不攻自破。帶隊的學長在辯論比賽后，認認真真地和對方辯友討論準備步驟和論題的切入點，分析了場上的形勢。回去的路上，他對我們幾個隊員說：“回去我們都復盤一下吧，不能讓這場辯論沒有意義。”

起初，我把復盤當作一個任務，就像任務清單上無足輕重的一點，隨便做個總結反思就可以把它從任務清單上劃去。但我逐漸意識到，復盤是辯論的重要一環，雖然可能無人傾聽，雖然對比賽結果也無力回天，但只有復盤，才能讓辯論“活”起來，才能使辯手更快進階。如果僅僅歸因于“場下數據準備不充分、文獻調查不到位、攻辯沒有直擊要點”等模糊詞匯，可能一場辯論賽過去了也就過去了，我們能收獲什么呢？

優秀的棋手之所以優秀，并不是單純地通過反復大量的對弈來提升棋藝，而是在不斷下棋的過程中進行復盤和反思。下棋的復盤至關重要，我們在學習、生活中也少不了要多多“復盤”，這能夠讓我們在失敗時找準失敗的原因，在成功時牢記成功的規律，是成為強者必備的反思之路。

走出倦怠期，兼顧學業與辯論

有人說，做任何事都難逃“倦怠期”，打辯論也是一樣，我時常感覺自己的態度越來越傾向于中立，站在不同持方就會有不同的觀點。我仿佛陷入了倦怠期的泥淖，我的腦子里有個聲音時常會問我：“嘿，你打辯論，真的有意義嗎？”

很多沒有接觸過辯論的人，都會不約而同地把辯論和吵架畫上“約等號”，仿佛誰的嗓門大誰就有理，然而事實真的是這樣嗎？我很少和他人理論“辯論有什么意義”，因為這項技藝對不同的人來說，感受和意義都不盡相同了。

就像武俠小說中練武一樣，如果你學對了方向，辯論就是一次“打怪升級”的戰斗，辯論的經歷將是你人生寶貴的財富;而如果你學錯了方向，本身對辯論無感，辯論對你來說可能就是“耍嘴皮子”，是無用功。

我在大一時幾乎每周都要打辯論，查文獻、收集數據，寫稿改稿，找隊友協商……我查找資料的能力和寫稿能力突飛猛進。場上最容易陷入理想和現實之爭，唇槍舌劍之后，大家發現討論的事情可能對社會真的沒有多大現實意義。這時候，隊長會引導我們把立場劃定在不同的社會角色，從不同人物的視角出發，提出解決方案。辯論隊隊員們都樂此不疲，感覺什么都可以從不同立場思考一番，動輒就想站起來說“對方辯友此言差矣”。辯論的過程的確鍛煉了我的思維能力、反應能力，尤其是在高壓下冷靜思考、快速組織語言的能力。我逐漸褪去了稚嫩的模樣，長出了豐滿的羽毛，在辯論場上自由翱翔。比起辯論，考場上的那點壓力，真的不算什么。

來到辯論隊以后，我的日常就是每天熬夜修論、做攻防，同時兼顧著學業。都是一起熬過夜的交情，我和隊內成員的感情甚至超過了和同班同學的。打比賽的時候，獲勝的喜悅能夠讓我感覺到付出是有回報的，如果輸得心服口服，也能知道自己的短板。雖然立論寫稿的過程很容易陷入煩躁，但有隊友為你撐腰，我就能感受到一股神秘的推力促使我向前走，熬過倦怠期，進入辯論的下一個階段。

真正的熱愛，讓大學生活不“空虛”

如今的我，來到辯論隊已經兩年多。大二畢業時，我把兩年來的總結與對未來的展望寫成文字發給學長學姐，經過學長學姐權衡，我通過了留任大會面試，正式成了辯論隊的新隊長。作為新隊長，我籌劃著設立并推廣公眾號，設計宣傳海報用于招新，不放過有辯論經驗的實力型新生，力圖為辯論隊注入新鮮血液。

我常常想，在大學里培養一個真正熱愛的興趣真的很重要。有人說大學生活“寂寞空虛冷”，作業少，逃課司空見慣。可是因為辯論隊，我從未體味過這樣的感覺，相反，我第一次感覺到自己真的熱愛上了一項東西，那種快樂是無法言喻的。打辯論，就算被大神“虐爆”，也能收獲一場切磋機會，何樂而不為呢？大神要么在知識量上碾壓你，要么生活經歷多于你，和他們辯論一定有收獲。在我的概念和認知中，輸贏固然重要，辯論的真諦更重要——那就是要么結果，要么演繹的過程，能給人以啟迪。

以上便是我——一個辯論小白的進階歷程，開學在即，你們是否也準備好了選擇一個真正熱愛的社團，在大學里盡情釋放自己的熱情與活力？那么，就大膽行動吧！未來有一天，你一定會感恩當初的選擇，它令你的大學生活如此難忘，成為永遠銘刻的美好記憶。