2018年16期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實踐經(jīng)驗，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓提供交流平臺，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實施產(chǎn)教融合提供知識服務，構建促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識服務平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
理論研究
教學革新
- “比較式”案例教學方法在課程思政建設中的應用
——以《宏觀經(jīng)濟學》課程為例 - 《會計學》開放課程立體化教學模式創(chuàng)新研究
- 《植物分類學》課程教改探索與實踐
——以南京森林警察學院為例 - 高職院校思想政治理論課教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
——以江西財經(jīng)職業(yè)學院為例 - 行動導向教學法在旅游商貿(mào)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)中的實踐探索
——以《旅行社經(jīng)營管理》課程改革為例 - 基于“設計思維”理念的實驗教學改革探索
- 基于素質(zhì)教育的高校鋼琴教學革新思考
- 快樂體育背景下的高校體育教學創(chuàng)新研究
- 提高大學數(shù)學課堂教學效果的新舉措
- 投影互動技術與幼教五大領域的融合研究
- 微公益視角下《非營利組織管理》課程改革創(chuàng)新與實踐
——兼論獨立學院德育提升創(chuàng)新途徑 - 新時代下適應地方經(jīng)濟發(fā)展的中職專業(yè)課程體系創(chuàng)新
——以中職教育專業(yè)課程體系為例
教育改革與發(fā)展
- 德育新課改環(huán)境下的中職創(chuàng)業(yè)教育探析
- 獨立院校非英語專業(yè)大學外語學習現(xiàn)狀與應對分析
- 高校第二課堂項目化課程構建研究
- 高職院校學生工匠精神現(xiàn)狀與歸因分析
- 供給側改革背景下高校行政管理隊伍建設路徑分析
- 基礎教育學校變革機制的反思與建構策略
- 民辦高校法律專業(yè)實踐教學的質(zhì)量保障研究
——基于應用型人才培養(yǎng)導向 - 農(nóng)村義務教育階段“營養(yǎng)改善計劃”的實施困境與對策
- 網(wǎng)絡時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究
- 新工科視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐研究
——以機械類學科為例 - 以學科競賽促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的途徑探索
模式探索
- “校企合作”背景下社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
——以地方本科院校社會體育專業(yè)為例 - 創(chuàng)新管理模式促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的對策與研究
- 獨立學院開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式探索
——以蘇州科技大學天平學院為例 - 基于CDIO理念的工商管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)體系構建
- 基于促進青年教師職業(yè)成長的高校教學督導模式探究
- 基于應用能力質(zhì)量觀的旅游管理專業(yè)碩士（MTA）人才培養(yǎng)模式重構
- 基于知識共享平臺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才課程實踐培養(yǎng)模式分析
- 任務驅(qū)動模式在人才測評實驗教學體系建設中的實踐研究
- 社會治理創(chuàng)新背景下的社區(qū)社會工作的實踐模式探索
——以廣州市社區(qū)社會工作為例 - 生態(tài)文明視域下環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
- 西北地區(qū)高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式對比分析研究
- 新時期市場營銷專業(yè)“校企合作”模式探討與創(chuàng)新