2017年2期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
- On foreign language Anxiety and Countermeasures in Classroom
- 現(xiàn)代建筑工程測(cè)量技術(shù)應(yīng)用研究
- 醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷的策略與未來(lái)發(fā)展分析
- 技工學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的創(chuàng)新教學(xué)淺析
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力理解
- 數(shù)字化背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)攝影選修課程的教學(xué)分析
- 技工學(xué)校體育課教學(xué)中的“教學(xué)做”
- 激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣淺談
教改·教研
- “精心預(yù)設(shè)，駕馭生成”策略初探
- 農(nóng)村課改三步曲
- “生成性教學(xué)”《同樣多》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 市場(chǎng)需求視域下高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 略談如何創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 尊重個(gè)性，關(guān)注心靈，激發(fā)生命潛能
- 牽手預(yù)設(shè)和生成 課堂教學(xué)更精彩
- 如何在課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新課改背景下高中生提高文學(xué)創(chuàng)作能力的策略研究
- 如何做好高考理綜的備考
- 打開(kāi)學(xué)生自主作業(yè)的窗扉
- 高中生和父母之間溝通障礙探究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育
行為·意識(shí)
閱讀·寫作
- 淺談對(duì)話在作文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)體會(huì)
- 小議初中語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的個(gè)性彰顯分析
- 淺談如何在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想教育
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用激活職教語(yǔ)文課堂
- 中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的相關(guān)思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語(yǔ)文的作文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效策略
- 轉(zhuǎn)變觀念 為用而教
- 對(duì)提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)水平的感悟
- 初中漢語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談初中漢語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 快樂(lè)語(yǔ)文之“樂(lè)”學(xué)拼音
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)有效性初探
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際訓(xùn)練
- 微探小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的“導(dǎo)”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 探究新課標(biāo)下初中語(yǔ)文文言文教學(xué)
- 試論語(yǔ)文教學(xué)中作文與閱讀的連動(dòng)關(guān)系
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的策略分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的嘗試和體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)思路方法初探
- 巧用低年級(jí)課文插圖
- 讓閱讀陪伴學(xué)生成長(zhǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 有效開(kāi)發(fā)利用語(yǔ)文課程資源的反思與建議
- 作文教學(xué)起步階段做法
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究能力
外文·外語(yǔ)
- 分層教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)之我見(jiàn)
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 淺談初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的方法與技巧
- 高中英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)
- 新課改背景下高中英語(yǔ)新課堂教學(xué)模式的探究
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)探討
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
- 淺談如何營(yíng)造快樂(lè)英語(yǔ)課堂
- 英語(yǔ)寫作在課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的有機(jī)滲透
- 小學(xué)英語(yǔ)新教學(xué)法的嘗試與感悟
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練之我見(jiàn)
- 英文電影在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用與研究
- 英語(yǔ)抽象名詞的構(gòu)成與翻譯
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系
- 如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力
- 巧搭支架，提高小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的實(shí)效
數(shù)學(xué)·信息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)
- 關(guān)注核心素養(yǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)點(diǎn)滴思考
- 數(shù)學(xué)生活化 生活數(shù)學(xué)化
- 淺談如何以滲透教育的方式培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想
- 通過(guò)一道題談?wù)n堂內(nèi)容教學(xué)的有效性
- 邏輯思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
- 創(chuàng)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)解題技巧的探討
- 淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 怎樣學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 優(yōu)化策略方可持續(xù)發(fā)展
- 淺析如何上好初中信息技術(shù)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的計(jì)算教學(xué)策略探究
- 關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，演繹課堂精彩
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中生成問(wèn)題的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成
- 核心素養(yǎng)背景下高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)反思
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中教師歸因與學(xué)生自我歸因的研究
- 數(shù)學(xué)課堂上如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教育
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
- 淺談高效高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 有效問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管窺
- 淺談新課程背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用
- 淺議“普通班”學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)做法
- 試論如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
科學(xué)·自然
- 物理課堂教學(xué)中以實(shí)驗(yàn)為載體，培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)素養(yǎng)
- 高中化學(xué)新課標(biāo)教學(xué)探索
- 我對(duì)生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 信息技術(shù)在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激勵(lì)措施
- 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)的結(jié)合
- 初中化學(xué)教學(xué)論劍
- 淺談初高中化學(xué)銜接
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)的教學(xué)方法探析
- 初中物理新教材的教學(xué)淺見(jiàn)
- 關(guān)于職業(yè)高中化學(xué)教學(xué)分析
- 如何提高初中物理課堂的教學(xué)效果
解析·設(shè)計(jì)
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 應(yīng)重視對(duì)高一學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 用節(jié)日文化扮靚校園生活的思考
- 關(guān)于“平行線分線段對(duì)應(yīng)成比例”的證明
- 讓小學(xué)生都跨過(guò)說(shuō)話的“鴻溝”
- 關(guān)于教師職業(yè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 做一名幸福的班主任
- 遵從“和諧”捕捉生成
- 真愛(ài)塑造健康心理 筑起兒童溫馨港灣
- 從《滿井游記》談比喻修辭
- “特別的愛(ài)給特別的你”
- 讓計(jì)算思維之花在VB教學(xué)中綻放
- 如何把課堂變成樂(lè)園
- 細(xì)處落筆 整體窺觀
- 要使溝渠清如許，須拓源頭活水來(lái)
- 淺談小學(xué)特色校園文化建設(shè)
- 醫(yī)院公示語(yǔ)英譯研究
- 重拾課堂的激情之我見(jiàn)
- 小議在數(shù)據(jù)中生成統(tǒng)計(jì)意識(shí)
- 基礎(chǔ)教育中幸福教育實(shí)踐的構(gòu)建
- 小議激勵(lì)策略在小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中有效運(yùn)用
- 幫助學(xué)生走出寫作困境的妙方
- 小學(xué)的科學(xué)教學(xué)談幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)淺論
- “用比例的知識(shí)解決問(wèn)題”教學(xué)思考
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
- 就業(yè)導(dǎo)向下的特殊教育學(xué)校學(xué)生健康人格養(yǎng)成分析
- 淺談如何提高小學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 新課程下初中音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)性模式的應(yīng)用
- “生成性教學(xué)”
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的重要意義
- 構(gòu)建初中體育高效課堂之我見(jiàn)
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)校體育教學(xué)的重要性
- 淺談如何運(yùn)用積累手段提高學(xué)生習(xí)作能力
- 畫好頭像素描的幾個(gè)簡(jiǎn)要技巧
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 如何正確對(duì)待孩子的犯錯(cuò)
- 如何幫助“學(xué)困生”從自卑的陰影中走出