2023年23期
刊物介紹
本刊面向全國學校教育的發展管理、教學研究、科研創新和師資培養等領域，展示我國學校教育科研領域的最新成果，交流教學管理與課程建設方面的新鮮經驗，研究教育改革與發展中的重大現實和理論問題?，F面向全國廣大中小學、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學管理與教育研究
探索與實踐
學科教育
- 主題意義探究與語言知識學習結合的高中英語閱讀教學策略探究
- 生活化素材運用于初中語文教學的有效策略
- 中華優秀傳統文化與初中語文教學融合路徑
- 大單元視域下小學語文群文閱讀教學實踐
- 基于任務驅動的初中議論文單元整體教學分析
- 小學語文課堂問題設計策略探究
- 提升語文閱讀課堂質量教學的實施方法
- 新課標視域下小學語文紅色教育探究
- 陶行知“教學做合一”理論對初中歷史教學的分析
- 小學高年級語文整本書閱讀教學初探
- 多元智能理論在英語單元教學設計中的應用
- 新課標視域下初中地理作業優化設計
- 深度學習下高中英語閱讀教學實踐研究
- 基于高考評價體系“四翼”視角的地理大單元教學研究
- 農村初中地理“教學評一體化”教學措施研究
- 高中數學分層教學的路徑探析
- 數學實驗有效融入初中數學課堂教學初探
- 小學數學解題模型建構方式分析
- 計算思維在信息科技教學中的培養實踐
- 論體育課堂學習共同體的有效構建
- 求品存格 尚動激趣
——小學體育課堂教學設計的探索 - 組合練習在“小籃球”教學中的應用探索
- “雙減”背景下小學書法校本教學設計探析
- 小學美術線描畫教學策略研究