2024年21期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業發展”為辦刊宗旨。
教育界·A
中學教學
小學教學
- 任務驅動模式在小學英語教學中的運用方式分析
- 借助數形結合思想培養小學生解決問題能力的路徑
- 基于單元整合的小學英語閱讀教學策略研究
- 巧用情境教學法助推小學語文古詩詞教學
- 在小學英語閱讀教學中滲透中華優秀傳統文化的策略
- 項目化學習在小學美術教學中的運用
- 小學數學“教—學—評”一致性分析
- 積極心理學視域下小學英語戲劇教學的實踐探索
- 兒童繪本融入小學美術教學的策略研究
- 小學數學閱讀教學的分析與實踐
- 勞動教育的完整性建構
- 大單元視角下的小學道德與法治教學
- 融合傳統文化，讓小學美術課堂“熠熠生輝”
- 如何在農村小學英語教學中應用自然拼讀法
- 基于任務驅動教學的小學英語教學路徑分析
- 淺談小學科學教學中類比法的運用
- 基于新課標的小學英語課堂教學優化策略
- 核心素養背景下的小學語文大單元教學模式研究
- 主題引領下的小學英語單元復習課教學探索
- 滲透中華傳統文化?提升數學核心素養
- 關注“四自”能力培養?實現智慧語文學習
- 以“量變”促“質變”
- 小學低年級體育教學中學生思維能力的培養研究