2024年1期
教育研討
- 著眼培養工程素養的控制類課程設計研究
- 應用型本科高校輔導員勞動教育素養提升的價值意蘊與實踐理路
- 基于遼寧地域文化的留學生文化實踐教學研究
- 從教學督導視角談高校青年教師課堂教學存在的主要問題
- 課程思政融入警察體技能課程的研究
- 基于OBE理念的應用心理學專業課程建設與改革
- BOPPPS教學模式在高中物理教學中的應用研究
- 藝術賦能，攜手促融：嵐安鍋莊的教育價值探析
- 與產業鏈對接的工業工程專業開放式實踐教學體系建設探討
- 基于新課程理念的初中物理教學設計
- 基于核心素養的物理實驗教學改進
- 面向鄉村的教師駐校培養實踐：美國“蒙大拿州鄉村教師項目”探究
- 中華優秀傳統文化融入職業生涯發展教育探索
- 數智化技術賦能思想政治教育的價值蘊涵、風險挑戰與實現路徑
- 奧爾夫教學法在幼兒音樂教學活動中的應用研究
- “智慧平臺+學科競賽”雙輪驅動下的混合式教學模式改革與實踐
- 彝族音樂文化融入民族地區高職院校學前教育專業音樂課堂教學改革的路徑探究
- 課內課外相融合的“大學生心理健康教育”課程教學實踐改革探索
- 鄉村小學課外閱讀指導的現狀及改善需求
- 新文科背景下“電子商務”教學創新改革設計
- 跨學科視角下高中數學財經素養教育教學設計研究
- “雙減”背景下小學生自主意識能力調查分析研究