2016年5期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志創(chuàng)刊19991年，由教育部主管，清華大學(xué)主辦，是中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊，為中國教育技術(shù)協(xié)會會刊和教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)刊物?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志刊名由清華大學(xué)胡東成教授題字。2001年獲正式刊號，對外公開發(fā)行之際，我國著名教育家顧明遠(yuǎn)教授率先為本刊題詞：“開展教育技術(shù)研究，促進(jìn)教育現(xiàn)代化”。秉承“立足教育技術(shù)、推動學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)工作交流、服務(wù)行業(yè)發(fā)展”的辦刊宗旨，本刊面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的諸多領(lǐng)域，為理論研究提供學(xué)術(shù)園地，為實踐探索提供交流平臺。
現(xiàn)代教育技術(shù)
- 第四屆清華大學(xué)文化、教育與創(chuàng)造力論壇舉行
- 基于大數(shù)據(jù)的牛頓平臺自適應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)制分析*
——“教育大數(shù)據(jù)研究與實踐專欄”之關(guān)鍵技術(shù)篇 - 論創(chuàng)客文化及其對現(xiàn)代課堂教學(xué)的影響*
- 基于情境感知的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境探究*
- 智慧教育視野中未來學(xué)習(xí)空間的重構(gòu)*
- 技術(shù)支持的課程學(xué)習(xí)生態(tài)重構(gòu)研究*
- 基于電子書包的PBL教學(xué)模式應(yīng)用探究*
——以小學(xué)數(shù)學(xué)課為例 - 大數(shù)據(jù)背景下科學(xué)課教師的教學(xué)行為評析*
——以兩節(jié)小學(xué)科學(xué)同課異構(gòu)課為例 - 基于神經(jīng)教育學(xué)的個體化教育研究及實踐*
- SPOC在傳統(tǒng)高校教學(xué)中的應(yīng)用模式研究*
- 翻轉(zhuǎn)課堂的阻力及其超越*
- 基于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的英語寫作能力培養(yǎng)*
- 基于同伴互評的專業(yè)英語寫作評價研究*
- 語言實驗教學(xué)軟件平臺的設(shè)計與實現(xiàn)*
- 中小學(xué)數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)的集成研究*
- 增強(qiáng)現(xiàn)實教育應(yīng)用產(chǎn)品研究概述*
- 創(chuàng)客空間：大學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的夢工場*
——基于Y大學(xué)創(chuàng)客空間的個案研究 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校PSI型人才的培養(yǎng)*