
2019年35期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 淺談如何使數(shù)學(xué)課堂“活起來(lái)”
- 激發(fā)學(xué)生寫作熱情 提高寫作教學(xué)實(shí)效性
- 游戲?qū)傩栽隗w育課中的重要作用
- 淺議《泰語(yǔ)語(yǔ)音》課堂教學(xué)中的情感焦慮及策略
- 淺析如何開展小學(xué)體育教學(xué)中的游戲活動(dòng)
- 試論語(yǔ)文教學(xué)中生命意識(shí)的培養(yǎng)
- 運(yùn)用信息技術(shù)為學(xué)生插上想象的翅膀
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 讓學(xué)生在游戲中愛上閱讀
- 以趣為根,以本為源
- 一言一行皆數(shù)學(xué)
- 新課程背景下對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)課后作業(yè)布置形式的調(diào)查與建議
- 讓學(xué)生的道德教育活在思品課中
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)開展“先學(xué)后教”策略探究
- 略談地理選擇題解題方法與技巧
- 差異化教學(xué)法在高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)用與改革探討
- 有效開展實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 讓學(xué)生擁有一把打開計(jì)算大門的金鑰匙
- 巧溝通促發(fā)展
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生心理健康
- 探析記憶規(guī)律在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒一日生活游戲化的指導(dǎo)策略
- 詩(shī)歌鑒賞課堂學(xué)生思維能力訓(xùn)練之我見
- 體育教育教學(xué)中如何運(yùn)用體能訓(xùn)練分析
- 心理健康教育的成功實(shí)踐與有關(guān)思考
- 小語(yǔ)單篇閱讀如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣
- 論數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)結(jié)果的處理與應(yīng)用
- 淺談多媒體在八年級(jí)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 壯漢雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 改進(jìn)課堂演示實(shí)驗(yàn) 實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 初中歷史教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑選擇
- 改善非智力因素 使化學(xué)學(xué)習(xí)更高效
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- PHOTOSHOP摳圖的使用方法
- 在育人中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣
- 興趣的激發(fā),開啟識(shí)字教學(xué)大門的鑰匙
- 如何讓學(xué)生樂(lè)于寫作業(yè)
- 賞識(shí)贊美 用愛育人
- 地理教學(xué)中的智慧引領(lǐng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)文本閱讀興趣的有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新課改問(wèn)題研究
- 高效學(xué)習(xí) 實(shí)效提升
- 如何布置小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)
- 壯族三聲部民歌文化的傳承任重道遠(yuǎn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的轉(zhuǎn)變
- 尊重學(xué)情、培養(yǎng)能力、提升素質(zhì)
- 淺談兒童福利院語(yǔ)文課堂思想教育的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 認(rèn)真耕耘做好班主任工作
- 簡(jiǎn)析科技創(chuàng)新教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 幾類轉(zhuǎn)化為雙曲線特征三角形的問(wèn)題的解法
- 巧借信息技術(shù)優(yōu)勢(shì) 提高課堂教學(xué)效率
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生作文能力培養(yǎng)和提高的研究
- 課堂提問(wèn)在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談實(shí)施素質(zhì)教育的必要性
- 淺談提高聾生語(yǔ)文閱讀能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 新形勢(shì)下如何有效進(jìn)行小學(xué)心理健康教育
- 傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂
- 關(guān)于模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 實(shí)驗(yàn)讓數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)精彩
幼兒教育
- 數(shù)學(xué)教育生活化對(duì)幼兒數(shù)理邏輯能力的影響探析
- 論幼兒科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 體育游戲促進(jìn)幼兒陽(yáng)光心理發(fā)展研究
- 幼兒園小學(xué)化傾向思考與建議
- 游戲在學(xué)前教育中的重要性及實(shí)踐對(duì)策研究
- 凝聚家園合力 開啟蒲公英愛之旅
- 有效利用本土資源,促進(jìn)幼兒園主題探究活動(dòng)的開展
- 淺析學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程有效提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 對(duì)幼兒開展蒙古族傳統(tǒng)游戲的探究
- 基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)前教育的作用分析
- 淺議幼兒園紙藝活動(dòng)的實(shí)施策略
- 淺談家庭教育對(duì)學(xué)前兒童心理健康的影響
小學(xué)教育
- 小導(dǎo)圖 大用途
- 由小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)引發(fā)的提高課堂教學(xué)有效性的思考
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 立足行為規(guī)范 開展小學(xué)德育教育
- 如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的口算能力
- 讓數(shù)學(xué)與生活比翼齊飛
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 淺談生活化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 運(yùn)用信息化技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 如何在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性的策略
- “以人為本”理念在小學(xué)教學(xué)管理工作中的影響及啟示
- 學(xué)數(shù)學(xué) 要有趣
- 從“問(wèn)”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在朗讀中培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)美術(shù)教育與繪畫心理研究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建與運(yùn)用探索
- 談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的方法與策略
- “新教育”理念指導(dǎo)下家校合作推進(jìn)小學(xué)德育工作的研究
- 芻議語(yǔ)文教師如何培養(yǎng)小學(xué)生的理解能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 探討先學(xué)后教在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀與悅讀
- 提高小學(xué)教師自我賞識(shí)能力,提升職業(yè)幸福感*
- 讓體驗(yàn)撥動(dòng)學(xué)生的心弦
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)的分析
- 讓特殊教育的“支流”回歸到普通教育“主流”
- “綜合與實(shí)踐”活動(dòng)案例的探究和評(píng)析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 班級(jí)管理的有效策略
- 改善小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)厭學(xué)情緒的措施
- “校園足球”背景下的小學(xué)足球教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略的實(shí)施問(wèn)題探析
- 如何通過(guò)分層次提高小學(xué)生的朗讀能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 淺談基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)體育游戲教學(xué)策略分析
- 在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀方法
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課的興趣培養(yǎng)
- 農(nóng)村家情對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 小學(xué)生語(yǔ)文朗讀技巧與方法研究
中學(xué)教育
- 開展經(jīng)典名著閱讀教學(xué)提升初中生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的策略研究
- 關(guān)于在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中滲透文學(xué)性的幾點(diǎn)思考
- 巧用學(xué)科思維導(dǎo)圖,優(yōu)化初中地理課堂教學(xué)
- 如何構(gòu)建以快樂(lè)體育為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)模式
- 愛國(guó)主義教育在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 例談任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中物理教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育
- 淺談初中籃球教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)的有效性的研究
- 明確任務(wù),攻堅(jiān)克難
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大成人
- 初中物理有效課堂反饋練習(xí)的策略研究
- 以核心素養(yǎng)為深化課程改革的動(dòng)力
- 淺談如何做好高中物理實(shí)驗(yàn)
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的研究
- 探索初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 高中歷史教學(xué)中如何滲透愛國(guó)主義教育
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)策略
- 新高考背景下提升高中地理教學(xué)有效性的實(shí)踐和探索
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文部編教材“名著導(dǎo)讀”的寫作訓(xùn)練
- 高中數(shù)學(xué)“說(shuō)題”式主題教研的實(shí)踐與研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于初中語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)策
- 探討新課程背景下初中生物小組合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建策略
- 基于“時(shí)空觀念”的高中歷史教材重構(gòu)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中逆商教育的滲透
- 淺談初中生物課堂學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)在初中教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于活動(dòng)教學(xué)藝術(shù)在初中地理新課程教學(xué)實(shí)踐中的思考
- 比較教學(xué)法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在農(nóng)村初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中反思教學(xué)的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課堂中的初探
- 初中學(xué)困生心理偏差的成因及對(duì)策
- 生涯教育課程對(duì)高中生未來(lái)取向的影響
- 創(chuàng)新教學(xué)方法,讓初中美術(shù)課堂“活”起來(lái)
- 基于深度教學(xué)理論的高中物理教學(xué)邏輯梳理策略
- 新媒體時(shí)代對(duì)初中美術(shù)教學(xué)的啟發(fā)
- 淺析初中語(yǔ)文課堂趣味教學(xué)的有效措施
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力策略培養(yǎng)
- 讀后續(xù)寫讓初中英語(yǔ)寫作教學(xué)揚(yáng)帆起航
- 初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱化的原因及對(duì)策分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中思想政治活動(dòng)型課程實(shí)踐應(yīng)用探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 如何在初中思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的感恩與責(zé)任意識(shí)
- 淺談少數(shù)民族中學(xué)生如何寫好記敘文
- 高中音樂(lè)課堂中古典音樂(lè)鑒賞教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)的組織與實(shí)施方法
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建思路
- 淺析初中物理核心素養(yǎng)及其物理教學(xué)的影響
- 高中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)對(duì)閱讀方式變革策略初探
- 基于生本理念下高中化學(xué)課堂教學(xué)策略的研究
- 誘思引探方法在高中體育教學(xué)中實(shí)施的策略研究
- 淺談教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育
- 略論農(nóng)村初中作業(yè)布置中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 初中語(yǔ)文備課小議
- 淺談地方史融入中學(xué)歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新課改背景下高中物理課堂的有效實(shí)施策略
- 淺談初中生物新授課導(dǎo)入的技法
高等教育
- 新時(shí)代背景下高校突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)與管理機(jī)制研究
- 關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)策略
- 華僑學(xué)府(暨南大學(xué))傳統(tǒng)書法教育的引領(lǐng)作用
- 特殊兒童自我傷害行為案例研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在食品原料學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 移動(dòng)技術(shù)輔助下民航服務(wù)英語(yǔ)混合式探索研究
- 核工程專業(yè)教學(xué)全面質(zhì)量管理的運(yùn)行探討
- 高校多媒體教室向智慧云教室轉(zhuǎn)型探究
- 專業(yè)區(qū)分的Access數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)模式研究*
- 構(gòu)建高職院校SYB項(xiàng)目教學(xué)與專業(yè)結(jié)合探究
教改理論
- 從天平到蹺蹺板
- 愛在“樂(lè)”海
- 淺談研學(xué)旅行基于地域特色的德育著力點(diǎn)
- 德育教育在素質(zhì)教育中的地位
- 走進(jìn)學(xué)生的需求
- 德育之花處處開
- 營(yíng)造班集體良好心理氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)
- 淺談地圖在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談班主任借助賞識(shí)教育管理學(xué)生
- 高中地理案例教學(xué)的設(shè)計(jì)策略研究
- “三段四環(huán)”教學(xué)模式輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新性探索
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力的提升策略研究
- 浸潤(rùn)書香,積累豐厚課外閱讀底蘊(yùn)
- 擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀效果的策略
- 樹人之基 德育先行
- 關(guān)注細(xì)微處 關(guān)愛后進(jìn)生
- 淺談農(nóng)村初中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 管和不管的平衡
- 特殊兒童個(gè)別化教育方案與實(shí)施制定
- 和諧教育、和諧校園建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 花開在眼前
- 高中化學(xué)開展實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的對(duì)策研究
- 基于素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)有效性標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 例談班主任的微笑在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 用心愛著的學(xué)困生
- 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)改革中的文本細(xì)讀
- 用心育人,用愛感化
圖書館管理
專題論壇
- 試探提高《中國(guó)文學(xué)史》教學(xué)效果
- 舞蹈學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與分析
- 從青少年氣象手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)結(jié)果分析我國(guó)校園氣象科普教育的區(qū)域差異
- Bert Creemers教育效能動(dòng)態(tài)模型的學(xué)生和學(xué)校層面要素研究
- 學(xué)校合唱指揮與訓(xùn)練方法談
- 基于“非遺傳承+精準(zhǔn)扶貧”國(guó)家戰(zhàn)略背景下的實(shí)踐育人融合創(chuàng)新模式構(gòu)建與研究
- 教學(xué)改革背景下的電氣自動(dòng)化教學(xué)創(chuàng)新策略
- 師道賞識(shí)提升教師職業(yè)幸福感的研究
- 論烏蘭牧騎的存在價(jià)值及其發(fā)展方向
- 《“三導(dǎo)四動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)數(shù)學(xué)課堂的影響》研究報(bào)告
- 論羅生特精神在加強(qiáng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)中的價(jià)值
- 自媒體背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任研究
- 機(jī)械制造中公差與配合的重要性
- 淺議中外合作辦學(xué)的評(píng)估與認(rèn)證*
- 小說(shuō)中創(chuàng)作中的溫情現(xiàn)實(shí)主義例談
- 關(guān)于提前習(xí)作的調(diào)查與思考
- 規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理
- 基于旅游市場(chǎng)供需現(xiàn)狀的旅游人才培養(yǎng)探究
- 四川地區(qū)留守兒童性教育量表編制及現(xiàn)狀分析
職業(yè)教育
- 構(gòu)建中職旅游專業(yè)模塊化教學(xué)體系探析
- 從創(chuàng)新的內(nèi)涵看大學(xué)生創(chuàng)新教育
- 以專業(yè)需求為導(dǎo)向的提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究
- 悅納自我,綻放自我
- 教育社會(huì)學(xué)視角下小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的研究
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