2021年8期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中促進(jìn)有效教學(xué)的研究
- 幼兒園圖書館區(qū)域活動的實施
- 初中物理課堂上的實驗學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺析汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程實踐教學(xué)
- 小學(xué)道德與法治課程的有效教學(xué)研究
- 新課程背景下高中歷史有效課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 論群眾文化在社會發(fā)展中的作用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效策略
- 淺談初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建研究
- 民間傳統(tǒng)體育游戲在幼兒園健康領(lǐng)域的應(yīng)用
- 淺議如何在陶行知教學(xué)理念下對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 探討如何實現(xiàn)小學(xué)語文高效教學(xué)
- 淺談陶行知教育理念下幼兒園課程的構(gòu)建
- 素質(zhì)教育背景下高中地理有效教學(xué)方法研究
- 以學(xué)生思維訓(xùn)練為主體的計算機(jī)語言類課程的教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在初中英語繪本閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中作文互動情景教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 課堂游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的必要性
- 高中班主任如何有效地進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)有效性策略
- 幼兒園游戲化教學(xué)方式分析與研究
- 在初中英語課程中開展分層教學(xué)的策略研究
- 中職語文口語交際課程信息化教學(xué)的應(yīng)用與思考
- 國畫教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教育中的運用探討
- 試論如何在語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 初中生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)運用小組合作的策略方式
- 體驗生活，參與勞動
- 小學(xué)音樂慧學(xué)課堂的有效性教學(xué)策略探究
- 信息化背景下初中語文課堂教學(xué)模式研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課改教學(xué)中的有效性探討
- 高中體育教學(xué)中定向運動教學(xué)的實踐與研究
- 打造智慧校園，做智慧教師
- 淺談如何開展好小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)小學(xué)語文課堂的教法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
教學(xué)探究
- 高中英語“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略芻探
- 小班開放與探索環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 從數(shù)形結(jié)合思想切入初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中語文如何構(gòu)建群文閱讀高效課堂
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中生地理自主識圖能力的策略研究
- 小學(xué)低年級語文寫話教學(xué)的實踐策略
- 淺談提高幼兒閱讀教學(xué)效率的策略
- 德育教育在小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)中的有效滲透
- 如何在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 基于核心素養(yǎng)的中職英語教學(xué)策略
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源利用研究
- 淺談高中語文如何構(gòu)建群文閱讀高效課堂(1)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的數(shù)學(xué)史融入
- 基于美育展開高中語文古詩詞教學(xué)探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)之我見
- 淺議童話劇在幼兒園語言教育中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中如何開展課后復(fù)習(xí)
- 淺談農(nóng)村初中班主任班級管理策略
- 課前預(yù)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何對中職酒店管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育
- 淺談高中班主任如何有效對學(xué)生開展心理健康工作
- 闡述中職班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 論高中物理習(xí)題教學(xué)與微課結(jié)合的有效策略
- 初三物理電學(xué)解題的多種方法
- 幼兒園游戲化教學(xué)的探索與實踐
- 小學(xué)綜合實踐活動課程活動設(shè)計研究
- 幼兒園創(chuàng)新性美術(shù)教育的有效策略
- 試論小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺析初中英語教學(xué)中趣味教學(xué)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究在高中生物教學(xué)中應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)法的策略
- 在初中英語課程中開展分層教學(xué)的策略研究(1)
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建初中英語分層教學(xué)
- 巧用小組合作優(yōu)化初中地理教學(xué)
- 芻議新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)策略的實施與探討
- 故事教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略
- 趣味教育理念下小學(xué)語文課堂提問策略
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育
- 探究如何建構(gòu)初中語文主題閱讀教學(xué)模式
- 微課在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 滲透游戲教學(xué)，促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)能力提升
教學(xué)反思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合策略分析
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究
- 教法綜合創(chuàng)新，提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用舉措
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)教學(xué)的有效融合
- 關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教法分析
- 探究游戲教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育理念下的小學(xué)語文教學(xué)方法研究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐
- 運用活動教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)英語口語能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題與對策研究
- 探討足球游戲在小學(xué)體育中的運用方法
- 如何發(fā)展學(xué)生的口語交際能力
- 項目式學(xué)習(xí)模式在高中英語閱讀中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 如何在小學(xué)英語中培養(yǎng)學(xué)生的英語語感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)探究
- 父親
- 成長在路上
- 請不要隨意給孩子貼標(biāo)簽
- 給母親的一封信
- 趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園語言教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境策略
- 淺談高中地理課堂有效教學(xué)方法
- 多元理念下增強(qiáng)高中英語有效教學(xué)的策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提高策略
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的策略探討
- 新課改下小學(xué)英語教學(xué)方法研究
- 核心素養(yǎng)背景下批判性閱讀思維的培育探討
- 淺析高中歷史課堂教學(xué)有效性研究
- 新課改背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力提升淺析
- 學(xué)本理念背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)探究
- 提升高中地理教學(xué)趣味性的策略探究
- 小學(xué)語文一年級口語交際教學(xué)研究
- 淺談中職語文教學(xué)如何活躍課堂氣氛
- 中職語文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談如何構(gòu)建一個信息化的小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)語文課堂與多媒體教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)道德與法治與信息技術(shù)有效融合研究
- 淺談初中生物教學(xué)的幾種導(dǎo)入方法
- 小班幼兒不良情緒問題的應(yīng)對策略
- 怎樣利用生活化元素實施小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下的初中物理高效課堂的有效構(gòu)建
- 初中英語教師在培養(yǎng)學(xué)生思維能力時的注意事項
- 多媒體教學(xué)對小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的作用
- 課前預(yù)習(xí)在初中英語教學(xué)中策略
- 在研學(xué)之旅中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的策略研究
- 以多媒體導(dǎo)入模式構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂策略探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的策略探究
- 探究如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)
學(xué)科交流
- 實驗教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透品德教育
- 初中語文閱讀教學(xué)策略探析
- 論初中英語教師對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 娛樂教學(xué)與初中生物教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中英語教學(xué)有效性策略簡析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的策略
- 初中地理核心素養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 有效開展集體活動，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展
- 基于游戲化視野下初中數(shù)學(xué)課堂模式構(gòu)建探究
- 探究小學(xué)體育高效課堂構(gòu)建策略
- 初中化學(xué)課外拓展的探析
- 高中生物教學(xué)滲透心理健康教育的策略研究
- 淺談古詩詞教學(xué)路徑的優(yōu)化
- 初中物理以人為本教學(xué)理念的彰顯方式
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中滲透德育教育
- 初中英語有效課堂教學(xué)的建設(shè)方式討論
- 提升高中學(xué)生身體素質(zhì)的體育教學(xué)策略
- 課堂提問在高中物理課堂中的重要作用
- 小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 創(chuàng)新小學(xué)音樂課程教學(xué)的有效策略
- 略談初中體育教育中游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 怎樣讓游戲區(qū)域“活”起來
- 微課在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中體育教學(xué)融入游戲的研究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何加強(qiáng)學(xué)生乘法理解
- 淺析初中英語合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探討
- 探討幼兒園傳統(tǒng)文化教學(xué)的有效策略
- 初中地理差異化教學(xué)策略
- 怎樣優(yōu)化初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平
- 關(guān)注學(xué)生，實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實效性
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效創(chuàng)新策略
- 新課改背景下高中德育主任工作方法探究
- 強(qiáng)健體魄的高中體育教學(xué)探究
- 如何進(jìn)行初中英語趣味教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)語文閱讀中的有效提問對策
- 小學(xué)道德與法治有效教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學(xué)研究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維的培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)的策略
- 淺析多樣化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的有效實施策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的有效途徑
- 如何開展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)
- 試論小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 構(gòu)建初中信息技術(shù)有效課堂的教學(xué)方式
- 對于高中環(huán)節(jié)語文閱讀課堂教學(xué)的思索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課改下的高中語文閱讀教學(xué)探究
- 小班閱讀教育中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的策略
- 初中語文閱讀教學(xué)策略探析(1)
教育新知
- 聲勢律動在音樂教學(xué)中的運用
- 論初中英語趣味教學(xué)實施策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度融合的教學(xué)策略研究
- 淺談初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)設(shè)情境在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運用探究
- 論如何構(gòu)建初中政治的高效教學(xué)課堂
- 初中物理焦耳定律的教學(xué)研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用
- 試論新課標(biāo)下初中體育的教學(xué)改革
- 關(guān)于高中生物課堂教學(xué)的幾點思考建議
- 提問教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中語文閱讀教學(xué)中的問題及對策
- 基于現(xiàn)代化的初中語文高效教學(xué)探究
- 新課標(biāo)下初中文言文課外閱讀教學(xué)實踐探討
- 小學(xué)道德與法治課堂中故事教學(xué)法的運用
- 對幼兒園美術(shù)教育生活化的思考
- 農(nóng)村小學(xué)體育與健康教育存在的問題與對策
- 單元整體教學(xué)理念下小學(xué)英語對話教學(xué)研究
- 關(guān)于培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)運算能力“三策略”研究
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展互動教學(xué)的策略思考
- 錯題管理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)的幾點反思
- 初中道德與法治互動教學(xué)模式探究
- 創(chuàng)設(shè)趣味教學(xué)情境，優(yōu)化小學(xué)語文課堂
- 高質(zhì)量小學(xué)班主任班級管理工作開展途徑探究
- 完善高中體育教學(xué)策略探究
- 淺析新課改下的初中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新探究
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 探究互聯(lián)網(wǎng)背景下的企業(yè)市場營銷創(chuàng)新策略
- 提高小學(xué)語文閱讀興趣教學(xué)的策略
學(xué)術(shù)爭鳴
- 研究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生思維邏輯的鍛煉方式
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運用探討
- 論高中英語教師如何提高自己的閱讀教學(xué)效率
- 小學(xué)語文群文閱讀有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方式
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)階段英語教學(xué)中糾正學(xué)生發(fā)音的有效措施
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園繪本教學(xué)的價值與實施措施分析
- 小學(xué)語文培養(yǎng)主動識字教學(xué)探究
- 研究初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實對策
- 初中美術(shù)評價教學(xué)的方法研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的調(diào)動
- 開展體驗式教學(xué)，促進(jìn)小班幼兒語言發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探索
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺析新課改背景下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 淺談初中英語趣味教學(xué)
- 高中體育與健康課程中教學(xué)方法的整合和運用
- 新課改背景下的初中生物有效教學(xué)策略探析
- 幼兒園小班“娃娃家”環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 初中班主任班級管理策略探究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略分析
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效策略
- 問題驅(qū)動式教學(xué)在高中化學(xué)課堂的開展探究
- 如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升信息技術(shù)教學(xué)效率
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提高策略
- 初中英語教學(xué)中如何實施有效性教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文有效教學(xué)的策略研究
- 單元群文閱讀下的初中議論文教學(xué)設(shè)計探究
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)形式，培養(yǎng)小學(xué)生遷移能力
- 課程游戲化下小班幼兒語言發(fā)展的策略
- 打造高效美術(shù)課堂的策略探討
- 談幼兒園美術(shù)教育生活化
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 淺談初中物理實驗教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)探究
- 淺議初中數(shù)學(xué)綜合題教學(xué)
- 繪本閱讀在緩解入園焦慮方面的教育指導(dǎo)
- 培養(yǎng)小班幼兒語言表達(dá)能力的策略
- 幼兒園教育開展小班入園適應(yīng)的實踐探索
- 中小學(xué)體育安全探討
- 基于趣味教學(xué)的小學(xué)語文識字教學(xué)方式
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的有效對策研究
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的途徑
- 探討如何實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語分層教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文群文閱讀教學(xué)探究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的搭建
- 錯題整理在初中歷史學(xué)習(xí)中的重要性探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)探討
- 淺談多媒體在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運用
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探究
- 淺談小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)的實施策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 對新課改背景下高中音樂鑒賞教學(xué)的淺析
- 高中物理課堂中針對學(xué)困生的問題探討
- 以生為本理念下的小學(xué)英語教學(xué)模式研究
- 核心素養(yǎng)滲透下的小學(xué)語文課堂教學(xué)淺議
- 中職語文詩詞教學(xué)信息化研究
- 淺談中職生的職后職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)實踐
- 初中英語閱讀情景教學(xué)研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)策略
- 中職數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究
- 小學(xué)高年級學(xué)生自主批改習(xí)作的思考
- 中職英語有效教學(xué)探究
- 體驗式學(xué)習(xí)對語文教學(xué)的意義及實施策略
- 探析多媒體在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)方法討論
- 淺談初中英語教學(xué)的興趣培養(yǎng)
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