我想要怒放的生命

有一首歌詞這樣寫道:曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命……

假如沒有生命，也許你不會感動

今天，我們故事的主人公，就是一位讓你的心靈顫動，曾經在健康路上頻頻亮起紅燈時，卻一直追求如花一樣怒放生命的一朵秋菊花——李淑杰。

12年前，風華正茂的她是內蒙古阿榮旗一所學校的年輕的校長，才華橫溢、年富力強、前途無量這一組詞匯正適合當時的她，1990年撰寫的論文獲“小學論文一等獎”并在期刊上發表，1992年被評為“內蒙古自治區優秀青年教師”，1995年任實驗小學副校長。

說起李淑杰工作的實驗小學，是全旗唯一一所教改實驗學校。1988年至今，學校一直承擔著國家“注音識字提前讀寫”教改實驗的任務。基本做法是:在正確評估口語水平和兒童智力能力的基礎上，對入學不久的兒童在未識字或識字不多的情況下，就開始聽說讀寫的訓練，把讀寫教學提前，促進兒童口頭語言、書面語言和思維能力的協調發展。主抓教學的李淑杰為此付出了心血，起早貪黑、廢寢忘食地帶領教改實驗班進行教與學的探索，“識字教學是小學語文低年段教學的最基礎、最重要、最繁重的一項教學內容，識字教學是閱讀、作文教學的前提，也是小學語文教學的重點。所以我們語文老師肩上的擔子可謂不輕，特別是低年級語文老師更是夯實學生語文基礎的奠基人。”這是李淑杰在一次給本校參與教改的教師開會時說的一段話。經過實驗小學10年的努力，證實了“注音識字，提前讀寫”這項實驗符合兒童學習語言的規律，有利于學生聽說讀寫能力的協調發展，并對開闊學生視野、開發學生智力具有積極作用。如今各地已在當前實驗的基礎上，積極地、有計劃地推廣了這項教改。李淑杰無愧于教育改革的榜樣。對于她的成績國家也給予了一定的榮譽。1998年李淑杰被評為“國家九五計劃課題實驗先進個人”其事跡及教改成績列入《中國當代教育名人傳略》。

天有不測風云，就是這樣一位優秀的教育工作者，健康的路上第一次亮起紅燈，1998年在一次學校組織的常規健康檢查中李淑杰意外被查出患上了乳腺導管浸潤癌，在這個“談癌色變”的年代，癌癥的消息無疑是給一個健康的人判了死刑，李淑杰雖是一個比較理智的人，但面對突如其來的打擊，她倒下了，一下子進入了人生的絕境，一雙兒女是她最大的牽掛，如果有一天自己去了，可憐一雙兒女將沒有媽媽的愛了，大一點的女兒用天真的眼神憂慮地看著媽媽，“媽媽，是不是我和小弟不聽話，把你給氣病了呀?”媽媽淚流滿面、無言以對，是呀，我不能走!我還有孩子要撫養，我還有學生要教育，我還有工作沒完成，我還有……就這樣她一邊開始積極主動地配合醫生的治療，一邊繼續工作，手術、化療，幾個月下來她的頭發全部掉光了，病情得到了暫時的控制。她的臉上露出了少有的笑容，這時，學校剛剛投入使用新的教學樓，一切都是新的，還有許多工作沒有做，于是她沒有聽醫生的勸阻，從醫院回來就投入到工作中。

“福無雙至、禍不單行”，這話一點不假，1999年10月，李淑杰被再一次確診為甲狀腺乳頭狀癌，生活再一次向她亮起了紅燈，這一次她沒有退縮，勇敢地面對疾病，以積極樂觀的態度進行治療。手術、化療帶來的一系列反應讓她生不如死，吃到口的飯因為反胃吐出來她再吃，渾身浮腫穿不了衣服，他就穿丈夫的大衣服，平時愛美的她，為了使自己的形象好看一些，讓丈夫陪著自己去買漂亮的假頭套，夏天天熱，頭上熱得起了熱痱子，丈夫勸她不要上班了，在家里沒人看可以不帶頭套，她說:“學校工作需要我，我不想讓別人覺得我是病人，沒事的，我行!”丈夫拗不過她，只好由她去，自己在家時多做家務，盡量減輕妻子的勞動負擔。讓妻子回來多休息。

我不渴望來生，只在乎今生

2000年，對于所有人來說是莫大的喜悅，因為即將看到新世紀的曙光，“跨世紀”是一個新的名詞，新的概念，新的理論，而我們故事的主人公又將經歷怎樣的新的命運呢?

“甲狀腺癌轉移淋巴至雙肺”北京腫瘤醫院的這一權威診斷，無疑給病重的李淑杰雪上加霜，微弱的生命之光又遇強風，這一次她徹底絕望了，連活下去的勇氣都沒有了……幾年來，為了自己的病家里的積蓄全部花光，自己的工資只夠日常的吃藥錢，丈夫的工資還要養活全家，別人家早已住上樓房，可家里連首付都交不起，自己不知還要拖累這個家到什么時候，女兒已上中學，窄小的平房連女兒學習的地方都沒有，于是，她拒絕治療，尋找機會想早日結束自己的生命。細心的丈夫看在眼里，就決定不去上班，日夜在身邊守著她，一天，兩天，她的心碎了，丈夫是阿榮旗婦幼保健站的領導，一天不去上班都會給工作帶來影響，看到丈夫為了她日漸蒼老的面容，想起自己患病后給丈夫帶來的負擔，她仿佛成了罪人，幾次在丈夫面前涕不成聲。“這個家需要你，我和孩子不能沒有你，你怎么會狠心丟下我們不管”丈夫的語言和行動深深地刺痛著她，最終，她站了起來!

為了湊錢治病，她不顧病痛的折磨，利用業余時間在家里辦起了文化補習班，由于她的教學水平在當地是首屈一指的，前來補習的學生非常多，一個月下來自己有了可觀的收入，白天要上班，晚上要給學生講課、批改，學生走后自己還要掛吊針，吃藥，這對常人來說都吃不消，何況她還是一個危重病人，丈夫心疼呀，勸她別干了，“開弓沒有回頭箭，我既然給學生補課，就要負責任，讓學生真正把成績搞上去，我不白拿家長的錢”。倔強的她帶著病痛頑強地與生活抗爭著……

生命的符號不是分號、句號，是省略號

2005年，李淑杰結束了教育生涯，退休回家了。實驗小學的新任領導鑒于李淑杰本人的工作能力，聘請她為實驗小學家長學校的校長，旗關工委聘她為關心下一代委員會成員，依據個人愛好，她進了繁榮社區老年藝術團，豐富多彩的退休生活讓她感到自己不再是一個癌癥病人，是一個充滿活力的年輕人，家長學校的課堂里，有她認真講課的身影，少先隊員的活動中，有她溫和的話語，阿榮大地的舞臺上有她翩翩的舞姿，她成了遠近聞名的抗癌英雄，成了兒女心中的堅強媽媽，這一年女兒考上了大學，激動的她在飯店舉行了隆重的儀式為女兒慶賀，懂事的女兒登上臺，說她最要感謝的是含辛茹苦養育她的父母，尤其是她重病的母親為她付出的一切，自己一生都無以回報。

12年，人生有幾個12年，李淑杰身體的一部分，乳房、子宮、肺葉、闌尾、膽囊都分別在12年的9次手術中切除，她曾自嘲的說:“我的身體庫是輕裝的，負擔輕，沒有多大壓力。”這就是樂觀的、勇敢的、不向命運低頭的李淑杰。

生命對于每個人只有一次，不經風雨，不見彩虹，李淑杰，一位普通的教師，沒有什么驚天的事跡，卻有著驚人的毅力，與病魔、與命運抗爭，天地間生命之渺小而精彩，就像一粒塵土，也許你永遠不會感受到它的存在一樣。

(作者單位:內蒙呼倫貝爾阿榮旗實驗小學)