高玉寶

一九五一年四月，中國人民解放軍第四野戰(zhàn)軍文化部收到一本共四十回的章回小說和兩封來信，它們都是從祖國南海岸上的邊疆部隊(duì)中寄來的。小說是某團(tuán)收發(fā)員高玉寶寫的。那兩封信，一封是高玉寶寫的，一封是該團(tuán)宣教股寫的。高玉寶的原信上說：

“我寫了一本書！要作自己今后不忘本的紀(jì)念……我這書是一九四九年九月間南下時(shí)寫的。以前我本來沒有想寫書，是看過《少年毛澤東》、《沉冤記》等連環(huán)圖書和通俗故事后。聯(lián)想起了當(dāng)年自己受的苦，知道窮人這回是苦到頭了，窮人的苦是有地方訴了，窮人也能出書啦！我才想起寫書……?？墒悄闷鸸P來，怎樣寫呢？斗大的字只認(rèn)識不了幾個(gè)！但是，困難戰(zhàn)不過我的決心，我就在寫十個(gè)字得問七八個(gè)字的樣子下，天天問，天天寫，加上宣教股遲志遠(yuǎn)股長和干事們的幫助。又得到團(tuán)首長的鼓勵(lì)，才寫下來。

“你們能用這書時(shí)，請對我說一下；不能用時(shí)，請你們千萬給我轉(zhuǎn)回來，我好郵回家去，叫我父親看看，叫他記住當(dāng)年所受的苦，知道我們的敵人是誰……?！?/p>

這部章回小說，開頭有二十來行“開場時(shí)”，七字一句，從“盤古王”唱到共產(chǎn)主義社會的幸福；每回之前有四句詩概括該回內(nèi)容，然后是“話說”開始，“且聽下回分解”收尾。全書雖然還存在一些缺點(diǎn)，但寫的生動細(xì)致，階級觀點(diǎn)明確，讀了之后，使人對帝國主義漢奸地主們，激起無比憤怒，對勞動人民產(chǎn)生無限熱愛。

高玉寶同志的創(chuàng)作學(xué)習(xí)的英雄事跡和他修改后的長篇小說發(fā)表一部分以后，不僅在文藝工作者和知識青年中引起了廣泛的影響，在勞動人民和勞動人民出身的戰(zhàn)士們中間更是引起了很大的影響。他們聯(lián)系了高玉寶同志的精神來檢查自己的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度。

高玉寶同志的精神是應(yīng)該使我們感激的。一個(gè)貧農(nóng)出身的窮孩子，幼年時(shí)候，討飯，給地主放豬，當(dāng)長工，又作木匠，賣冰棍，撿破爛，出勞工，上工廠，下煤窯……日本帝國主義侵占東北的那些年代，他和他的家庭過著九死一生的生活，只念過一個(gè)月零幾天的書。雖然當(dāng)?shù)貨Q心動筆寫小說的時(shí)候，還是寫十個(gè)字就得問人家七八個(gè)字，有時(shí)不得不用畫圈圈、畫符號來代替文字；但在一年半時(shí)間內(nèi)，在他寫出了一本將近二十萬字的長篇小說以后，到現(xiàn)在，只不過兩年多的時(shí)間，他所寫的小說上面的字，大約有百分之九十以上都能認(rèn)識了，普通的常用字，大約有百分之八十以上都能寫能用了；他心里想的話，也大都能寫得出來了，再也不用畫圈圈、畫符號了。高玉寶同志，在文藝創(chuàng)作上，在文化學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出來的驚人成績，的確無愧于“英雄的文藝戰(zhàn)士”的光榮稱號。

中國人民解放軍出現(xiàn)了像高玉寶這樣的英雄戰(zhàn)士，正如其他戰(zhàn)線上所涌現(xiàn)出來的英雄一樣，黨和上級給他的教育和培養(yǎng)是起了很大的作用的。參軍以前，他的家鄉(xiāng)解放不久，他就在村里當(dāng)民兵。黨的土地改革政策教育著他，他在農(nóng)村中成了土地改革中的積極分子，并決心參加人民軍隊(duì)，為了保衛(wèi)勞動人民的勝利果實(shí)，徹底消滅蔣介石匪幫而斗爭。參軍以后，在部隊(duì)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之下，他迅速提高了階級覺悟，把軍隊(duì)當(dāng)成了他自己的家，把黨當(dāng)作了他的父母親一樣，他下定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗到底的決心，光榮地參加了中國共產(chǎn)黨。當(dāng)他決心寫書并用寫書來學(xué)習(xí)文化的時(shí)候，全團(tuán)上自團(tuán)長孫鳳章同志，下至他身邊的每個(gè)同志，無不幫助他和教育他，團(tuán)宣教股長遲志遠(yuǎn)同志并親自給他訂本子，教他認(rèn)字。他的小說初稿寫成以后，人民軍隊(duì)的高級政治機(jī)關(guān)并指定專人幫助他進(jìn)行修改。黨和上級對他的這種教育和培養(yǎng)，這是使得高玉寶同志的天才能以發(fā)揮的重要原因。

另一方面。高玉寶同志能獲得這樣大的成績，也正如其他戰(zhàn)線上所涌現(xiàn)出來的英雄一樣，乃是由于他在黨的教育和培養(yǎng)之下生長了無產(chǎn)階級的優(yōu)秀品質(zhì)。

這表現(xiàn)在他對人民革命事業(yè)的無限忠誠和熱愛。勞動人民乃是歷史的主人，這是黨的教育使他早體會到的了，毛主席少年時(shí)代學(xué)習(xí)的故事，啟發(fā)他認(rèn)識到封建文藝中為什么勞動人民不是作品的主人翁；黨的文藝作品使他看見，勞動人民今天不僅成了作品中的主人，而且還表現(xiàn)了他們偉大的創(chuàng)造能力。他于是決心用自身的苦難經(jīng)歷寫一本書，讓人們永遠(yuǎn)記住敵人的壓迫，永遠(yuǎn)不忘記這許多仇恨，永遠(yuǎn)熱愛人民自己的祖國，并爭取那更為幸福的將來；而且，寫書又可以提高文化，使自己更好地為人民服務(wù)；他就是這樣為了祖國人民，而開始寫起書來的。高玉寶同志的這種為祖國為人民而學(xué)習(xí)的思想，是他在學(xué)習(xí)上能獲得成功的主要原因。

由于他的學(xué)習(xí)是為了祖國、人民，他在寫作和學(xué)習(xí)中，就有高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。書里那怕有一小點(diǎn)缺點(diǎn)，他都要把它仔細(xì)改正，他常常這樣想：“書要是不改好，會給黨造成損失！”有時(shí)，當(dāng)黨報(bào)或雜

志社來要他的稿子去發(fā)表時(shí)，他總是考慮：“現(xiàn)在我還沒有全部改好，這樣發(fā)表出去，對大家有好處嗎？”當(dāng)他看見黨對某些有錯(cuò)誤的作品的嚴(yán)肅批判時(shí)，更加強(qiáng)了他的責(zé)任感。

由于他認(rèn)識到學(xué)習(xí)是為了祖國、人民，他在寫作和學(xué)習(xí)中，就有無比堅(jiān)強(qiáng)的克服困難的毅力。他最初寫書那段時(shí)間，正是由湖南進(jìn)軍廣西追殲蔣白匪幫的時(shí)候，沿途行軍作戰(zhàn)是很艱苦的，但他在很好地完成工作任務(wù)之外，寫書從不間斷；當(dāng)困難來了的時(shí)候，他就用列寧的話“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”來鼓勵(lì)自己，用自我批評的武器來檢查自己，用紅軍二萬五千里長征和保爾·柯察金的故事來對照自己，心想：“他們遇到的困難比我不知大多少倍！咱們在千軍萬馬的敵人面前都沒有低過頭，能在文化面前低頭嗎？”于是又刻苦努力地繼續(xù)寫下去。

同樣，由于他寫作和學(xué)習(xí)是為了祖國，因而他的寫作和學(xué)習(xí)態(tài)度是很虛心的。他開始寫書的時(shí)候，遇到寫不來用不來的字，不僅問團(tuán)里的首長和同志，有時(shí)候還問老百姓，直到問清楚了為止。在修改過程中，他經(jīng)常主動找身邊的同志交談，虛心聽取大家的意見。對于他寫的這本書，他從來不把它認(rèn)為這是個(gè)人的成績，而認(rèn)為這是黨的力量。他對于書中的內(nèi)容，很少表示滿意的地方。總覺得距離理想還很遙遠(yuǎn)。他對于自己的能力，毫不自滿，總認(rèn)為自己寫作能力、文化水平和各種知識都還很差，決心不斷地努力學(xué)習(xí)。他對于自己過去的英雄事跡，總覺得沒有什么了不起。對于自己的優(yōu)點(diǎn)，總不愿意談起。總之，他平時(shí)總是著重看自己那些方面還差，努力學(xué)習(xí)別人的一技之長。從不因?yàn)橛辛四承┏煽兓蜻M(jìn)步而驕傲。因此，他的進(jìn)步也特別快。

他的小說在黨的報(bào)紙和雜志上連續(xù)發(fā)表幾段之后，他曾經(jīng)收到過無數(shù)讀者特別是戰(zhàn)士們的來信，對他表示崇高的敬意，并表示要向他學(xué)習(xí)。他總是說：“要是沒有黨和毛主席，像我這個(gè)給地主放過豬、討過飯的窮孩子，還能寫書嗎？我能寫出這本書，能提高一些文化，都是黨和毛主席的培養(yǎng)！”

從高玉寶同志的事跡證明：我們要想在學(xué)習(xí)上和工作上取得成績，黨的教育和培養(yǎng)是重要的；同時(shí)，每個(gè)同志在黨的教育培養(yǎng)之下，努力提高自己的覺悟，發(fā)揮高度的愛國主義精神，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)和工作一也是很重要的。用高玉寶同志的精神來工作和學(xué)習(xí)，任何困難那是阻擋不住我們前進(jìn)的。