王永忠
許多青年同志都在為使自己成為一個共產主義者而努力學習,但是有些青年卻還不善于從比較中學習。他們只愿意看正面的東西,不愿意看一些不同學派的、反面的東西,認為這樣作是不必要的、有害的。有的同志說:“人類的知識浩如煙海,正面的東西還看不完呢,那里有時間看反面的東西!”“只要能擁護正確的東西,反對錯誤的東西就成了,何必花費時間去看反面的東西呢?”有的同志還怕看了不同學派的、反面的東西會引起思想混亂,影響進步。這些想法的本意是好的,但不符合人類的認識規律,不符合辯證法,結果是不利于青年的鍛煉和進步的。
青年應該集中主要精力和大部分時間學習前人在實踐中驗證的科學真理,同時,也應該用一定的精力和時間看一些已經過時的錯誤的反面的東西。當然,這樣作并不是為了欣賞、贊美和接受這些反面的東西,而是提倡青年在正反面對比中學習,培養正確的學習方法和思想方法,以便更好地學習正面的東西,更好地培弄鍛煉青年成為堅強的革命戰士。
在正反面對比中學習,對學習大有好處。因為“正確的東西總是在同錯誤的東西作斗爭的過程中發展起來的”(毛澤東:《關于正確處理人民內部矛盾的問題》)。自然科學是在與封建迷信思想和各種形而上學、唯心主義作斗爭的過程中逐步建立和發展起來的;馬克思列寧主義是在與各種資產階級思潮和工人運動內部“左”右傾機會主義思想不斷進行斗爭的過程中形成和發展起來的。……