敢以英雄作榜樣

勞馬

從王杰日記里，我們看到了又一個(gè)高大的革命英雄的形象。

我們對(duì)王杰同志并不感到陌生：從臨危不懼、勇于犧牲的精神來(lái)看，他很象董存瑞、黃繼光、向秀麗、謝臣、歐陽(yáng)海；從心懷祖國(guó)、放眼世界、毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神來(lái)看，，他又象雷鋒。真是英雄象英雄！

英雄象英雄，是因?yàn)橛⑿蹖W(xué)英雄。

王杰日記告訴我們，王杰同志是一個(gè)敢以英雄作榜樣的人。他在日記里提出學(xué)習(xí)的榜樣就不下二十余人。

王杰同志這種見(jiàn)英雄就學(xué)的品質(zhì)，在我們成長(zhǎng)道路上提出了一個(gè)重要問(wèn)題，就是要敢于在自己頭腦中立起幾個(gè)革命英雄形象。

敢以英雄作榜樣，就是說(shuō)，敢于給自己樹(shù)立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，敢于象英雄那樣去要求自己。

學(xué)不學(xué)先進(jìn)，學(xué)不學(xué)英雄，首先是一個(gè)敢不敢的問(wèn)題。

在改造客觀(guān)世界面前，存在著兩種思想狀態(tài)的對(duì)立，在改造主觀(guān)世界的問(wèn)題上，也存在著兩種思想狀態(tài)的對(duì)立：

一種是，在英雄面前把自己放到“旁觀(guān)者”的位置上，他們仰慕英雄，佩服英雄，發(fā)幾句“偉大”之類(lèi)的感嘆，但是同時(shí)卻擺出種種客觀(guān)條件來(lái)束縛自己的手腳，封鎖自己的頭腦，把自己同英雄之間劃了一條不可逾越的鴻溝：“英雄是英雄，那只是個(gè)別人，我？不行不行……”結(jié)論是：“高不可攀”。既然是“不可攀”，那么，就不去攀了，在英雄面前一顆激動(dòng)的心，也就平靜了。而革命者卻認(rèn)為，“人皆可以為堯舜”，我也可以成為英雄。敢于學(xué)，才能去學(xué)，才能把英雄的品質(zhì)學(xué)到手。王杰同志就是這樣。他說(shuō)：“我是一個(gè)革命者”，“我堅(jiān)決……向董存瑞、黃繼光、安業(yè)民、雷鋒等英雄人物學(xué)習(xí)”；“他們做過(guò)的我要去做，沒(méi)有做過(guò)的也要做。”他把學(xué)習(xí)英雄，看作是自己義不容辭的革命責(zé)任。

敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，這是革命者必備的品質(zhì)。這種品質(zhì)表現(xiàn)在改造客觀(guān)世界上，也必然表現(xiàn)在改造主觀(guān)世界上。所以，在學(xué)英雄問(wèn)題上的兩種精神狀態(tài)的對(duì)立，是有沒(méi)有革命決心的問(wèn)題，是把自己擺到什么位置上的問(wèn)題，歸根結(jié)底，也是個(gè)世界觀(guān)的問(wèn)題。

劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中，提出共產(chǎn)黨員要敢于作革命領(lǐng)袖的學(xué)生，把他們一生的言行、事業(yè)和品質(zhì)，作為我們鍛煉自己的模范和榜樣。要是認(rèn)為這是高不可攀的，因而自暴自棄，畏縮不前，他就會(huì)變成“政治上的庸人”，不可雕的“朽木”。向英雄人物學(xué)習(xí)，同樣需要有這種敢于學(xué)的精神。王杰同志精神的可貴，值得學(xué)習(xí)，正在于他懂得了這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)，敢以英雄作榜樣！

敢以英雄作榜樣，“敢”字要當(dāng)頭，還要從“作”字上去下工夫。

王杰同志知道，學(xué)英雄根本的是學(xué)先進(jìn)思想，找榜樣，根本的是找思想上的榜樣。思想是要以行動(dòng)來(lái)表明的，以英雄作榜樣，是要以行動(dòng)來(lái)實(shí)踐的。歸根到底還是要干。“高不可攀”，不對(duì)；認(rèn)為可攀而不去攀，所謂可攀也是空的。王杰在行動(dòng)上處處抓緊，不管大小問(wèn)題，都以英雄事跡作鏡子，以英雄的思想作鞭子，向英雄看齊。

王杰同志精神的可貴，值得學(xué)習(xí)，更在于他在敢于向英雄學(xué)習(xí)的思想指導(dǎo)下，具體踏實(shí)地象英雄那樣去干，身體力行。

敢以英雄作榜樣，是王杰同志的偉大之處，也是他偉大的原因之一。我們學(xué)習(xí)王杰同志，就應(yīng)該象他那樣，敢以英雄作榜樣！