心的和弦

胡偉平等

“我一口氣讀完了十四期上發表的《是什么撥動了青年的心弦？》一文，那字字句句就象串串音符譜寫的青春戰歌。啊，愿交響曲中也有我的鳴號！頓時，處在憂慮迷茫中的我，不知不覺地意識到：肩上的擔子更重了，更光榮了……”這是安徽廣德縣橫山中學學生馮金坤來信中的一段話。中國南京無線電公司的青年工作的確撥動了青年的心弦，從來自祖國二十多個省市的團員、青年、團干部的大量信稿中，我們真切地聽到了一曲由心聲匯合而成的交響樂章。下面選登的就是這優美樂章中的幾個樂句。

愿交響樂曲中也有我的鳴號

“南無”一個13,500名青年的集體，譜寫了一曲激動人心的樂章。它強有力地證明：八十年代的青年不是垮掉的一代，而是抗爭的一代。今天，回響在大多數青年心頭的主旋律，的確是“愿交響曲中有我的鳴號”。舞臺藝術吸引人，不僅靠演員的演技，導演的作用也很重要。誰來導演我們這些青年在人生舞臺上充當的角色呢？要千千萬萬“南無”這樣的團組織。

四川青年教師胡偉平

來自“南無”青年的心弦撥動之聲，在我內心發出了更響的回音。這回音是渴望學習、發展、進擊！在生活中，只有物質的滿足，而沒有精神快樂，只能說人活著，而不是幸福。只有兩者結合在一起，生活才是幸福、充實而有意義的。

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我們單位多年未發展團員，未開展活動。某些領導總以封建家長的姿態，把青年看成不懂事，沒上進心、事業心的無用小孩，看不到多數青年都“愿交響曲中有我的鳴號”。因而，青年普遍感到：“什么也沒意思”，更感受和意識不到“自己在整體中的地位和作用”。上班沒精神，下班就走人，單位冷如修道院。

四川應名

文章道出了青年的共同心聲，他們希望自己成為團組織的主人，而不是處于消極地聽布置，被動地受教育的地位；希望得到關心、愛護，把蘊藏在身上的最本質的社會主義積極性，在為四化奮戰中貢獻出來。

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盼“南無”之花開遍祖國各地

心弦不同于琴弦，任其一味彈奏“繼續革命永向前”；心聲更非教堂的鐘聲，只伴隨著肅靜的禱告……我們需要團組織給予溫暖，引導我們學習，開展豐富多彩的活動，以充實我們的精神世界，奏出壯美的心靈之曲……愿“南無”經驗，象那爛漫的山花，開遍祖國原野，開到我們南疆！

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“南無”團委的工作，是八十年代新形勢下的大膽的嘗試和勇敢的探索。“千淘萬濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，怎樣“淘法”？“南無”團委掌握了新“工藝”。這樣的團組織，青年需要、社會需要。

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讀著“南無”團組織的事跡，我情不自禁地感嘆道：這才是我們所希望的團組織。如果我們這里也能那樣的話，我們下班后就不會感到寂寞、無聊；上班時，即使流再多的汗水，心里也是愉快的。

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在新形勢下如何發揮共青團的作用，“南無”作了響亮的回答。他們的工作是成功的，令人折服的。他們沒有下禁令，而是通過正確引導，使青年們真正理解美與丑，懂得人生意義和生命的價值。給青年創造充分發揮本領的機會和條件，使這一部部多能機器發出最大的功率。愿在反帝反封建斗爭中誕生的，有著光榮歷史的共青團，在建設四化的航程中激流勇進。盼“南無”那樣的優秀團干部更多地涌現出來。

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“南無”富有創造性的青年工作路子值得重視和推廣。我聽了團中央十屆三中全會在北京召開的廣播后，又看到這篇報道，好似一幅美麗的圖畫，令人心曠神情。然而，目前不少團員只能望著自己的團旗嘆氣……“左”的錯誤影響，使共青團的活動不能生動活潑地開展。望“南無”經驗象春風吹遍祖國大地。

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在“高爾基大學里”學習

此文通篇感情深摯而有說服力。近年來，青年在逐年增多，而團員數量卻在逐年下降。“南無”團委副書記小王有歡樂，也有苦惱。每開展一項活動，總要歷盡千辛萬苦，才換來了青年們瞬間的快樂……青年工作是困難重重，但我要向小王學習，不斷開拓、創新，爭取在共青團—高爾基大學里獲得好分數。

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現在是多么需要有小王這樣的同志做我們的排頭兵啊！我在工作中往往因失敗而打退堂鼓。當讀到小王在談“美”報告會上大大方方給大家唱歌的時候，我感動了，現在正需要這樣善于把美帶給青年們的團干部！在讀到小王努力提高自己的黨性修養，拼命充實自己的時候，我又一次感動了……他用辛勤的汗水，寶貴的心血提高了共青團存在的價值。在照亮別人的同時，也完善了自己。小王同志走的路，是我們千千萬萬的團干部需要走和正在走的路。

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我曾經認為：十年動亂給青年的創傷不可能醫治好了，也產生了放棄青年工作的想法。對上級布置的任務只是傳達，效果卻不過問。“南無”的經驗使我醒悟了：關鍵是自身的建設，并要善于抓住青年的特點和規律，工作才能有成效。

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“南無”的團干部懂得：沒有自身的高勢能，講出來的話就“沒味兒”，辦出的事就“沒勁兒”。小王才二十八歲，自學了高等數學、哲學、歷史、外語，還學習了經濟管理和一些現代科學的新成果。這種可貴的精神，是我們八十年代團干部學習的榜樣。

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“南無”團的工作，使人耳目一新，他們從當代青年實際出發，逐步形成了自己的工作作風和藝術風格。在當今時代做到這一點是難能可貴的。

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我決心做“南無”式的團干部，努力充實提高自己，用全部心血去澆灌青年的成才之花。

四川廣安縣吳慶明

一個嚴肅的重大課題

我干過多年青年工作，體會是一言以蔽之：“夠了”。真沒想到誰還有這么大能耐，把青年“團”起來，把青年心中的火“煽”起來。這次，我算服了。

我琢磨了好一陣，從文章中悟出了一個道理：每個人都應該在社會中有自己的存在的價值。每一個人都象一個“核彈”，都蘊藏著巨大的能量。科學家是百萬噸級“核彈”，一個普通人也許是萬噸級或十萬噸級的，但有一條是共同的—都是“核彈”，都會在一定的條件下釋放出驚人的能量！……·世界上，如果沒有充滿創造力的人，什么都是空的。無產階級的歷史使命，就是要最終解放人！青年工作說到底也就是要解放人，讓青年都成為“鈾”，成為“钚”，而團組織就是那“轉換器”，就是那“堆芯”。

人的價值究竟如何體現出來，轉換成整個社會的價值？“南無”的實踐清楚地告訴我們：每個青年都需要諒解和信任，哪怕在物質上稍差一點，也不能在精神上受到歧視和冷遇；每個青年都愿得到社會的承認和尊重。也就是文中所說的，我是公司的、團組織的一個“細胞”，因而就有我“分裂”、“生殖”的天地；每個青年都是人而不是“神”，他們需要“美”，需要“真”，需要愛情，需要歌聲和笑語。一句話，生活和事業是孿生兄弟。“南無”團委正是在這些認識的前提下，演出了一幕生動雄渾的活劇。它對今后青年工作提出了新的、嚴肅的、非常現實的重大課題—如何尊重、信任和發掘青年的首創精神，實干精神；如何把民主、平等真正貫徹到青年工作中去。

南京大學繆小星

由《思考》引起的思考

“南無”團委的干部堪稱是開發“青年能”的能工巧匠。然而，是什么啟迪了他們的智慧和才能？“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這些能工巧匠不正是在馬克思主義的科學世界觀和方法論指導下，運用創造性的工作撥動了青年的心弦嗎？

他們依據“現象和本質”這對唯物辯證法的重要范疇，透過青年大量的外露現象，看到了內心潛在的積極性，從而把握了回響在這一代青年心頭的主旋律。

任何事物都是內容和形式的統一。建設精神文明，需要恰當的形式來表現。“立功月”、美學講座、青年業余興趣作品展覽，這些活動潛移默化地開拓了青年思想境界的新領域。

共性巧妙地寓于個性之中，培養整體意識不是進行簡單的說教，而是從青年的興趣、愛好、特長出發，譜寫《公司青年歌》，組織“公司青年友誼舞”，設計“公司青年服”，建立“人才檔案”……這些體現青年個性的活動，無形之中加強了青年的整體意識。

由此可見，創造性的工作離不開扎實的理論基礎。

中共江蘇省江寧縣委宛興余