未來從今天開始

會議室里傳出一陣陣激昂的發言聲：“一個人生命的價值就在于對社會、對人類作出應有的貢獻。這就是我要作自我設計的前提。”一位團支部書記宣布了自己一年的初步“設計方案”和每周的學習安排。接著一位文靜、靦腆的姑娘拿出自己一周的學習安排表，她說：“我要切實把學習計劃堅持下去，力爭五年達到大專文化程度。”又一位小伙子開始談他的“自我設計”了，他爭取在兩年內達到技術員的標準，為此，他每周要堅持20小時左右的自學時間，另外，他還安排了學圍棋、吉他的計劃。……認真而又充滿激情的發言在繼續。原來，這是蘭州化學工業公司研究院團委召開的“認識自我，立志成材”的“自我設計”交流會。

蘭化研究院團委針對青年在立志成材上存在的好高騖遠和不相信自己的弱點，幫助、鼓勵青年正確“認識自我”，在各自的水平基礎上，擬定切實可行的“設計方案”和能夠在一兩年內達到小目標。青年們在力所能及的“自我設計”中認識了自我，認識了人生的價值，認識了小目標和大目標緊緊相連，未來從今天開始。心理學認為：動機是激勵人去行動以達到一定目的的內在原因。這一代青年的理想之花曾遭受過摧殘，但它并沒有枯萎。他們正在昂首奮起，他們有強烈的責任感和上進心。我們多么希望，更多的團組織幫助有志于四化建設的青年們，在國家需要的前提下，都來進行一番自我設計，通過艱辛的努力，達到理想的境界。

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