從青年學(xué)生的出路談到辦學(xué)方向

張承先

我們正在從事現(xiàn)代化建設(shè)，需要培養(yǎng)大量的各類各級(jí)專門人才和大批熟練的勞動(dòng)者。……在中學(xué)教育方面，要逐步改變普通高中過多、職業(yè)中學(xué)太少的狀況，積極發(fā)展中等專業(yè)學(xué)校，大量培養(yǎng)技術(shù)工人和中級(jí)專門人才，以利于勞動(dòng)就業(yè)和提高職工隊(duì)伍的文化技術(shù)與政治思想水平。同時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的身心健康和關(guān)心他們學(xué)業(yè)上的成長(zhǎng)，不能片面追求升學(xué)率。最近，葉圣陶代表發(fā)表了題為《我呼吁》的文章，批評(píng)了當(dāng)前中學(xué)和一部分小學(xué)片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤做法，詞意懇切，表達(dá)了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和廣大人民群眾的心聲。希望有關(guān)各方面認(rèn)真注意這個(gè)問題，切實(shí)加以改正。

——摘自趙紫陽總理在五屆人大四次會(huì)議上的政府工作報(bào)告

從青年學(xué)生的出路談到辦學(xué)方向

讀了《中國(guó)青年》雜志的調(diào)查摘要《羊腸小道上的競(jìng)爭(zhēng)叫人透不過氣來—來自中學(xué)生的呼聲》，感慨萬分。老教育家葉圣陶先生為此向社會(huì)各方面發(fā)出《我呼吁》一文，詞意懇切，語重心長(zhǎng)，讀起來動(dòng)人心弦。我想就青年學(xué)生的出路和辦學(xué)方向問題，發(fā)表些個(gè)人意見。

關(guān)于青年學(xué)生的出路問題，許多學(xué)生和家長(zhǎng)都希望能考上大學(xué)，這不僅解決了深造的問題，還解決了就業(yè)的問題。這種心情是可以理解的。粉碎“四人幫”后，我國(guó)高等學(xué)校有了很大的發(fā)展，高等學(xué)校已由1976年的392所，發(fā)展到1981年的703所；在校學(xué)生由1976年的565,000人，發(fā)展到1981年的1,280,000人，翻了一番還多。此外，還辦起了電視大學(xué)、夜大學(xué)、函授大學(xué)等，在校學(xué)生已達(dá)527,600人。應(yīng)該說，我國(guó)高等學(xué)校的發(fā)展速度是相當(dāng)快的，但盡管這樣，能升大學(xué)的也還是極少數(shù)，廣大高中畢業(yè)生要走向社會(huì)。葉圣陶先生說得好：“所謂成才，就咱們這個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來說，就是成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有用的人。能進(jìn)大學(xué)固然好，不進(jìn)大學(xué)通過其他種種道路，同樣能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。”在中國(guó)革命歷史上，在長(zhǎng)期的建設(shè)社會(huì)主義的實(shí)踐中，有很多做出巨大貢獻(xiàn)的人，并不都是上過大學(xué)的人。我并不反對(duì)青年學(xué)生具有成為科學(xué)家的雄心壯志。但科學(xué)家的勞動(dòng)成果離不開廣大勞動(dòng)人民的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、技術(shù)革命和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。勞動(dòng)創(chuàng)造世界。過去我們?cè)斑^“勞工神圣”的口號(hào)。輕視勞動(dòng)，輕視勞動(dòng)人民是錯(cuò)誤的。中國(guó)有志氣的青年要決心當(dāng)一個(gè)有社會(huì)主義覺悟的，有科學(xué)文化知識(shí)的，有健強(qiáng)體魄的勞動(dòng)者，要成為各條戰(zhàn)線上的勞動(dòng)英雄，在不同的崗位上，為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。全社會(huì)都要向這樣的青年致敬！

這幾年，片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象的確在滋長(zhǎng)，在發(fā)展。在片面追求升學(xué)率的影響下，出現(xiàn)了一些違背黨的教育方針，違反教育規(guī)律的錯(cuò)誤做法，造成了不良的影響。對(duì)這個(gè)問題，教育部曾經(jīng)提出過一些改革和糾正的措施。1979年全國(guó)中小學(xué)思想政治教育工作座談會(huì)上教育部曾提出：要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持三好原則，必須全面地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，克服片面追求升學(xué)率的傾向。在1980年8月全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)會(huì)議上又提出了五項(xiàng)措施：（一）在全國(guó)各省、市、自治區(qū)，堅(jiān)決不搞高考排隊(duì)，省、市、自治區(qū)以及地、縣對(duì)學(xué)校也一律不搞高考排隊(duì)。不得給學(xué)校指派升學(xué)指標(biāo)，不得按升學(xué)率高低作為評(píng)定學(xué)校工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更不得按此對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲。（二）堅(jiān)決把學(xué)校和學(xué)生從頻繁考試中解放出來。學(xué)校只實(shí)行期中、期末考試，據(jù)以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教學(xué)工作。除了招生和畢業(yè)考試外，教育部門都不要實(shí)行統(tǒng)考、統(tǒng)測(cè)，據(jù)此排列學(xué)校名次。（三）必須對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。不得只抓畢業(yè)班忽視非畢業(yè)班；在畢業(yè)班不得只抓少數(shù)“尖子”學(xué)生，忽視和放棄大多數(shù)學(xué)生。（四）嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的規(guī)定進(jìn)行教學(xué)。不得砍課程，搞突擊，提前結(jié)束課程；不要搞大量的復(fù)習(xí)題，影響正常教學(xué)。（五）必須保證學(xué)生每天九小時(shí)睡眠時(shí)間，一小時(shí)體育活動(dòng)，保證假期，不要使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。經(jīng)過貫徹以上精神和措施，雖也取得了一些成效，各地都出現(xiàn)了一些好的典型，但問題并沒有從根本上得到解決。

現(xiàn)在看來，片面追求升學(xué)率是一種社會(huì)現(xiàn)象，造成的原因是多方面的，需要進(jìn)行綜合治理。除了端正辦學(xué)思想，還必須廣開就業(yè)門路，進(jìn)行中等教育結(jié)構(gòu)改革。趙紫陽總理在五屆人大四次會(huì)議上作的政府工作報(bào)告中提出要逐步改變普通高中過多，職業(yè)中學(xué)太少的狀況。這是十分必要的。今后我們既要辦好全日制普通高級(jí)中學(xué)（要增加職業(yè)教育課），又要辦好職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)。還要辦高等職業(yè)學(xué)校，建立起一個(gè)職業(yè)教育體系。在發(fā)展職業(yè)教育中遇到的一個(gè)必須解決的問題，就是要改革勞動(dòng)制度。鄧小平同志在1978年4月22日全國(guó)教育工作會(huì)議上，在談到招生制度改革時(shí)，曾提出各部門招工用人也要堅(jiān)持德、智、體全面考核的辦法擇優(yōu)錄用。我們必須堅(jiān)持朝著這個(gè)方向努力。這樣就必將極大地提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)，必將極大地促進(jìn)教育結(jié)構(gòu)的改革，必將極大地改變社會(huì)風(fēng)氣！