主人翁思想從何而來

蘇斌志

在對青年進行主人翁思想的教育中，南京大橋機器廠團委組織了一場別開生面的“假如我是廠長”答辯會。幾位青年陳述各自的辦廠見解，回答人們的提問。會后，廠黨委責成團委把會上提出的合理化建議交給有關部門研究落實，并通報表揚提出有價值的建議的青年，還提取一部分合理化建議獎金，作為開展青年活動的經費。

這個答辯會和黨委的做法頗具匠心。對青年進行主人翁思想的教育，光靠說教是不足取的，必須使青年在實際生活中真正感受到自己是企業的主人。這樣，他們的主人翁責任感才有可能從心底萌發，也才能是實實在在的。如果我們整天價向青年灌輸企業主人翁思想，而在日常工作中卻事事都由“公仆”說了算，青年群眾提些建議、設想，只是“瞎操心”，那么，這種教育即令說破大天，也必定是空洞、乏力的。

毫無疑問，“假如我是廠長”答辯會必將推動這個廠的工作。這不僅是由于青年們的合理化建議得到落實，更重要的是主人翁責任感會使他們盡智、盡才、盡力，生氣勃勃地創造，發揮“活細胞”作用。由此推之，為了搞好團的工作，是否也能搞些類似的活動呢？