一條“之”字形軌跡

文勇　光輝

他是一個(gè)普通的農(nóng)村青年，他又是一個(gè)奮斗者。

他叫白士貴，生活在一個(gè)偏僻的山村——山東鄒縣西八里村。他才23歲，就已經(jīng)走過(guò)了一條“之”字形的曲折奮斗之路。追尋這條軌跡，也許可以給青年朋友一些有益的啟示。

士貴從小就是一個(gè)不幸和要強(qiáng)的孩子。他出生兩個(gè)月時(shí)得了眼病，右眼失明了；五歲時(shí)又摔壞了右腿，一腳跛殘。但他不示弱，就連賽跑也想得第一。他喜歡讀名人傳記，欽佩他們的奮斗精神，羨慕他們的顯赫功名。從名人傳記中他悟出了兩個(gè)字：“奮斗”。他決心攻化學(xué)，將來(lái)熬成一個(gè)聞名于世的化學(xué)家，因?yàn)樗砸詾槲覈?guó)數(shù)學(xué)界有華羅庚、物理學(xué)界有錢(qián)學(xué)森，而化學(xué)界還是空白。他要奮斗，但是奮斗的根應(yīng)該植在哪兒？他沒(méi)有細(xì)細(xì)想過(guò)。

士貴確實(shí)是個(gè)肯吃苦的青年。他家境困難，經(jīng)常背著煎餅、地瓜到校，很少在學(xué)校食堂買(mǎi)一份菜；數(shù)九寒天他在雪地里穿著露腳趾的單鞋，把買(mǎi)鞋的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū)。一次學(xué)校發(fā)給他幾元類(lèi)似獎(jiǎng)學(xué)金的錢(qián)，他舍不得買(mǎi)吃、買(mǎi)穿，卻跑去買(mǎi)了一本很厚的《全國(guó)高考試題解答》。“書(shū)則命也”，他在日記里這么寫(xiě)著。

學(xué)生時(shí)代的白士貴是順利的。高一時(shí)他參加高二年級(jí)的化學(xué)競(jìng)賽，獲全縣第二名；高二時(shí)又獲縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在地區(qū)競(jìng)賽中也獲得了名次。成績(jī)使他深信“奮斗就是成功”的名言。他在日記中曾宣布：“我要考上大學(xué)，而且一定考上！一定了！”

如果說(shuō)中學(xué)階段的奮斗是“之”字形的第一橫，還算平順的話，他連續(xù)兩次高考落第則成了拐彎處的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他沒(méi)料到，然而這是事實(shí)。

“十年寒窗苦，落第混與凡”，士貴陷入極端的苦悶中，但又不甘心“落到農(nóng)村凡世混日子”。他要奮斗。這時(shí)他想起了文學(xué)，只要肯拼命寫(xiě)，不斷地投稿，作品一發(fā)表就會(huì)有名望。他和村里幾個(gè)落第同學(xué)組成了“桃源詩(shī)社”，憋在屋里不停地寫(xiě)呀，寫(xiě)呀……等收到三十多篇退稿后，他們灰心了，似乎懂得：“桃源”里難寫(xiě)出好詩(shī)……

士貴又萌生了學(xué)醫(yī)的念頭。李時(shí)珍能成為大醫(yī)學(xué)家，我為何不能？他捧著草藥書(shū)，起個(gè)大早上山采藥。父親惱怒了：“為了供你上學(xué)，光煎餅就能鋪條路。現(xiàn)在倒好，高考不中，務(wù)農(nóng)不成，偏偏去拔這些野藥”，一把火把他精心采來(lái)的五百多斤草藥燒個(gè)凈光，燒得士貴全身透涼。，

士貴覺(jué)得自己從天上摔到了地下。“理想落到了現(xiàn)實(shí)的塵埃中，象肥皂泡似地破滅了。，一切都完了！”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他從《中國(guó)青年》上看到了一篇《人生的路呵怎么越走越窄……》的文章，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。當(dāng)“名人”的理想破碎了，為個(gè)人奮斗的路堵塞了。他仰天發(fā)問(wèn)：“蒼天啊，你為什么對(duì)我這樣無(wú)情？”一個(gè)念頭閃了出來(lái)：當(dāng)和尚吧，“與世無(wú)爭(zhēng)”也許會(huì)少去許多煩惱。1981年8月，他用賣(mài)掉舊書(shū)的錢(qián)乘車(chē)到泰山岱廟。可是當(dāng)和尚的要求遭到了拒絕，他又一次碰了壁。

“路是越來(lái)越窄了”，活著還有什么意思？一個(gè)靜謐的夜晚，父母都已睡著，士貴流著眼淚來(lái)到小河旁。他把做化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩下的一瓶硫酸溶液送到嘴邊，想就此結(jié)束自己的一生……

“自殺是可恥的”，站在生與死的交界處，他忽然想起這句話來(lái)，想起對(duì)他充滿(mǎn)期望的老師，想起體弱多病的父母。他的手抖得厲害，瓶子摔落在地，他自己也栽倒在河灘上……

一個(gè)奮斗者竟走向了絕境！

身體和心靈一樣脆弱的小伙子經(jīng)不起這一場(chǎng)折騰，病倒了。

老師聞?dòng)崗陌死锿廒s來(lái)，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有批評(píng)，而是娓娓談起了他個(gè)人的經(jīng)歷，談起了他對(duì)人生，對(duì)奮斗的看法：我們的社會(huì)需要奮斗者，反對(duì)吃“大鍋飯”的懶漢；為自己出人頭地，還是為社會(huì)前進(jìn)奮斗？——這是兩種對(duì)立的奮斗觀；人生路上多磨難，沒(méi)有跳出“自我”圈子的人在挫折面前必然成為一個(gè)懦弱者；把奮斗的根扎在人民群眾和社會(huì)的需要的土壤上，道路就變得廣闊……

也許因?yàn)樽约号鲞^(guò)壁，也許因?yàn)閺乃劳鼍€上折返過(guò)來(lái)的人對(duì)活著有特別的眷戀——士貴感到老師講的這些普通的人生道理特別清新、特別深刻。他流淚了，是自愧，是委曲，還是有了醒悟？

老師建議他一邊務(wù)農(nóng)，一邊自學(xué)中醫(yī)。當(dāng)個(gè)草醫(yī)郎中不一定有什么名氣，卻是這個(gè)缺醫(yī)少藥的山村需要的。父母點(diǎn)頭了，士貴決定試試看。

新的生活開(kāi)始了，可是士貴信心并不足。人生的樂(lè)曲光有“奮斗”的強(qiáng)音符還不行，首先要有主旋律。該怎樣確定主旋律？士貴還不大明確。

士貴先是上山采藥，然后主動(dòng)給群眾診治頭痛腦熱的常見(jiàn)病。有一個(gè)病人是一位牙痛的婦女。她兩腮紅腫，嘴張不開(kāi)，稀粥都難咽。士貴送上兩副清熱解毒的瀉火藥——都是自采的蘆根、竹葉、蒲公英之類(lèi)的草藥。沒(méi)想到，這位婦女僅僅喝了一副藥，第二天就消腫了。被治愈的病人是“活廣告”，她逢人便講：“士貴會(huì)看病，一副藥就治好了我的病。”

消息不脛而走，求醫(yī)者絡(luò)繹不絕。頭痛啦、關(guān)節(jié)痛啦、胃痛啦、腰腿痛啦……被士貴一包包草藥解除了。趕去病痛，換來(lái)笑容，士貴體驗(yàn)到一種從未有過(guò)的情感——一個(gè)人的奮斗，如果能給別人帶來(lái)幸福，自己也是幸福的！

畢竟是剛剛跨入醫(yī)學(xué)的大門(mén)，不少病他看不了，治不好。他怨恨自己知識(shí)的貧乏，燃起了求知的熱望。當(dāng)年攻化學(xué)的勁頭又來(lái)了，而且更大。他讀《醫(yī)宗全鑒》《藥性歌括四百味白話解》等，一字一句啃，吃著飯看，走著路背，躺在被窩里琢磨，下地干活時(shí)也帶著書(shū)。有一次到責(zé)任田干話，他竟鋤到別人的地里。一年多來(lái)，士貴跑遍了村周?chē)笮?3座山百十個(gè)山頭，行程兩千多里。對(duì)一個(gè)腿腳不便的人來(lái)說(shuō)，這是多么不易呵！他采集了二百多種草藥，學(xué)會(huì)辨認(rèn)三百多種草藥的性能、特征。一次，士貴采藥時(shí)遇到大雨，電閃雷鳴。士貴用塑料雨衣包好剛采集的草藥，搬到一個(gè)山縫里，而用以充饑的煎餅都被雨水沖跑了。雨停后，他挑著六十多斤草藥，餓著肚子下山，在泥濘的路上走了四個(gè)多鐘頭，晚上十點(diǎn)多才到家。他遇到的困難不比“準(zhǔn)備高考”“辦詩(shī)社”少，但是他堅(jiān)持下來(lái)了。從“個(gè)人”的繭殼中掙脫出來(lái)，奮斗就取得了源源不竭的動(dòng)力。

士貴的醫(yī)術(shù)提高了，還治好了一些疑難病癥。鄰里同鄉(xiāng)，甚至幾百里外礦區(qū)都有人上門(mén)求醫(yī)。士貴忙得很，采藥、制藥、診病、開(kāi)方……一天最多看了七十個(gè)病人。兩年來(lái)，凡是開(kāi)的處方用自己采集的藥，他分文不收；他還自己出錢(qián)買(mǎi)些石膏、硫磺、白礬等。他深深感到了一種需要——群眾對(duì)他的需要。他在日記中寫(xiě)道：“我愿做一棵小草，以自己的綠色裝扮大地，燃盡自己的身軀，溫暖別人……”士貴找到了奮斗的主旋律，思想在不斷地升華。

人們理解士貴，士貴不再感到孤獨(dú)。鄉(xiāng)親們夸士貴“有出息”，父親也成了熱心的支持者。不到農(nóng)忙，父親決不讓兒子下地：“我多干點(diǎn)農(nóng)活，你多給鄉(xiāng)親看點(diǎn)病。”病人多時(shí)，鄰居自動(dòng)出來(lái)幫助招呼，燒開(kāi)水，有時(shí)還代士貴管飯、留宿。一位老鄉(xiāng)見(jiàn)他采集的草藥沒(méi)處放，主動(dòng)騰出一間棚房給他。一位煤礦的病人見(jiàn)士貴屋里光線差，第二次看病時(shí)捎來(lái)了一大把蠟燭。一個(gè)百貨公司售貨員還不署名給他寄來(lái)了錢(qián)，表示支持。鄒縣團(tuán)組織正在聯(lián)系要送士貴去醫(yī)校進(jìn)修……

奮斗者的路越走越窄嗎？士貴回想兩年前，笑了。他說(shuō)，人生道路的寬和窄，總和一個(gè)人的理想能否實(shí)現(xiàn)聯(lián)系著。誰(shuí)樹(shù)立了為社會(huì)、為人民奮斗的理想，誰(shuí)的人生之路就會(huì)越走越寬廣。