思維有術

有這樣一個故事曾膾炙人口：一個人借了錢無法償還，按照當時的法律，他得去坐牢。債主提出，讓欠債人的女兒來決定父親的命運。方法是在債主的口袋里放著一黑一白兩粒石子，姑娘去摸。摸到黑石子，姑娘就嫁給債主以抵欠債；摸到白石子，則姑娘不必嫁給債主，欠債也一筆勾銷。但是，狡猾的債主偷偷地放了兩塊黑石子在口袋里。眼尖的姑娘看到了。這時按照一般的思維方法，姑娘只有三種選擇可能：一是拒絕抽簽，這樣父親就得坐牢；二是揭穿債主的花招，使債主丟臉，但父親還得坐牢；三是隨便怎樣摸，嫁給債主了事。然而這個姑娘卻非常聰明，她飛快地摸出一塊石子，趁別人還未看清顏色就故意把它掉在石子路上。然后說，不要緊，可以從口袋里另一顆石子的顏色來判斷她摸到了哪種顏色的石子。口袋里剩下的當然是另一顆黑石子，于是姑娘靠自己的智慧，使自己和父親都擺脫了困境。

姑娘的思維方法說穿了實際很簡單，就是—

尋找另一種可能

這在于事物的發展往往有多種可能，人們常常習慣于只看到一種可能，而看不到其它可能，更看不到相反的可能。如果人們盡可能多地看到各種可能性，思路就會比較廣闊，成功的機會也就增加了。

有兩家英國制鞋公司的推銷員來到澳大利亞的一個原始地區推銷產品。一家公司的推銷員看到這里的居民全部赤腳行走，從不穿鞋，由此斷定，這里不需要鞋，失望地回去了。另一家推銷員來到這里，卻喜出望外，認為這里沒有一雙鞋，因此有著廣闊的鞋子市場。經過宣傳、推銷，這家公司銷售了大量產品。

有時候，也可以考慮另一種條件下的另一種可能。法國科學家巴斯德發明了高溫可以消毒，英國科學家湯姆遜想到，低溫下是不是也可以消毒？經過試驗，他發明了低溫消毒法。

學會問題的轉換

愛迪生有一次想要知道一個燈泡的體積，他讓一位數學家算一下。數學家發現燈泡不是球形，而是梨形，計算很復雜，算了半天，還是沒有結果。愛迪生等不及了，便舉起燈泡想了一下。過了一會兒，他往燈泡里注滿了水，然后將水倒入量筒，量出的體積不就是燈泡的體積嗎？他把燈泡的體積轉換成了水的體積，水的體積可以方便地量出，燈泡的體積也就知道了。

這說明，遇到一個復雜的問題，缺乏直接的解決辦法時，如果能把問題轉換一下，把問題大大簡化，往往能使問題迎刃而解。

古代的智者們很善于用問題轉換來巧妙地解決問題。泰勒斯測金字塔高，當自己的影長和自己的身長相等的時候，他讓助手測出金字塔的影長，此時塔的高度亦等于影子的長度，測塔高問題轉換成了測影長問題。曹沖稱象，把象的重量轉換為石子的重量，稱象問題變成稱石子問題，問題的解決也就由難而易。

倒過來想

1897年的一天，愛迪生在修理一架電話時，由于耳朵不靈，就拿起一根金屬針壓在電話的金屬膜上，金屬膜的振動通過金屬針傳遞到愛迪生的手指上，他感覺到了針在一松一緊地振動。愛迪生聰明地用觸覺代替聽覺，彌補了聽覺的不足。更加聰明的是，他對這個現象反過來想了一下：既然針能傳遞振動，針就會在某種物體上留下痕跡。那么，能不能再通過振動痕跡重現振動呢？振動會產生聲音，能不能通過保存振動的痕跡來儲存聲音呢？他的這個想法導致了留聲機的誕生。

事物與事物之間，原因和結果之間，都存在著一定的聯系。因此，人們思考問題的時候，既可以從此事物思考他事物，也可以從他事物思考此事物；既可以從原因思考結果，也可以從結果思考原因。逆著常規思路的逆向思維，常常能想到平時想不到的問題，產生一些新的構想。伽利略從細玻璃管的受熱膨脹反過來想到可以用膨脹的體積來測量溫度。法拉第從奧斯特的電生磁實驗想到磁生電。這些成果都是運用逆向思維方法而產生的。

利用相似性

美國科學家很想從中國引進良種柑桔，但不知道把它引種到哪里能正常地生長、結果。美國科學家想，柑桔生長最重要的因素是溫度，而溫度主要由緯度決定，加利福尼亞州的緯度與中國柑桔之鄉的福建的緯度相似，因此，它們應該能夠在那里正常生長。后來果直如此。

世界上的事物盡管千差萬別，但有些事物之間又有著較大的相似性。人們思考問題時，可以利用事物的相似性進行思維，從相似的原因思考相似的結果，從相似的結構推斷相似的功能，從相似的現象推斷相似的本質。

英國醫生李斯特從肉湯腐敗和傷口化膿之間的相似性，推斷出傷口化膿也是由細菌引起，從而創立了消毒外科學。富蘭克林從萊頓瓶放電傷人與雷電傷人的相似性，推斷出雷電與萊頓瓶的電本質是一樣的。美國工程師杜里埃改造內燃機，想通過汽油和空氣的充分混合提高燃燒率，他從妻子的香水噴霧器的功能中得到啟發，創造了具有相似結構的汽化器。植物學家蔡希陶在熱帶森林中尋找美登木，運用的方法是尋找在分類學上與美登木接近的、習性較相似的樹木，因為它們的習性相似，往往生長在同一塊樹林里。

尋找相似性的思維方法，能幫助人們從此事物想到彼事物，是一種以近知遠，以一知多，以已知知未知的好方法。

綜上所述，思維是一種藝術，一種技巧。而人們常常是習慣從已有的理論出發，經過一定的邏輯推演，得到某種認識。在生活中，這種思考方法是需要的，有用的，但常常也是不夠的，特別是在遇到新問題的時候，它往往束手無策，被動萬分。因此，人們要不斷地去學習新的思維方法，提高思維的技巧，使思維的藝術不斷升華，人們才能在新事物面前獲得主動性，收獲到更多的思維成果。