家庭離異給子女帶來的心理和行為問題

胡軍英

心理學家歷來關心家庭對兒童心理和行為的影響。他們研究過家教方式與兒童個性形成的關系，研究過兒童出生順序(在兄弟姐妹中的排行)與兒童個性特點的關系。現在，由于離異家庭增多，這類家庭對子女的心理和行為究竟產生了怎樣的影響，成了心理學家研究的新課題。

父母離異是孩子的不幸。孩子自然希望生活在一個和睦、親情的家庭里。但是，當孩子作為維系父母關系的紐帶不足以使有感情裂痕的父母和解時，這種不幸便是不可避免的。最近十年，我國的離婚率迅速增長，平均每年離婚人數已超過100萬，離婚人數每年遞增35％。離婚的雙方一旦解除了婚姻關系，也許可能獲得一種精神上的解脫。但是，如果他們已經有了子女，那么他們的子女、特別是年幼的子女，將會出現什么情況呢?社會上對此應采取何種對策呢?為了尋找這個答案，中國的一大批心理學工作者在全國婦聯支持下，對全國27個堵、市、自治區的近千所小學的1733名學生和許多教師、家長進行了調查。社會學工作者也進行過類似的工作。綜合他們的研究結果，我們可以得到如下基本印象：

一、在認知推理測驗和學習成績方面，來自離異家庭的兒童大大落后于來自完整家庭的兒童。在經常曠課、遲到、早退的兒童中，離異家庭的兒童占83.68％；在擾亂課堂秩序的兒童中，離異家庭的兒童占78.21％；在不能按時保質保量完成作業的兒童中，離異家庭的兒童占81.79％。其所以出現曠課、擾亂課堂秩序等現象，根本原因在于父母離異、家庭破碎，孩子無人過問和管教。因此，他們在智力發展和學習成績上落后幾乎是必然的。而且，年級越低，影響越大。

二、來自離異家庭的兒童所遇到的人際關系困難比較多。這些兒童中，有些因落落寡歡而不愿交結友伴；有些因自卑而不敢交結友伴；有些因行為不良而難以交結友伴。有一項調查發現，以五級記分評定兒童在班級群體中的地位，結果是，來自完整家庭的兒童處于一、二級(被接納的程度高)的占76.67％；而來自離異家庭的這類兒童僅占26.67％。來自離異家庭的兒童之所以有不少人不被群體所喜歡，一個突出的原因是家庭破碎使兒童變得孤僻、冷漠、易激怒、受歧視或者成績很差，于是他們在同學心目中的地位也就降得很低了。

三、離異家庭的兒童在個性缺陷與心理障礙方面存在的問題，明顯地多于完整家庭的兒童。有人就以下17種個性不良表現對離異家庭和完整家庭的兒童作調查，發現“愛哭”，“放蕩不羈”，“撒謊、欺騙”，“過分膽小、焦慮”，“冷漠、無動于衷”，“固執、悶悶不樂”，“情緒低落”，“自卑、覺得低人一等”，“對什么都無所謂、無羞愧感”，“喜歡孤獨”，“易煩躁”，“經常發呆”，“不愿與人交往”，“怕某些動物、環境或人”，“做事有始無終”，“言語不自制、自夸”這17種狀況在離異家庭的兒童中普遍有所表現。其中“情緒低落”者占半數以上，“膽小、焦慮”，“易煩躁”，“不愿與人交往”等問題也十分突出。而完整家庭的兒童在這些方面表現并不明顯。

四、家庭離異造成了子女對父母的怨恨和懼怕。孩子越小，對父母的依戀之情越重。父母離異之后，子女的依戀之情受到了沉重的打擊，因此，不少孩子滋生了怨恨情緒。在上述1700多人的調查中，發現離異家庭的兒童痛恨父親的占24.86％，痛恨母親的占12.71％；懼怕父親的占31.48％，懼怕母親的占14.20％。有一項調查表明，對新組成的家庭，有39.36％的兒童感到不滿意或很不滿意。這說明，血緣的親情是很難替代的。

五、家庭離異的青少年犯罪率較高。家庭破碎之后，有些家長會走向極端。一種情況是覺得孩子沒了“娘”(或“爹”)，十分可憐，于是濫施其愛，百依百順，把孩子嬌慣成游手好閑、只知吃喝玩樂的人。另一種情況是怪罪孩子，視之為再婚的累贅，于是動輒打罵。孩子在家得不到溫暖便到外界尋求溫暖，有些人便被壞人拉下了水。也有些青少年由于仇恨父母拋棄子女而產生變態心理，以致向父母發泄，向社會尋求報復，導致犯罪。據估計，在犯罪青少年中，出自破碎家庭的占20～30％，這個數字是值得為人父母者深思的。