校徽消失說明了什么(討論)/不再是“驕子”是個進步

秦文紅

前些年大學生幾乎都戴校徽，原因是社會和他們自己都以為大學生就是“天之驕子”，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)其實是受了“萬般皆下品，唯有讀書高”的影響。我認為，大學生雖然是有較高文化層次的群體，但必須經(jīng)過社會的檢驗，才能成為真正的驕子。在此之前，什么也不是。而大學生自信心的動搖，價值觀念的變化，說明他們正在逐步找到自己的位置，不再為“驕子”的虛榮而自得，這應(yīng)該說是一個進步。

盡管如今社會上不乏“收入甚豐但知識水平低層次”的人，但這并非“對大學生未來的一種暗示”，也不是“知識貶值”的證據(jù)，更不是大學生荒廢學業(yè)的理由。相反，這應(yīng)該更加增強他們的自信：無知的人都能掙錢，我為什么不能？知識的力量，事實上已實實在在地顯示在生活當中。如果從全國哪怕是從全世界來看，知識層次與富裕程度是成正比的（在我國，不能忘記廣大的農(nóng)民和普通工人）。出現(xiàn)“知識與財富成反比”的誤解是因為對知識本義理解的狹隘和對少數(shù)現(xiàn)象的夸大。

社會已給了大學生一定的優(yōu)待了——他們可以選擇做個體戶，個體戶有多少反過來選擇的條件？真正的問題不在于是否是大學生，而在于是否擁有知識。